《做最好的家長》是2006年5月1日漓江出版社出版的圖書，作者是李鎮(zhèn)西。 本書以作者教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面，為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。下面是小編收集整理的《做最好的家長》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《做最好的家長》讀后感范文5篇(一)

　　新開學的頭幾天，孩子帶回來一本書，《做最好的家長》，本人學歷不高，自問教孩子沒有足夠的信心。幸好有了這本書作為我的老師，成為我的指路明燈。 李鎮(zhèn)西老師寫自己教養(yǎng)女兒的一些心得體會，家長是孩子最好老師，也是孩子的第一個老師，李老師在他的書里說道，“讓女兒成為一個快樂的人。和女兒一起快樂地成長?！边@是李老師堅定不移的家庭教養(yǎng)理念。也是我自己不變的真理。在我女兒剛剛認字那會，我就經(jīng)常帶她到處看看風景，游覽名勝，我希望孩子的每 一串 笑聲，每一串足跡，都是健康快樂的。 李老師在他的書里說道，“民主教育”，學會尊敬孩子，孩子是家庭的一員，我們要平等對待，尊敬孩子的心靈世界。還要有勇于向孩子承認自己的錯誤。當父母無心傷害孩子的尊嚴時，要勇于向孩子承認錯誤，“真理面前人人平等”，讓孩子在民主、平等、健康的環(huán)境中快樂的成長。有一次，在一次朋友聚會中，我無意說出了女兒的一個小秘密，女兒回家后一天都不理我，我不知道發(fā)上了什么事情，問她，她又不理我，后來孩子她爸爸告訴了我的原因，原來我無意泄露女兒的隱私，我學習了李鎮(zhèn)西老師教我的方法，給女兒寫致歉信，勇敢的承認了自己的錯誤，孩子理解了我，也原諒了我的過失，從這以后，孩子犯了錯誤，也勇于主動承認。 最好的家長是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長是一個漫長的過程，從學習到生活交友，經(jīng)過了許許多多，孩子自己面對的東西太多了，家長要以一個欣賞者、支持者的身份陪在孩子的身邊。

　　《做最好的家長》一書，李鎮(zhèn)西老師以一個父親的身份，以女兒培養(yǎng)、教育為主，向我們展示了一個民主、快樂、而又不失嚴格和嚴謹?shù)母赣H，生動的詮釋了一個最好的家長。

　　《做最好的家長》讀后感范文5篇(二)

　　《做最好的家長》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的一本別具特色的家庭教育書。每次捧讀，都會有一種“讀你千遍也不厭倦”的感嘆!

　　書中的作者以教育自己女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育、小學階段的好習慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導(dǎo)、堅強意志的磨練、“代溝”的超越、讀書習慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養(yǎng)方式。

　　作為一名老師，兼具家長的雙重身份，要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要教育好孩子，為此，我愿與大家一起分享，一起學習，真誠地希望更多的家長讀到這本好書，能做孩子最好的家長!

　　作為教育者的家長，我深有感觸：我們隨時注意自己的一言一行，盡可能從人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈，但是，真正提及孩子的“快樂”二字，我和許多家長一樣，自愧做得不好?！翱鞓贰睂τ诤⒆邮呛蔚戎匾?我們都想給予孩子快樂，但不是每個人都能快樂地生活、工作和學習的，所以我們要不斷地學習，努力做知心的家長、最好的家長!

　　能讓孩子快樂一生的家長，才是最好的家長!

　　這是我讀《做最好的家長》這本書的所得 ?！翱鞓贰倍终f起來很容易，但真正踐行起來卻不簡單。許多家長對孩子的成績永遠不滿意，總把自己的孩子當成天才，所以家長永遠對孩子表示失望，孩子能快樂嗎?而《做最好的家長》一書中，對“快樂”賦予了博大豐厚的?？鞓?，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂!快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂!快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無瑕，就是最大的快樂!快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭做最好的自己，就是最大的快樂!能讓孩子快樂一生的家長才是最好的家長!

　　最好的家長，它是孩子的欣賞者!

　　這是《做最好的家長》這本書給我的另一個啟示。孩子的成長是一個漫長而復(fù)雜的過程，走過懵懂又迎來逆反青春期，從學習到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰(zhàn)，面對多少次的誘惑，走過多少次的迷茫。而家長還要不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重?最好的家長則是以一個欣賞者，支持者的身份出現(xiàn)，欣賞孩子的每一點進步，支持孩子邁過一個又一個的門檻，讓孩子在順利完成學業(yè)的過程中錘煉性格，積累人生閱歷，培養(yǎng)各項能力，最后成為一名對社會有用的棟梁之才。懂得欣賞孩子的家長，才是最好的家長!

　　慢慢讀來，細細回味。書中的每一個篇目，字理行間蘊含著多少育人的哲理!可收獲許多科學的教育理念和教育方法啊!而作為一個家長，能讀到這樣一本好書，我如獲珍寶!

　　“每一個孩子都可以成才!”書中最讓我印象深刻的，還數(shù)作者李鎮(zhèn)西老師這句名言。

　　也許你的孩子很平凡，但通過你與孩子的共同努力，有好的家庭教育和方法，有一個會欣賞孩子、能讓孩子快樂一生的家長，我相信，你的孩子就會脫穎而出，鑄成大器!與你的孩子一起成長，是責任，是幸福，也是門藝術(shù)。讓《做最好的家長》這本書能擁有更多的讀者!愿《做最好的家長》這本書能成為更多家長的好伴侶!愿我們大家都能做最好的家長!

　　《做最好的家長》讀后感范文5篇(三)

　　出于對李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認同，以及對李鎮(zhèn)西老師個人的崇拜，2007年暑假的一天，我一口氣買下了李鎮(zhèn)西老師的好幾本大作，其中包括《愛的教育》、《做最好的家長》、《做最好的家長》。由于工作繁忙，有些書一直沒有時間系統(tǒng)閱讀。或許是出于對孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對李老師教育孩子成功經(jīng)驗的借鑒，春節(jié)期間，我集中精力，一口氣兩次閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書。

　　李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長》一書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是：家長也是教育者，這是他告訴我們的第一個意思!

　　接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個核心概念：民主!

　　我認為在孩子教育中，這兩點都非常重要。

　　家長也是教育者，這個觀點我一直都非常認同。我從不認為教育孩子只是學校老師們的事情，也從不曾認為把孩子送到學校自己就可完全放心，萬事大吉?？蓪嶋H上在行動中我卻這樣做過，至今回憶起來心中仍感愧意連連。記得那是女兒幼兒園畢業(yè)剛上小學時，我當時的教學任務(wù)非常緊張，擔任班主任和高三畢業(yè)班的教學，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。早上出門的時候，女兒還在睡夢之中;晚上回家的時候，女兒已在睡夢之中;只有在中午吃飯的時候可以見上女兒一面，但那時吃飯是百米沖刺的速度，根本沒機會和她交流;有時見她慢吞吞的，還一個勁地催她(現(xiàn)在想想，自己干教育工作，沒能力處理好一切，卻時常因自己的慌張而搞得全家人一塊慌亂不堪)，所以在那種情況下，就忽略了女兒小學起始階段的引導(dǎo)和幫助，結(jié)果女兒的基礎(chǔ)不扎實，直到現(xiàn)在她還有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。

　　雖然我懂得家長同樣是一個教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無策。在這一篇中，李老師說：“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂的成長!”這是他堅定不移的教育理念?？煽鞓返暮x決不是單純的笑鬧，決不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學的，有著許多健康的東西存在其中。

　　真正難以理解的是李老師所說的第二個意思。因為“民主”這個詞太難理解，太難真正把握科學民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗。李老師在本篇中介紹了民主的幾個：一、尊重;二、平等;三、尊重選擇權(quán)。

　　尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護其個性，寬容其“逆反心理”。

　　平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認錯，應(yīng)平等看待每一個人。

　　尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。

　　正因為這些理論說起來容易，在實際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認為，家長在具體做法上，在涉及對錯的時候，應(yīng)堅持一個原則，而不能迷失立場。

　　《做最好的家長》是一本很好的書，一本很實用的書，當在孩子教育中出現(xiàn)難題的時候，出現(xiàn)困惑的時候，好好看看這本書，在書中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。但書到用時方恨少，臨時抱佛腳肯定是不行的，因為只有厚積才能薄發(fā)，只有多學才能活用。

　　《做最好的家長》讀后感范文5篇(四)

　　自從學校開展新教育實驗以后，在校長的指導(dǎo)下，我們的確聽到了也讀到了一些好的書籍和作品，或許這些就是我們所收獲的財富，是值得謹記的，最近拜讀完《做最好的家長》一書，對李鎮(zhèn)西老師的教育理念很是欣賞與贊同，希望做為教育者的我們可以有所借鑒與銘記，以便對子女、對學生的成長能有所幫助吧。

　　一、教育需要恒心和毅力

　　李老師記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現(xiàn)了一位偉大父親對女兒的記掛和關(guān)愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現(xiàn)出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學語到幼兒園到小學到初中到高中到亭亭玉立的大學生，失敗則鼓勵，迷惘則開導(dǎo)，困惑則解惑。始終充滿期待充滿微笑，個中艱難唯有做父母的知道。初為人母，兒子雖然還小但我也開始用心去記錄他的一顰一笑，成長中的點點滴滴，寫博客，記日記…… 當然貴在堅持，貴在持之以恒，有李老師作為榜樣，我會努力堅持到底，經(jīng)受起時間的考驗。

　　二、鼓勵孩子增強自信心

　　肯定孩子的成績，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。

　　李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松地說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分”沒有哪個家長不希望孩子考試成績好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必然會受到挫傷，這比糟糕的考試成績更糟糕。別看兒子才幾個月大，他也很喜歡聽表揚的話，他第一次坐搖搖車，自己就輕車熟路地把玩著方向盤，跟著音樂搖，我夸獎他：“寶貝真能干，繼續(xù)加油哦!”他聽了搖得更帶勁兒了。還不識字的他也學著大人的樣子一本正經(jīng)地“翻”著他的書，我捏捏他的小手說：“認真看哦，等會將給媽媽聽哈!”他呵呵地笑了，開始使勁地“翻”了。由此可見，我們的學生更需要老師和家長的鼓勵，有了自信，相信自己能行，他才真的能行!

　　三、做最好的自己

　　“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。尺有所長，寸有所短，回想起送走的第一批學生，現(xiàn)在看來每個孩子都是那么的優(yōu)秀，而當初在天天面對他們的時候總覺得他們還不夠好，還能做得更好，對他們太苛刻了，其實他們已經(jīng)盡全力做好了自己，我覺得這就夠了!作為教師的我們也應(yīng)該好好反省，不要苛求孩子的同時也要善待自己，做最好的自己!

　　四、良好的習慣受益終身

　　除了帶著欣賞的眼光看待孩子的成長，李老師還認為最最重要的是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，這也是我向來認同的，特別是從小開始。不僅僅是學習行為習慣，也包括做人的行為與習慣?，F(xiàn)在的家長一味地溺愛孩子，什么事都不讓孩子做，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活著，給孩子養(yǎng)成了許多不好的習慣。沒有規(guī)矩，怎能成方圓?那些學習困難的孩子大多數(shù)都是沒有養(yǎng)成良好的習慣，自己學得辛苦、痛苦，家長、老師也很痛苦。對于剛進小學的孩子，保護他對學習的興趣、信心和快樂感很重要。但和孩子一起制訂學習生活規(guī)則，然后堅持不懈地執(zhí)行，慢慢地把規(guī)則變成習慣也是非常重要的!

　　對于教師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責?！白詈玫淖约骸痹谧约焊诺娜咧v臺前，用一顆童心貼近孩子，用一顆愛心澆筑孩子，就像李鎮(zhèn)西說的，每一個孩子都可以成才，再次回顧哲人那段話，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風味;太陽雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是"太陽"?只不過它距離我們太遙遠罷了，而實際上，它或許比太陽更大，更亮。

　　總之，每個人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的自己就可以了，不是嗎?

　　《做最好的家長》讀后感范文5篇(五)

　　我讀了《做最好的家長》一書，這本書所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長的故事，而是提供給所有的家長，也包括老師教育孩子的一個個實實在在的操作模式。

　　家長教育孩子是責任，是藝術(shù)，是一門深奧的學問。下面我談?wù)勎业膸c體會：

　　教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學 三年級時訂的《晴雁學習生活常規(guī)》這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來的可能沒有幾個，我爸爸就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說：“好習慣養(yǎng)成于不用獎勵她也會保持好習慣?！眴⑹臼桥囵B(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長和老師。

　　鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績，夸大她的光榮和自豪，不用善意的謊言鼓勵孩子，及時撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績的失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。

　　李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松的說：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分?！睕]有哪個家長不希望孩子考試成績好，如果家長一味地責怪，那么孩子的自信心必須會受到挫折，這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學三年級就被《赤壁賦》，從而保持了學習快樂的感覺，沒有被層層加碼的學習壓迫而喪失學習的興趣等等。對孩子的鼓勵，對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了家長最好的榜樣，作為家長的李老師，他以自己的人格對孩子進行著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。

　　做最好的自己，“做最好的自己”強調(diào)的是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處總把自己的孩子當天才，而不把孩子當成一個普通人，是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否進步，不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。

　　我想本著：“讓家長的孩子自信快樂的成長!”這個理念，與自己的家長共同努力，相信我們的家長也能和我們一起克服成長道路上的一個又一個困難，一步步的成長起來。