目前我國(guó)各地開(kāi)始普及垃圾分類(lèi)的計(jì)劃，一時(shí)間垃圾分類(lèi)的話(huà)題成為了人民日常討論的熱門(mén)話(huà)題之一，而更多的是在調(diào)侃垃圾分類(lèi)的難處，不過(guò)垃圾分類(lèi)確實(shí)能夠起到減少垃圾填埋數(shù)量，減少垃圾占地面積，減少垃圾焚燒，達(dá)到資源回收利用，減少對(duì)空氣的污染，是節(jié)能環(huán)保的重要手段之一。所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，垃圾分類(lèi)從我做起，希望以下文章對(duì)您有所幫助!

　　垃圾分類(lèi)一

　　今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的垃圾箱。

　　未來(lái)的垃圾箱站在馬路上，它只要看見(jiàn)垃圾就會(huì)撿起來(lái)，再把它扔進(jìn)自己的“肚子”里，把它變成有用的東西。

　　它如果看見(jiàn)有人自己把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，它就會(huì)發(fā)出一陣喜悅的聲音，它如果看見(jiàn)有人把垃圾扔在地上，它就會(huì)對(duì)那個(gè)人說(shuō)他不應(yīng)該把垃圾丟在地上，應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱里。

　　如果碰見(jiàn)不能變成有用的東西的垃圾，它就24小時(shí)去一次垃圾場(chǎng)，把沒(méi)用的東西放在那里。

　　它還會(huì)把人們不小心掉了的東西或者忘記拿了的東西送回那個(gè)掉東西的失主。如果它看見(jiàn)有人在偷東西，它會(huì)告訴那個(gè)被偷東西的人，它也會(huì)告訴偷東西的人那樣做是不對(duì)的。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了，我這才發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我會(huì)努力發(fā)明這個(gè)未來(lái)的垃圾箱。

　　垃圾分類(lèi)二

　　假期里的一天，爸爸媽媽要帶哥哥去大理報(bào)名，同時(shí)將我?guī)希f(shuō)順便領(lǐng)我們?nèi)ゴ罄硗嬉?，到下關(guān)下了長(zhǎng)途班車(chē)后，我們便乘9路公交車(chē)徑直去哥哥讀書(shū)的學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校，我便被寬敞美麗的校園所吸引，道路的一旁是青翠的竹林，另一旁是碧綠的草坪，所有的樓房都像是坐落在樹(shù)木中一樣，教學(xué)樓和學(xué)生住宿樓都被許多郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木所包圍;校園里的道路、球場(chǎng)也都是干凈整潔，清清秀秀的，我被這美麗的環(huán)境陶醉了。

　　突然，我看到在一個(gè)樓梯的拐角處有一塊西瓜皮，我本來(lái)都已經(jīng)走過(guò)去了，但又忍不住回頭將其撿起，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾箱里。爸爸媽媽看到了，就笑著問(wèn)我：“又不是你扔的，干嘛要去幫別人撿垃圾呢?”我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校這么漂亮，校園環(huán)境這么好，這塊西瓜皮扔在這兒太不雅觀(guān)，而且對(duì)行人也不安全，大家都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不就更美好了?！卑职謰寢尭吲d地笑了，說(shuō)：“你真是我們的好孩子，你做得對(duì)。”

　　垃圾分類(lèi)三

　　每當(dāng)我做值日生，去倒垃圾的時(shí)候，眼前的一幕幕就浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那還是我上學(xué)前班的第一天。媽媽牽著我的小手，把我送到了學(xué)校，過(guò)來(lái)領(lǐng)我進(jìn)教室的是劉老師。她中等身材，跟媽媽一般高;白皙的面龐跟媽媽一樣，深深地鑲嵌著一對(duì)笑靨;一雙熱呼呼的手，也像媽媽一樣，輕輕地?fù)崦业哪樚?。劉老師把我安排在第一排中間的座位上，她叮嚀了幾句話(huà)之后，又去領(lǐng)其他的同學(xué)了。教室里的同學(xué)不多，只有七八個(gè)比我大一點(diǎn)的學(xué)生，他們很活潑，又是唱來(lái)又是跳。惟獨(dú)我呆呆地坐在座位上，不敢正眼去看他們，不敢和他們搭話(huà)。一切都是陌生的，臉也憋得通紅，淚珠一串串地從我的臉頰上淌過(guò)，滴在錚亮錚亮的桌面上……

　　一周即將過(guò)去，周五正好輪到我做值日生。我高高興興地提著裝著垃圾的撮斗就往教室外面跑，我跑到垃圾箱面前停了下來(lái)。垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。

　　我單手提舉著滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

　　我剛要身往回走，突然，劉老師出現(xiàn)在我面前。她牽著我的小手，叫我跟她走。我心里忐忑不安地跟她來(lái)到了走廊。她一邊打掃走廊上的垃圾，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“不知道的事情要問(wèn)老師和高年級(jí)的同學(xué)，要注意保持學(xué)校的衛(wèi)生啊!……”老師的話(huà)還沒(méi)講完，不知為什么，我就“哇”的一聲哭起來(lái)了。劉老師趕忙掏出潔白的手帕幫我擦干凈，然后，又牽著我的小手，送我到校門(mén)口。劉老師微笑著，揮動(dòng)著手臂向我告別。

　　每當(dāng)我做值日的時(shí)候，走到垃圾箱前，我就會(huì)想起劉老師的微笑，總是鼓舞著我前進(jìn)，總是鼓舞著我走向成功!

　　垃圾分類(lèi)四

　　垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。

　　“我”單手提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一簸箕垃圾，不知是因?yàn)槔剡€是我懶得靠近那個(gè)又臟又臭的垃圾箱，在離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)的地方，“我”以百米沖刺的架勢(shì)迅速的沖到垃圾箱口，用勁把簸箕一倒?！鞍取钡匾幌?，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，那些臟亂的垃圾仿佛在向我示威，但是我覺(jué)得他們實(shí)在太惡心了

　　正當(dāng)“我”剛要身往回走的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)穿綠色衣服的人在招手叫“我”，我仔細(xì)一看，“糟糕，原來(lái)是這里的環(huán)衛(wèi)工作人員，是一位30多歲的阿姨。當(dāng)時(shí)“我”心想：“這可慘，要不要把這垃圾撿起來(lái)?”“我”的心里不知不覺(jué)地掙扎起來(lái)，七上八下的布置到該怎么辦才好，正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，那個(gè)阿姨就不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在“我”的跟前，當(dāng)時(shí)我很害怕，可又沒(méi)有辦法逃走。那個(gè)阿姨很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“小朋友，難道你沒(méi)有看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱嗎?”“我”說(shuō)：“我有看到啊，只不過(guò)懶得把垃圾丟進(jìn)垃圾箱而已?！彼?tīng)到“我”這樣說(shuō)，頓時(shí)啞口無(wú)言。然后徑自地拿起掃把慢慢的掃了起來(lái)，“我”看到她這樣的舉動(dòng)，心里難過(guò)得什么似的，“我”想來(lái)想去總覺(jué)得自己好像太過(guò)分了，于是“我”下定了決心，走到了垃圾箱前，拿起掃把幫阿姨一起把一半垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃起來(lái)，然后再把地面弄干干凈凈，一塵不染。那個(gè)阿姨看到“我”主動(dòng)幫她把垃圾掃干凈，臉上頓是浮現(xiàn)出一個(gè)大大的笑容，她對(duì)“我”微笑著說(shuō)：“你知錯(cuò)能改，還是個(gè)好孩子?！闭f(shuō)完她身就走了，當(dāng)時(shí)“我”心里有一陣暖流流過(guò)，覺(jué)得非常感動(dòng)?！拔摇毙南耄骸叭绻拔摇眲偛艣](méi)有和她頂嘴那該有多好啊!就這樣“我”帶著后悔的心情離開(kāi)了這里。

　　這件小事給我留下了深刻的印象，現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候想起那位阿姨揮著掃把掃地的情景，我就會(huì)告誡自己無(wú)論如何都要好好的珍惜環(huán)衛(wèi)人員的勞動(dòng)成果，好好愛(ài)護(hù)走味的環(huán)境

　　垃圾分類(lèi)五

　　垃圾箱前，正面釘著一塊宣傳板：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱。”紅底白字，十分醒目。

　　我單手提舉著滿(mǎn)滿(mǎn)一簸萁垃圾，不知是垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱只差兩步遠(yuǎn)，我就用勁把簸萁一倒?！芭尽钡囊宦?，滿(mǎn)簸萁垃圾，有一大半撒落箱外。

　　我剛要走開(kāi)……

　　突然，走過(guò)來(lái)了一個(gè)殘疾人，拄著一根拐杖，向垃圾箱緩緩的走過(guò)來(lái)。我覺(jué)得很好奇，便仔細(xì)的觀(guān)察起這個(gè)人來(lái)：他大約40歲，身穿一套黑色的中山裝，左腿好像骨折了。

　　那個(gè)殘疾人走到了垃圾箱的旁邊，用他的那根拐杖支撐著，彎下腰來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地將我剛才丟到地上的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，他邊撿還邊說(shuō)：“小朋友，你怎么能這樣做呢?這是不對(duì)的。你想一想，要是每個(gè)人都這樣做的話(huà)，那垃圾箱前面就會(huì)有一個(gè)垃圾堆，這不是很可笑嗎?”我愣住了，不知說(shuō)什么好。等我想起該向他說(shuō)謝謝你的提醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)：那位不知名的殘疾人，已經(jīng)走了。

　　這件事過(guò)去已經(jīng)很久了，但我卻久久不能忘卻。它時(shí)刻提醒著我：?jiǎn)驯Ｗo(hù)環(huán)境，不能亂丟垃圾。

　　垃圾分類(lèi)六

　　一天，媽媽叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我說(shuō)：“我知道了?！蔽夷闷鹨霍せ叱鲩T(mén)，走向遠(yuǎn)處的垃圾箱。

　　我單手端著滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩三步遠(yuǎn)，我就沖著箱口用勁把簸箕一倒。“叭”的一下滿(mǎn)簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我剛要身往回走，好朋友拿著新賽車(chē)在遠(yuǎn)處叫我，原來(lái)他舉著一輛新賽車(chē)，漂亮極了，我恨不得一步跑到他跟前。

　　可是我剛跑了兩步，就來(lái)了個(gè)“前趴”，我好象被一個(gè)軟綿綿、滑溜溜的一個(gè)東西滑到了，簸箕摔出了老遠(yuǎn)，摔壞了，好朋友跑過(guò)來(lái)扶我。我只覺(jué)得手和膝蓋有一種鉆心的疼痛，把手伸開(kāi)一看，啊，手破了，鮮紅的血被土染的什麼也看不清，我又把褲腿慢慢的卷起來(lái)一看，呀，也在流血。好朋友說(shuō)：“你的手和膝蓋都破了，你還是回家上點(diǎn)藥吧”?！皼](méi)事”。我忍著巨痛說(shuō)，我漫不經(jīng)心的回頭一看，這不是我撒在箱外的西瓜皮嗎?這時(shí)，好朋友生氣的說(shuō)：“這是哪個(gè)不講道德的人，把垃圾倒在外面，難道他沒(méi)看見(jiàn)垃圾箱上的宣傳標(biāo)牌?白底紅字，十分醒目呀!”我看見(jiàn)宣傳標(biāo)牌上寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，垃圾入箱”，看著這八個(gè)大字，覺(jué)得很慚愧，臉上火辣辣的，連手和膝蓋的疼也忘記了。我對(duì)好朋友說(shuō)：“你等一會(huì)兒，我回到家。”拿來(lái)掃帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……

　　從此以后，我再倒垃圾時(shí)，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒進(jìn)去，要是看見(jiàn)別人把垃圾倒垃圾箱外時(shí)，我也要撿起來(lái)扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾鋤到垃圾箱里。

　　因?yàn)檫@次教訓(xùn)太深刻了：不講道德的人，最終害的是自己……