老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文2021
老師您像我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們。下面小編給大家?guī)?lái)老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文2021，希望能幫助到大家!
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文1
老師，您是我們開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，是您把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
每次上課，全班都在教室靜靜等著您來(lái)上課;每次上課您都在為我們而努力，不放棄每一位學(xué)生;每次不管有沒(méi)有到您的課，您都會(huì)過(guò)來(lái)教室瞧一瞧，了解我們的學(xué)習(xí)情況。以前我成績(jī)不是那么好，自從我來(lái)到您的班級(jí)，成績(jī)便逐漸提高了!
記得有一次，我們班參加了年級(jí)舉行的演講比賽，您不辭辛苦地給我輔導(dǎo)。您那充滿鼓勵(lì)、催人奮進(jìn)的聲音，給了我勇氣和力量。我們照著您的指導(dǎo)去做，在不知不覺(jué)中背熟了演講稿。您還指導(dǎo)我們說(shuō)，動(dòng)作要柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)。我們按您的指導(dǎo)去做，一遍遍的模仿您教的動(dòng)作、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在您的指導(dǎo)下，我們終于能發(fā)揮自如了。就在那次比賽上，我們鏗鏘有力的演講，配以優(yōu)雅嫻熟的動(dòng)作，那氣度和風(fēng)采別提有多棒!
老師，在此我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文2
老師您像一盞明亮的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路;老師您像一塊潔白的橡皮，糾正著我們的錯(cuò)誤;老師您像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些小花小草。
早上，您早早地來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，盡管您在講臺(tái)上已經(jīng)講得口干舌燥，還是有部分開(kāi)小差的同學(xué)不理解了您講的問(wèn)題。可您不是嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是耐心的教導(dǎo)，跟他們講解。這時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您要多喝水，才能以最洪亮的聲音為我們上課?！?/p>
每當(dāng)要考試的時(shí)候，是您在反復(fù)地幫我們復(fù)習(xí);每當(dāng)考試不理想時(shí)，您會(huì)安慰我們，說(shuō)：“不要傷心，下次再努力一定會(huì)考得更好的?！边@時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“下次我一定要考個(gè)好成績(jī)，不能辜負(fù)您的期望。”
每到下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地玩耍著?？赡鷧s在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。到了中午，我們都在午休，您卻在勤勞地備課。這時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您也要注意身體，不能總是為了我們?！?/p>
老師，謝謝您!是您陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文3
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。
您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無(wú)關(guān)的《作文大王》、《百科全書(shū)》等課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校，說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書(shū)，就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽(tīng)您的話，可您也不能說(shuō)撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書(shū)包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過(guò)的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶了課外書(shū)，那您就會(huì)讓他把一本語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)都抄3遍，并要寫(xiě)一份檢查報(bào)告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢?我且不說(shuō)他們能不能抄好，如果他們聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心中會(huì)不會(huì)有些不快呢?老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì)不會(huì)也覺(jué)得不公平呢?
而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí)，看課外書(shū)不是只有壞處，也有好處?？凑n外書(shū)既能開(kāi)拓我們的視野，又能曾長(zhǎng)我們的知識(shí)，一舉兩得。但我不是說(shuō)看了課外書(shū)，課內(nèi)的書(shū)就不要讀了。我是說(shuō)在看課內(nèi)書(shū)的同時(shí)也要適量地看些課外書(shū)。魯迅說(shuō)得多好：“愛(ài)看書(shū)的人，大部分可以看看本分以外的`書(shū)，即課外書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。”
老師，以上就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書(shū)是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文4
敬愛(ài)的呂老師：您好!
我是您的學(xué)生武爽，有些話不好意思當(dāng)面說(shuō)，這次就借這片作文一下子倒出來(lái)吧!
首先，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)之恩，感謝您對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)，感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧。怎能忘記，每在夜深人靜的時(shí)候，您總在家里邊批改作業(yè)，邊照顧小妹妹，怎能忘記，每次有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，您即生那個(gè)同學(xué)的氣，又擔(dān)心那給同學(xué)的將來(lái)。記得有一次，我的頭不小心弄破了，您趕緊借來(lái)醫(yī)藥箱，給我擦了擦碘酒，還用溫柔的聲音問(wèn)我：“孩子，沒(méi)事吧，疼不疼啊!”
親愛(ài)的老師，其實(shí)我一直有一些煩惱，就是每在您上課時(shí)出去和家長(zhǎng)談話，班里就亂哄哄的，有事您讓那幾個(gè)班干部管，他們不讓我們說(shuō)話，自己卻說(shuō)話。
老師，以后您盡量不要發(fā)脾氣，這樣對(duì)身體不好，您要是生病了，我們會(huì)很擔(dān)心的。
老師，您不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答您。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文5
今天——9月10日是一年一度的教師節(jié)，想必，許多同學(xué)都給老師送上了美麗的鮮花和賀卡，但送給老師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，他們并不奢望同學(xué)們送給老師多么貴重的禮品。
在平日里老師們是多么的辛苦地為我們講課，他們付出了多少心血和多少汗水，這些都是我們報(bào)答不了的。
有時(shí)，下著狂風(fēng)暴雨，他們打著傘，或穿著雨衣，來(lái)給我們上課。有時(shí)，甚至連雨傘都不打、雨衣都不穿，冒著傾盆大雨，也要來(lái)給我們上課。
有時(shí)下著雪，老師們騎著車，走在如滑冰場(chǎng)一樣滑的路上，也還是要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，老師是多么的偉大啊!
小時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得，老師多好啊!老師回到家里，不用寫(xiě)作業(yè)，想干什么干什么。直到長(zhǎng)大了才知道，老師白天上課，回到家里，還要做飯，輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天要教給同學(xué)們的知識(shí)……現(xiàn)在想想，老師是多么的辛苦啊!
我們?nèi)缤ǘ?，老師如同園丁，含辛茹苦的把我們養(yǎng)成美麗的鮮花。我們?nèi)缤〔?，老師如同大地，讓我們快?lè)的成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您這4年來(lái)，教我們知識(shí)，今天是教師節(jié)，祝你們天天快樂(lè)，身體健康，老師您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文6
親愛(ài)的老師，我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，自從您教二年級(jí)四班以來(lái)，我們有過(guò)新?lián)Q老師的種種不適應(yīng)。是您用偉大的愛(ài)引導(dǎo)我們快速了解了新老師并適應(yīng)了新環(huán)境。感謝您，我親愛(ài)的譚老師，是您耐心的教會(huì)我許許多多的知識(shí)，是您嚴(yán)格的要求，使我懂得了許多做人的道理。同時(shí)，也讓我們班連續(xù)獲得《紀(jì)律陽(yáng)光班級(jí)》的榮譽(yù)稱號(hào)，我做為二年級(jí)四班的一名學(xué)生感到無(wú)比光榮。我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)，周五上英語(yǔ)課的事情是這樣的。不是我和同學(xué)打鬧，是我撿鉛筆的時(shí)候，他用手打我的頭。我就打了他幾下，被老師發(fā)現(xiàn)了。回家后，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，無(wú)證任何事情都不應(yīng)該在課堂上和同學(xué)打鬧，應(yīng)該報(bào)告老師。今后我保證不再發(fā)生類似的情況，嚴(yán)格要求自己。
親愛(ài)的老師，其實(shí)我并不是個(gè)壞孩子，我也非常想好好聽(tīng)課，渴望得到老師的喜愛(ài)。我也有二年級(jí)的理想目標(biāo)，想成為一名光榮的“四好少年”，想做一名深受老師喜愛(ài)的學(xué)生，我一直為此努力著……
不過(guò)我知道我的表現(xiàn)離“四好少年”還有差距，上課不能持續(xù)跟著老師的思路走，說(shuō)話、小動(dòng)作……這些毛病我有信心改掉，并堅(jiān)持下來(lái)，請(qǐng)老師相信我。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文7
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦?，驕傲?xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說(shuō)：謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了，是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎?那次，是一個(gè)在夏天的考試，誰(shuí)知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒(méi)有雨傘，是你抓住了我的手說(shuō)：一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)，有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信，有夢(mèng)就有希望!有夢(mèng)定能成功!
老師我想對(duì)您說(shuō)：您是園丁，用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī);您是雨水，用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃;您是大樹(shù)，用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說(shuō)：正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂(lè)!
老師我還想對(duì)您說(shuō)：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力!
老師我還想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)!希望一直都要快樂(lè)，希望全天下的老師都幸?？鞓?lè)!
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