關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇
文章包括各種文體的著作、作品，如詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、科學(xué)論文，記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等等?！扒Ч盼恼挛幢M才”“文章千古事”“文章憎命達(dá)”“板凳要坐十年冷、文章不寫(xiě)一字空”“積句而成章，積章而成篇”“言出為論，下筆成章”等，都是現(xiàn)在所說(shuō)的文章的意思。更廣義的文章，也包含“學(xué)問(wèn)”“奧秘”等意思，如“洞明世事皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”就是。下面是小編收集整理的關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。
關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇(一)
老師，你還好嗎?
不知道你是否還記得那個(gè)時(shí)常點(diǎn)你名教育你的老師?請(qǐng)記得閑暇的時(shí)候，記得送上一句祝福問(wèn)候“老師，你還好嗎?”
仲夏的午后，上課鈴初響，我迷迷糊糊的從書(shū)桌上抬起頭，擦了嘴角的口水，揉揉依舊朦朧的雙眼。
“老師已經(jīng)在講臺(tái)前了!”醒來(lái)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)推搡還未醒的，班主任銳利嚴(yán)肅的雙眼投向臺(tái)下，我立刻正襟危坐，生怕他瞧出我有什么不對(duì)的地方。
隱約間四方形的木凳子開(kāi)始輕微的搖晃，發(fā)出與地面摩擦的“吱吱”聲，我以為是身后的同學(xué)腳踢惡作劇所致，忍不住轉(zhuǎn)身看她的腳。
“快跑啊!地震了!”身后的佳佳第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了一眼老師，第一個(gè)起身跑向出口。
老師立刻站到講臺(tái)內(nèi)側(cè)的電視柜旁，面對(duì)慌亂起來(lái)的同學(xué)們，“這是一樓，大家保持秩序，不要互相推搡!”他一邊叫著我們快速出去，一邊不忘提醒我們不要擁擠。
我們班迅速跑到操場(chǎng)中心，“班主任來(lái)了，他是最后一個(gè)出來(lái)的。”看著迎風(fēng)走來(lái)的老師，我對(duì)佳佳說(shuō)道。
“她是第一個(gè)!”旁邊的同學(xué)忍不住調(diào)侃她。
“呵呵，我反應(yīng)敏捷，給大家?guī)€(gè)頭!“佳佳理了理被風(fēng)吹亂的長(zhǎng)發(fā)，回應(yīng)道。
說(shuō)話(huà)間，艷陽(yáng)被烏黑的云層包裹，陰暗的天空像極了夜幕來(lái)臨前的光景。
那邊的教學(xué)樓道里，是蜂擁而下的同學(xué)，“希望大家都安全!”我暗自祈禱。前方向我們走來(lái)的班主任轉(zhuǎn)身看見(jiàn)這慌亂的景象立刻轉(zhuǎn)身，在我們疑惑的眼神里，折回跑到樓道旁守著蜂擁而出的學(xué)生，大聲喊著“不要慌!不要亂!”。
老師那原本矮胖的個(gè)子在我的眼里，一下子高大了起來(lái)。
清江河畔旁的風(fēng)突然變得急躁了，吹落了過(guò)季的樹(shù)葉，卷走了清潔阿姨垃圾箱里的塑料袋，吹亂了佳佳撫順過(guò)的頭發(fā)，卷起了我第一次穿上的白裙子。
接著天空開(kāi)始哭泣，大顆粒的雨滴落在操場(chǎng)、頭發(fā)、臉頰、衣袖、裙褶、腳趾上，越來(lái)越急，越來(lái)越密。
身旁一位陌生的同學(xué)撐起紅格子的雨傘走近我，“我們倆一起吧，我叫李玉潔!”她整齊潔白的八顆牙露出來(lái)，驅(qū)散了我被風(fēng)吹雨淋的寒意，我將抓著白裙子緊靠在腿邊，阻擋它再次被風(fēng)卷起。
佳佳看見(jiàn)我也忍不住將頭伸進(jìn)來(lái)，“加上我一個(gè)!”
“對(duì)了，我剛聽(tīng)五樓的發(fā)小講，他們樓上震感強(qiáng)烈，開(kāi)水瓶都晃動(dòng)了，科任老師一邊叫他們快點(diǎn)到操場(chǎng)，一邊還不忘跑去將放在電視機(jī)箱旁的開(kāi)水瓶提下來(lái)靠在角落里呢!”身旁的李玉潔說(shuō)道。
看著依舊守在樓道口的班主任，我忍不住感慨“老師不僅是辛勤的園丁，更像是我們的守護(hù)者，和家人一樣關(guān)愛(ài)我們。”
“那是應(yīng)該的，我們交了學(xué)費(fèi)呀!”佳佳認(rèn)為是理所當(dāng)然，“對(duì)了，家里!”，她急忙拿出私藏的電話(huà)撥打出去：“爸，家里還好吧?”電話(huà)那頭傳來(lái)的回答終于讓她緊繃的神經(jīng)得到疏緩。
再看教學(xué)樓，人員已全部安全轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)中央，老師們站在最外的位置，像圍成的圓圈將我們護(hù)在里側(cè)，汗水雨滴交匯，他們的衣服濕透了。我們的班主任也在其中，不時(shí)踮起腳回過(guò)身尋覓我們高二二班的身影。
這伴風(fēng)伴雨伴搖晃的危機(jī)在我們逗留在操場(chǎng)三個(gè)小時(shí)后宣告結(jié)束，班主任帶頭走進(jìn)教室，而我們就像跟在大母雞后面小雞，緊隨著他的腳步。
晚上七點(diǎn)，新聞三十分，每天唯一能打開(kāi)電視探索外面世界的日子，“汶川大地震發(fā)生，現(xiàn)有29227人死亡，74643人受傷，3922人失蹤，死傷人員還在進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)中!”這令人沉重到無(wú)法呼吸的消息傳來(lái)，臺(tái)下原本存有的小聲嘀咕聲頓時(shí)消散，換成了厚重難掩的呼吸聲。
我抬頭看老師，發(fā)現(xiàn)他已轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著我們走到教室門(mén)口，用衣袖口擦著無(wú)法抑制的淚水。
新聞結(jié)束，他整理好自己的儀容走上講臺(tái)，發(fā)出有些嘶啞的聲音“他們是不幸的，失去家人至親，而你們，有爹媽養(yǎng)著寵著，要知道多幸運(yùn)!”
“都說(shuō)人活八十年，有四十年睡覺(jué)了，只剩四十年，你們午休每天花了九十分鐘，還不夠睡?四十年又用掉了九百多天，地球都公轉(zhuǎn)了兩周半。
時(shí)間是不會(huì)等你們懂事的，我知道你們都是有理想有抱負(fù)的聰明孩子，為了你們的理想抱負(fù)，明天開(kāi)始我不希望再?gòu)奈乙约捌渌迫卫蠋熌莾郝?tīng)到或看到你們上課了還有人趴著睡覺(jué)的，另外李佳佳，把你的手機(jī)交上來(lái)，寒假來(lái)取，再不允許帶入學(xué)校!”
佳佳低著頭踏著小碎步將手機(jī)呈了上去，回來(lái)時(shí)忍不住小聲嘀咕著“老師眼真賊!”
“老師那是關(guān)心你，一晃就高考了，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)!”我勸慰道。
“嗯嗯，知道啦，好學(xué)生!”佳佳聽(tīng)的有些煩。
搖頭，為自己午睡過(guò)時(shí)的事情感到抱歉，為不懂老師的關(guān)愛(ài)的佳佳感到無(wú)奈，我能夠做的，就是垂下腦袋繼續(xù)自己的功課，做對(duì)得起自己的事情。
其實(shí)不管我們?cè)趺纯丛趺凑J(rèn)為，他依舊在三尺講臺(tái)上，在辦公桌的臺(tái)燈下，在我們能看見(jiàn)或看不見(jiàn)他的地方，不辭勞苦，為我們操心，像夜里的街燈，為我們照亮前方。
我告誡自己要一直堅(jiān)持著，直到入大學(xué)，直到畢業(yè)，直到結(jié)婚生子……時(shí)間走的很匆忙，那猶新的經(jīng)歷像初上的電影畫(huà)面一樣清晰可見(jiàn)，我時(shí)常還能夢(mèng)回課堂，在老師的教導(dǎo)下做題、考試，聽(tīng)他耐心的講解。
不知道你是否還記得那個(gè)時(shí)常點(diǎn)你名教育你的老師?請(qǐng)記得閑暇的時(shí)候，記得送上一句祝福問(wèn)候“老師，你還好嗎?”
關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇(二)
今天我被老師表?yè)P(yáng)了
這天彭老師表?yè)P(yáng)了我，表?yè)P(yáng)我寫(xiě)日記寫(xiě)得十分好，好長(zhǎng)的一篇，不僅僅很長(zhǎng)，還(寫(xiě)得)很好。老師不僅僅表?yè)P(yáng)了我，還表?yè)P(yáng)了另外一個(gè)學(xué)架子鼓的同學(xué)，因?yàn)樗麜?huì)架子鼓，彭老師還說(shuō)要請(qǐng)他演奏一段，但是他這天沒(méi)帶架子鼓，所以演奏不成。
“叮叮……”鈴聲響了。
“親愛(ài)的同學(xué)們，此刻是下課時(shí)光，”小朋友們(聽(tīng)到廣播后)都準(zhǔn)備放學(xué)了。我們都在想：咦，怎樣這么快就放學(xué)了，不會(huì)搞錯(cuò)了吧，呵呵。這時(shí)彭老師叫我們不要走，告訴我們這是“課間十分鐘”。原先是課間十分鐘到了，我先去喝水小便，然后我在那兒玩了一會(huì)兒，此刻只能在教室里面玩，因?yàn)槔蠋熍伦呃壤锾?大年級(jí))同學(xué)，會(huì)欺負(fù)我們。昨日我還看到了菲菲姐姐，她此刻但是我的學(xué)姐了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到她叫我的名字，咦，這不是菲菲姐姐嗎?
“叮叮……”，課間鈴聲又響了，這下我們可明白了這不是放學(xué)時(shí)光，這是課間準(zhǔn)備鈴聲。
“請(qǐng)同學(xué)們快速回到座位，做好課前準(zhǔn)備，安靜等待老師的到來(lái)?！钡牵蠋熢缇驮诮淌依锏群蛭覀兞?，那就開(kāi)始上課吧。
這天主要學(xué)了怎樣入隊(duì)，“立正，一、二，眼看前方，手放兩邊，兩腳并攏，腳尖對(duì)腳跟，一、二、三，快進(jìn)齊?！边@是入隊(duì)的口號(hào)，既然想上學(xué)，就要學(xué)會(huì)入隊(duì)，原先是在訓(xùn)練啊，我們都在操場(chǎng)上走，由于這天天氣太熱，走了半圈就回教室了。但是怎樣還不戴(不發(fā)給我們)紅領(lǐng)巾呢，其他同學(xué)也感到很奇怪：沒(méi)有紅領(lǐng)巾，我們?cè)鯓幽艹蔀橐幻湴恋男W(xué)生啊?
這天吃飯還是用飯盒，但我只記得兩個(gè)菜了，一道綠豆湯和一個(gè)雞腿，我把飯菜都吃完了，這是務(wù)必(吃完)的，但是這飯?zhí)倭?，只有一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有幼兒園多，我都有點(diǎn)吃不飽，我想加飯，但是只有兩碗飯，卻被別人(別班的老師)端走了，端到別的班去了，可能是有別的小朋友沒(méi)飯吧。我覺(jué)得還是幼兒園的飯菜更好吃，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗟娘?，很多很多的菜?/p>
這天我?guī)Я艘槐菊n外書(shū)去，中午午休的時(shí)候，很多小朋友都跑到我這來(lái)看。而我的同桌小琦(似乎)永遠(yuǎn)都不會(huì)笑的，因?yàn)槲医o她講笑話(huà)時(shí)她從來(lái)不笑一下，這都是我最好笑的笑話(huà)了，而且(資料)還很長(zhǎng)的，她只是靜靜地聽(tīng)我講。我把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：這叫淑女形象。
媽咪分享心得：上小學(xué)后的第一篇口述日記被彭老師表?yè)P(yáng)了，這讓他感到十分高興，也給了他堅(jiān)持寫(xiě)口述日記的信心。Kevin也最后第一次感受到了自我一向期盼的“課間十分鐘”，用心去體驗(yàn)站立與入隊(duì)，用真情去交朋友，當(dāng)然還有那令人難忘的美滋滋的雞腿。
關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇(三)
老師，您辛苦了!
老師這天我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每一天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自我，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽?zhuān)恳惶欤覀冊(cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧。
老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話(huà)，都如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自我將要應(yīng)對(duì)的是憔悴。
老師，您的腦子里刻滿(mǎn)了智慧，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻，可是，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無(wú)上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲!
是您!是您把智慧傳授于我們!是您!是您教會(huì)了我人間的真諦!是您!是您讓我讀懂做人的好處!
老師，教師節(jié)快樂(lè)!諦!是您!是您讓我讀懂做人的好處!這天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇(四)
我心目中的語(yǔ)文老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句描述了老師一生光輝的寫(xiě)照，在我們的生命中，不一樣的老師都會(huì)用他們不一樣的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西，他們掌燈引路，開(kāi)辟了我們生命的旅程。
每位學(xué)生都會(huì)有自我心目中最完美的語(yǔ)文老師。
我心目中最完美的的語(yǔ)文老師十分的幽默，據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要想學(xué)好一樣?xùn)|西，興趣越濃學(xué)得越快越好。語(yǔ)文課總是能生動(dòng)搞笑，他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)，總能讓同學(xué)們笑得前仰后合，慢慢的同學(xué)們就愛(ài)上了枯燥的語(yǔ)文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無(wú)法自拔的講解魅力，在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)寫(xiě)作，可簡(jiǎn)單攻破同學(xué)們最怕寫(xiě)作的老大難題，可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù)，考得更理想。
我心目中最完美的的語(yǔ)文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)傷自尊批評(píng)，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，再當(dāng)做班里的“反面”教材，來(lái)告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理，讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和鼓勵(lì)，讓我們微笑的應(yīng)對(duì)每一天。
我心目中最完美的語(yǔ)文老師是位友善的人，他有著陽(yáng)光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學(xué)生，使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無(wú)形的溝。下課能夠與我們一齊玩耍，一齊談心，一齊歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心里想法，這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心，和語(yǔ)言的表達(dá)潛力。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨?，教?huì)我們分辨是非。
春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語(yǔ)文老師。
關(guān)于老師的美文欣賞范文5篇(五)
有魅力的新老師
“誒!你們聽(tīng)說(shuō)了嗎?”“聽(tīng)說(shuō)什么了”?！奥?tīng)說(shuō)原先的語(yǔ)文老師已經(jīng)調(diào)去高中教書(shū)了，此刻有一位新來(lái)的語(yǔ)文老師教我們語(yǔ)文了”?！鞍?真的呀!原先的語(yǔ)文老師不是教得挺好的嘛!怎樣要調(diào)走啊!”“就是不明白啊!”
切，我還以為什么呢!不就是語(yǔ)文老師被換了嘛!有什么好驚訝的。一群八卦。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了”。隨著一群叫聲全都坐好了。“歡迎新來(lái)的語(yǔ)文老師吳老師”。我們看著老班身邊的新老師，全班女生都驚訝了(當(dāng)然包括我了。)只見(jiàn)新老師很斯文、禮貌的介紹說(shuō)：“大家好，我是你們新的語(yǔ)文老師，我姓吳，叫吳泓，你們以后能夠叫我吳老師?！蔽以谛睦镟止局喊?新來(lái)的語(yǔ)文老師但是我喜歡的類(lèi)型啊!怎樣辦哪!(嘻嘻!開(kāi)玩笑。)
吳老師介紹完后就上課了。嘿!奇了怪了，坐在后面的花癡女生們咋不說(shuō)話(huà)呢!要是以前早就說(shuō)開(kāi)了?？礃用参乙院蟛挥盟浪赖亩⒅齻兞恕](méi)想到新來(lái)的吳老師有這么大魅力呢!
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