教師節(jié)是全世界老師們的節(jié)日，感謝老師們不辭勞苦對我們的栽培，我們也應當在教師節(jié)這一天，表達我們對老師們的感謝，向自己的老師們說一聲老師，您辛苦了!不知道大家有沒有向自己的老師表達感謝呢?希望以下文章對您有所幫助!

　　教師節(jié)一

　　那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。

　　讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好!”

　　望著他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好?！闭f罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。

　　接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好?”

　　“心情不好?！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見節(jié)目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”

　　或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應道：“好!”

　　只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們?！贝藭r此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

　　那個教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

　　

　　教師節(jié)二

　　今天是教師節(jié)，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢?我撥過去，原來吳老師。

　　吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經快退休了，但是指導起我的教育教學工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節(jié)公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。

　　吳老師在電話那頭說：“今天是教師節(jié)，我打個電話祝你節(jié)日快樂!”

　　我一時羞愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起!”

　　吳老師說：“小黃，你一直對我多好的!我聽說你在新學校里干得不錯，真是為你高興啊!”

　　我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節(jié)，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。

　　放下電話，我心里既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節(jié)快樂!”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經在九中讀高中了。這么忙的學業(yè)還記得我，我的心里涌上一股暖流?！昂⒆?，你的學習怎樣?”話一出口，我有點后悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多為難他呀!不過立新倒是很干脆地說：“剛開學考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成績只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他：“能上重本已經很不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你!”

　　十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習就趕緊給我打電話!我對這個勤奮的孩子說，一定要注意身體啊!

　　今天，我很感動。為手機里那一條條家長發(fā)的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。

　　感動之余，我很自責。我也有很多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福!

　　同時，我也感到自己肩上的擔子有多么沉重。想起彌校長說的話：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師?！蔽夷茏寣W生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學生為我的存在感到幸福嗎……

　　今年的教師節(jié)，有著別樣的味道。

　　教師節(jié)三

　　明天就是教師節(jié)了，我們全班同學打算給老師一個驚喜!

　　我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節(jié)日快樂!”

　　我今天早上一來到，同學們就已經開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。

　　我掃完地回到班上的時候，門是關這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。

　　小馬同學說：”老師來了，大家快坐好!”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三!”，然后我們全班一起說：”祝老師節(jié)日快樂!”，老師很感動，閃爍著淚光。

　　現(xiàn)在我只想對老師說：”老師節(jié)日快樂!在以后的日子里，我會加倍努力的!

　　教師節(jié)四

　　今天，小菊早早就起床了。為什么呢?因為今天是9月10日教師節(jié)!小菊忙忙扒幾口飯，拎上書包，等媽媽在她的小辮子后面扎上一個漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學去了。

　　這一下可糟，昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發(fā)現(xiàn)時，已經在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的!但也不能沒有禮物啊!小菊急得團團。忽然，她靈巧的雙眼在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎?清火，又治感冒。小菊采了幾束，又高高興興地上路了。

　　到了學校，小菊第一個跑到老師辦公室，辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探，看見一摞摞以改好的作業(yè)。老師還在備課呢。一會兒看看參考書，一會兒翻翻字典。

　　也許整夜沒睡吧!小菊想，全班幾十個人的作業(yè)交給一個人改，一定很辛苦。她想起老師上課，天文地理像隨口說說一般自然，沒想到，備課也有這么難，這么辛苦……看著那慈祥的面龐，專心致志的神情，小菊選了幾朵盛開的金色野菊花，束上紅絲線，利索地打上一個蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃，她打量了一下老師的辦公室，一臺一塵不染的地球儀，一個褪色的筆筒，一瓶用了一半的墨水?？吹竭@些，好不容易平靜的心情又有點波動了……啊!老師泡茶去了!小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節(jié)”的臺歷。老師回來了!趕緊躲在窗后。聽到那一聲充滿驚喜的“啊?”小菊輕輕地把自己對老師的祝福說出：

　　“老師，祝你身體健康，事業(yè)有成!”

　　教師節(jié)五

　　9月9日，星期五，是個特殊的日子——慶祝教師節(jié)。

　　到了下午第二節(jié)課，我們便舉辦了慶祝教師活動。第一個節(jié)目令我記憶猶新——講故事，當然是由我們的語文課代表——小欣來表演咯!故事的大致內容是：老師為了讓一個學習成績優(yōu)秀的女孩子改掉奢侈的壞習慣，逼迫得了糖尿病的自己把一大半個月餅吃了下去，最終他病倒了。待小欣生動地講完故事后，我不禁思緒萬千：老師竟然為了學生而做出傷害自己的事情，這是多么崇高的舍己為人的精神啊!老師是偉大的，他們像一個個辛勤的園丁，哺育我們這些無知的幼苗;他們像一支支短小的蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前進的道路;他們像一顆顆繁茂的大樹，為我們遮風擋雨……老師曾經為我們的幼小而精心呵護，曾經為我們的調皮而無可奈何，曾經為我們的無知而辛勤勞作……老師的頭發(fā)被我們染白了，老師的皺紋被我們增多了，老師的青春被我們奪走了，但他們卻沒有一絲怨言……

　　放學后，我和小蘭去看望小學的老師，我發(fā)現(xiàn)一年來，陳老師的頭發(fā)變白了許多，我不禁從心頭涌上感激之情和憐憫之情。

　　老師，您對我們的栽培我們將終身難忘!謝謝您!

　　教師節(jié)六

　　她是個普通的少先隊員，沒有顯赫的家庭，也沒有有錢的爸爸媽媽，她只是個普通的不能再普通的少先隊員。

　　有一年她的家鄉(xiāng)鬧水災，糧食顆粒無收，生活很困難，她媽媽準備讓她輟學回家。她的語文老師知道后用了自己半個月的工資幫她交了學費，還給她買了幾只鉛筆。她當時只掉了幾滴眼淚，并不是她無情，而是知道哭不能報答老師，只有用好的成績才能報答老師。

　　一年后，她已經是五年級的學生了，那位老師還在教她的語文，一年以來她的成績一直在班上名列前茅，每次考試都是前三名。

　　今天，放學后她正準備回家，突然想起了什么，向著相反的方向走去。這條路是通向山上的，她去那干什么呢?

　　一個小時以后他回來了，手里拿著一大把野菊花，走向語文老師的窗邊，把花放進老師的筆筒里，因為她知道今天是教師節(jié)。

　　她放好花以后就走了，并沒有留賀卡，也沒有留姓名，心想老師一定會知道是她放的，因為老師只告訴過她一個人，老師喜歡野菊花。