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2021開學(xué)第一課觀后感精彩范文10篇

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觀看了今天的《開學(xué)第一課》,讓我再一次感嘆人類的創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生活更加便利,因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生命更加精彩,因?yàn)閯?chuàng)造,我們擁有美好未來(lái)。下面是小編為大家?guī)?lái)的開學(xué)第一課觀后感,希望能幫到大家!

開學(xué)第一課觀后感

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★2021中小學(xué)生《開學(xué)第一課》觀后感10篇★

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開學(xué)第一課觀后感1

古往今來(lái),有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球,由此可見(jiàn),為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!

曾記得,一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂,結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái),他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn),終于獲得成功,并將人類帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生,被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

大家不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力,那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!

于今,當(dāng)我在學(xué)??匆?jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí),我開心極了,因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無(wú)比欣慰和自豪。

“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,在這一時(shí)期,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國(guó)家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功,大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族,還是集體、個(gè)人,只有創(chuàng)新精神才夠味!

開學(xué)第一課觀后感2

今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”,去輪式具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919,亦或是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”,都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下,我們大膽想象,勇于探索,堅(jiān)持奮斗,不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。

愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新,讓人們?cè)诤谝挂材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新,讓人們對(duì)浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新,改變了人們以前固有的生活方式??梢?jiàn),創(chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界,創(chuàng)造未來(lái)。

當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè),民族甚至是國(guó)家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī),那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無(wú)創(chuàng)新意識(shí)。好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī),連自己都無(wú)法騰飛,那還談什么夢(mèng)想,什么未來(lái)呢。所以身為21世紀(jì)的新青年,我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng),用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情,創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新,只要你愿意創(chuàng)新,如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人,也沒(méi)關(guān)系,只要肯努力,創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者,為什么不用創(chuàng)新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線,倒不如自己披荊斬棘,開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻,但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷。現(xiàn)在這個(gè)年代,沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去,但是沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水,毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái),但卻是創(chuàng)新賦予了人們這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng)新,什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。

創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀,可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁,可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。它猶如一雙手掌,塑造著我們的未來(lái)。

開學(xué)第一課觀后感3

今天觀看了《開學(xué)第一課》,成龍為大家講述了自己腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷,用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來(lái)要永不言棄,堅(jiān)持奮斗,勇于探索,只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想、理想。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,有夢(mèng)想、有追求的國(guó)家是偉大的。記得中央電視臺(tái)有一個(gè)著名的廣告詞:“中國(guó)夢(mèng)”、“夢(mèng)之藍(lán)”,那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng),藍(lán)得深沉而不蒼茫。

生命,對(duì)于每一個(gè)人都只有一次。而青春,卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時(shí)光。我相信:夜空中的流星雖然短暫,但是它劃破夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。年輕的新中國(guó)、中國(guó)的青春是這么美好,青春年華的夢(mèng)想更是泛著燦爛的光芒!

打開沉重的中國(guó)歷史之門,深深地傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。這些傷害像寒冷的狂風(fēng)在即將到來(lái)的災(zāi)難中跌宕起伏,同時(shí)也加強(qiáng)了國(guó)家和人民成為有識(shí)之士的夢(mèng)想。軍閥統(tǒng)領(lǐng)袁世凱回復(fù)后,日本侵略者放肆地在中國(guó)實(shí)行“三光”政策,害死了多少中華同胞啊!八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó),挑起內(nèi)戰(zhàn),中國(guó)共產(chǎn)黨向上奮進(jìn)、游行示威。血腥的戰(zhàn)爭(zhēng),使無(wú)數(shù)無(wú)產(chǎn)階級(jí)者和堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者用生命熱血才換取了一個(gè)統(tǒng)一完整的新中國(guó)!

展望現(xiàn)代。自從新中國(guó)成立后,整個(gè)國(guó)家的局勢(shì)慢慢由壞轉(zhuǎn)變?yōu)楹?。?jīng)濟(jì)發(fā)展也越變也好。根據(jù)相關(guān)資料顯示:改革開放以來(lái),我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡”。從1978年到2007年,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長(zhǎng)到24.97萬(wàn)億元,平均每年實(shí)際增長(zhǎng)9.8%,是同期世界水平的3倍。中國(guó)人民的生活水平有了大幅度的提高。

放眼未來(lái)。我希望,十里荷塘、十里果香,到處洋溢著豐收的喜悅,到處飄著瓜果的芳香。美妙年輕的歌曲,已經(jīng)恬靜了人們的心房,已經(jīng)告別了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代?,F(xiàn)在及未來(lái)的社會(huì)安詳和諧,人們安康樂(lè)業(yè)!

青春飛揚(yáng),承載著夢(mèng)想的航舫。青春是活力的象征,是奮斗的代名詞。青少年懷著祖國(guó)強(qiáng)大的夢(mèng)想,活力四射、朝氣蓬勃!所以說(shuō),青少年作為祖國(guó)下一代的主力軍,對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)有著不可懈怠的責(zé)任。青少年若能把握時(shí)間,擁有振興中國(guó)的夢(mèng)想,一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻(xiàn)!

實(shí)現(xiàn)民族振興、祖國(guó)強(qiáng)大,是世代中華兒女的夢(mèng)想,已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的滄桑。我希望,這個(gè)夢(mèng)想能在我們這一代青少年身上繼續(xù)發(fā)出耀眼的光芒!

我的夢(mèng)中國(guó)青少年的夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)!

開學(xué)第一課觀后感4

今晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)觀看了今年的《開學(xué)第一課》,在節(jié)目中俞敏洪講述了自己連續(xù)參加高考三次,才從一名農(nóng)民變?yōu)楸贝髮W(xué)生,由此迎來(lái)了人生轉(zhuǎn)折。我們也終將通過(guò)自己的努力奮斗收獲成功的果實(shí)。

殘朵流連綠葉的蔭庇而終要落入大地的懷抱才方顯“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之美;蠟燭傾慕火光的絢爛而終要化為一灘灰燼才方顯“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)畏精神;人們不舍舊日的美好溫馨而終要迎來(lái)嶄新的未來(lái)才方顯“生命不息,奮斗不止”的堅(jiān)定信念。

陌上花開,開不出雪月風(fēng)花。每個(gè)人的人生都是一本耐人尋味的巨著,而這部著作的作者是他們自己。他們也許曾經(jīng)因?yàn)槭《鴼怵H放棄,身處迷霧之中,揭不開眼前厚重的云層,抹不掉內(nèi)心的陰霾;他們?cè)?jīng)也許因?yàn)槌晒Χ老沧院溃硖幐叻逯畮p,望不盡慢慢原野,閱不完風(fēng)光無(wú)限;他們?cè)?jīng)也許因?yàn)槊粨袷侄危硐萑f(wàn)丈深淵,戒不掉嫉妒仇恨,拋不開面子與自尊;他們?cè)?jīng)也許因?yàn)楦星槎殂魴M流,身陷茫茫情海,揮不去昔日美好,忘不掉卑微誓言。那些曾經(jīng)的人,曾經(jīng)的事都會(huì)被寫進(jìn)這本巨著,被印上紙張,載入史冊(cè)。知道人們到了黃昏,閑暇時(shí)光翻開這本巨著,他們定會(huì):心疼曾經(jīng)失敗受挫的自己;欣慰曾經(jīng)成功輝煌的自己;后悔曾經(jīng)誤入歧途的自己;傻笑曾經(jīng)默默付出的自己。而這些故事的主角都是他們自己,他們選擇的人生,他們?cè)?jīng)撰寫的故事,他們從不后悔!

我的青春年華,也許我的小樹苗才剛齊腰,樹枝纖細(xì)柔軟,樹葉淺青細(xì)小。抵不住狂風(fēng)暴雨的打擊;擋不住烈日炎炎的照射;經(jīng)不起肆虐大風(fēng)的吹刮;扛不住冰雪的寒冷。我的生命脆弱,不堪一擊。但是,在這脆弱的生命里蘊(yùn)藏著巨大的能量!那又對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持;對(duì)生命的愛(ài)惜;對(duì)未來(lái)的渴望;對(duì)歲月的珍藏。我從沒(méi)想過(guò)退縮,我的字典里沒(méi)有妥協(xié)。是的,我用堅(jiān)定的信念使自己堅(jiān)強(qiáng)。三年的歷練與經(jīng)歷使我變得更加有信心,有力量。我感覺(jué)我天空的星星熠熠生輝,我人生的海洋也已波濤洶涌。我離夢(mèng)想的國(guó)度又近了!僅僅兩個(gè)月,我將步入一個(gè)新的階段——高中!開始我新的旅程;遇見(jiàn)新的老師;結(jié)交新的朋友;適應(yīng)新的環(huán)境。我愿我的每天都充滿陽(yáng)光與希望,與奮斗為鄰、努力為伴!

我深信:生命不息,奮斗不止!

開學(xué)第一課觀后感5

今天觀看了《開學(xué)第一課》,薛其坤院士與王源展開了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對(duì)話,用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來(lái)要永不言棄,堅(jiān)持奮斗,勇于探索,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞大家對(duì)她并不陌生,可我想大家并不了解他,其實(shí)中國(guó)夢(mèng)和我們自己的夢(mèng)想一樣都是為了一個(gè)目標(biāo)奮斗。中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人夙愿,是每一個(gè)中華兒女共同的期盼。歷史告訴我們,每個(gè)人的夢(mèng)想都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好,民族好,人民才會(huì)好。

說(shuō)起怎樣實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,不禁就讓我想到了我們?cè)撛鯓尤?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)了。上面我們說(shuō)過(guò)中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)。我想現(xiàn)在我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)當(dāng)務(wù)之急是環(huán)保,你看現(xiàn)在遍地是垃圾、小溪已沒(méi)有昔日的清澈、森林已失去了昔日的生機(jī)。為什么遍地會(huì)是垃圾?因?yàn)槿巳硕疾恢v究衛(wèi)生隨地亂扔。衛(wèi)生么小溪已經(jīng)沒(méi)有昔日的清澈?因?yàn)樵S多工廠將污水排放進(jìn)去。為什么森林一沒(méi)有昔日的生機(jī)?因?yàn)槿藗儊y砍濫伐樹木。所以我希望在座的每一位都行動(dòng)起來(lái)不再亂扔垃圾,不再亂砍濫伐。讓我們的祖國(guó)變得更美!

做到這一步,我們離實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)更進(jìn)一點(diǎn)了。接著就是去解決人民幸福度,然后在政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面去更上一層樓!

少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。是我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大!

開學(xué)第一課觀后感6

觀看了今天的《開學(xué)第一課》,讓我再一次感嘆人類的創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生活更加便利,因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生命更加精彩,因?yàn)閯?chuàng)造,我們擁有美好未來(lái)。

魯迅對(duì)許廣平的《羅素的話》寫下了“給90分,“擬其寫下了中給你5分(抄工3分,末尾幾句議論2分),其余85分給羅素?!钡脑u(píng)語(yǔ)。魯迅先生對(duì)許廣平論文的評(píng)語(yǔ)表明:人必須擁有創(chuàng)造的思維。我們生活中的一切都源于創(chuàng)造,有了創(chuàng)造力,我們的物質(zhì)生活更加便利;有了創(chuàng)造力,我們的精神世界更加豐富。

人與動(dòng)物的區(qū)別便是人有創(chuàng)造力。動(dòng)物沒(méi)有創(chuàng)造力,它們沒(méi)有自己的語(yǔ)言,沒(méi)有精致的物件,沒(méi)有堅(jiān)固的房屋,所以它們生活在生物鏈的底部,淪為人類的玩物。人有創(chuàng)造力,有無(wú)盡的文學(xué)經(jīng)典,有夜晚的燈火通明,有林立的高樓大廈,所以人類能成為世界的主人。

按照古代寓言書的記載,誰(shuí)能解開奇異的高爾丁死結(jié),誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個(gè)復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來(lái)輪到亞歷山大來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結(jié)的線頭。結(jié)果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)“我要建立我自己的解結(jié)規(guī)則”,他拔出劍來(lái)將結(jié)劈為兩半。于是他成了亞洲王。亞歷山大之所以能夠成為亞洲王,是因?yàn)樗诶щy中努力尋求新的方式,以獨(dú)一無(wú)二的方法解決了難題。創(chuàng)造的思維就是敢于沖破前人的規(guī)則、敢于踏上荒無(wú)人跡的路,獨(dú)辟蹊徑,最終走向成功之路。

擁有創(chuàng)造力的亞歷山大最終獲得了成功,而失去了創(chuàng)造力的天才兒童方仲永卻走向了平庸。

方仲永兒時(shí)下筆即成詩(shī),為全鄉(xiāng)的秀才的榜樣,風(fēng)光不可一世,卻因父親不重視對(duì)其的創(chuàng)造力的培養(yǎng),使其最終成為一個(gè)平凡的人。如果沒(méi)有了創(chuàng)造力,縱然有再好的天資,最終也還是與普通的人一樣,庸庸碌碌。若仲永的父親重視培養(yǎng)仲永的創(chuàng)造力,令其更上一層樓,也會(huì)名垂青史的吧??上?,一時(shí)貪欲荒廢了孩子一生。由此可見(jiàn)創(chuàng)造力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么至關(guān)重要。

如今,航天火箭直沖云霄,珠穆朗瑪人跡可尋,南北兩極科考站林立,無(wú)數(shù)高科技的發(fā)明創(chuàng)造令我們的生活更加便利,也推動(dòng)著世界的進(jìn)步??墒?,又有多少人如許廣平一樣,在前人的光輝下,逐漸摒棄了創(chuàng)造的天性?又有多少人在豐富的物質(zhì)生活中享受,每天庸庸碌碌地生活?而我們當(dāng)前的生活需要人們的創(chuàng)造,只有這種創(chuàng)造,才能讓生活豐富多彩,一日千里,像夢(mèng)幻一樣美麗。

人類需要?jiǎng)?chuàng)造力,創(chuàng)造不僅能使人們過(guò)上更幸福的日子,更重要的是在不斷探索發(fā)掘的過(guò)程中尋找到精神的富足。

開學(xué)第一課觀后感7

2021年的暑假很快就過(guò)去了,《開學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作并從2008年開播至今的大型公益節(jié)目。該節(jié)目于2008年起每年9月1日在中央廣播電視總臺(tái)央視財(cái)經(jīng)頻道首播,2010年起改在每年9月1日中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道播出。每一年的這個(gè)時(shí)候?qū)W校都會(huì)要求寫觀后感,而我每一年對(duì)觀看《開學(xué)第一課》都會(huì)有不一樣的心得感悟。

在看《開學(xué)第一課》的時(shí)候,回想上一年的學(xué)習(xí)情況,不由得心虛起來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),這是不對(duì)的。我們的青春的夢(mèng)想不應(yīng)該就這樣子停止!“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹,是屬于你和我編織的夢(mèng),輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游,青春的夢(mèng)想手中緊握,不怕孤單寂寞不怕淚水墜落,我要飛越世界勇敢地承諾,堅(jiān)持最初的夢(mèng),幸福在轉(zhuǎn)角等候”。

那個(gè)我們相遇相知的日子,我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春,唱出我們的夢(mèng)想。 青春,在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色;夢(mèng)想,在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。我們不能忘記軍訓(xùn)場(chǎng)回響著我們響亮的口號(hào)。我們一起流汗,一起哭泣,一起歡笑,一起為青春和夢(mèng)想?yún)群啊? 青春,在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);夢(mèng)想,在那小小的舞臺(tái)中央綻開花蕾。

記得那些沉醉在書海中的日子,記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張,記得在大家一起激烈的辯論,記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了,是的,再不回來(lái)了,但是,我們看得見(jiàn),看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在繼續(xù),我們的心中默念了無(wú)數(shù)次,“永不放棄!”。 至此,在看完《開學(xué)第一課》后,我要更加努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó),回報(bào)家人!以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!

開學(xué)第一課觀后感8

時(shí)間過(guò)得真快,2021年金秋時(shí)節(jié)來(lái)了,我們的暑假生活就此告一段落。每到秋季開學(xué)的時(shí)候,大家便會(huì)把目光放在“開學(xué)第一課”,全國(guó)的中小學(xué)都開展觀看“開學(xué)第一課”的活動(dòng),我們對(duì)于這一次的開學(xué)第一課也十分期待,希望能夠從中學(xué)到不少知識(shí)。

對(duì)于開學(xué)第一課的理解,如今的我有著不一樣的想法,縱觀以往觀看開學(xué)第一課,其目的都是為了讓學(xué)生接受不一樣的教育,所以我們一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度觀看,而不是看完就算了。其實(shí)這個(gè)節(jié)目的意義就是為了傳遞正能量,作為學(xué)生的我們,要深刻的認(rèn)知節(jié)目的重要含義并認(rèn)真觀看。

我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假,相信每個(gè)人多多少少都忘卻了學(xué)習(xí),想要在開學(xué)第一天迅速回歸狀態(tài),沒(méi)有一兩個(gè)星期的緩沖期,談何容易!可以說(shuō)“開學(xué)第一課”是讓我們收心的課程,不同于傳統(tǒng)的授課形式,利用電視媒體的方式學(xué)習(xí),可以很好的抓住大家的內(nèi)心。如果是通過(guò)傳統(tǒng)的授課方式來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí),想必很多同學(xué)都不能接受,更不用說(shuō)學(xué)到什么了。

“開學(xué)第一課”里那些感人的畫面,讓我們看到了,原來(lái)每個(gè)人雖然是這個(gè)社會(huì)的滄海一粟,但只要每人貢獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量,就可以點(diǎn)亮整個(gè)社會(huì)前行的光。也許黑夜很長(zhǎng),但請(qǐng)相信總會(huì)看見(jiàn)曙光。還讓我明白到要更加珍惜這來(lái)之不易的生活,珍惜時(shí)間,特別是作為少年的我們,珍惜自己的青春,努力學(xué)習(xí)。在新的一學(xué)期里,讓我們重新出發(fā),努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

開學(xué)第一課觀后感9

愉快的暑假在彈指一揮間過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)新的九月,學(xué)校的“集結(jié)號(hào)”拉響了,同學(xué)們從四面八方趕來(lái),并投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中去,而九月一日就是學(xué)生們的開學(xué)日,也是全國(guó)中小學(xué)生最喜愛(ài)的《開學(xué)第一課》開播的重要日子。

《開學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作并從2008年開播至今的大型公益節(jié)目。通過(guò)開學(xué)第一課,不僅可以送給孩子一份特別的禮物,也可以將全社會(huì)對(duì)孩子深沉的愛(ài)、對(duì)他們成長(zhǎng)的深切關(guān)懷,通過(guò)生動(dòng)鮮活豐富的形式來(lái)呈現(xiàn),而每一年的《開學(xué)第一課》都會(huì)有不一樣的主題,今年也不例外。 作為新時(shí)代的青少年的我們需要立定志向,為自己的理想負(fù)責(zé),為自己的人生負(fù)責(zé),要知道我們的祖國(guó)正在日益強(qiáng)大,需要我們青年一代的人去發(fā)展祖國(guó),壯大祖國(guó),所以我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)未來(lái)要有所希望和計(jì)劃,這樣有了壯志和不懈的努力,才能向成功邁進(jìn)。如果我們這一代人沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向,整天只知道玩,而不知道學(xué)習(xí)知識(shí),那將來(lái)長(zhǎng)大后有什么用呢?所以我們青年一代的人需要為祖國(guó),為自己立定志向,好好學(xué)習(xí)。

總之,我們要知道做人要有志向,要有信念,要?jiǎng)?wù)實(shí),要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,因?yàn)槲覀兦嗄暌淮耸亲鎳?guó)的希望,而未來(lái)在向我們招手。在此讓我們從現(xiàn)在開始,立定志向,懷有遠(yuǎn)大理想,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),做一個(gè)有志向,有夢(mèng)想,有擔(dān)當(dāng)?shù)姆秸倌臧?

開學(xué)第一課觀后感10

"開學(xué)第一課,屬于愛(ài)的建筑,這一路上走來(lái)。煩惱或多或少都有",今年開學(xué)第一課在悅耳的歌聲就這樣開始了,國(guó)家的自豪是這個(gè)的主題。在主持人的嚴(yán)肅介紹下,知道了國(guó)家原來(lái)是多么的強(qiáng)大,心理的驕傲一下子涌現(xiàn)出來(lái),腳踏實(shí)地是我們的第一準(zhǔn)則。

我曾經(jīng)也為自己的夢(mèng)想而努力過(guò),想象自己在鋼琴面前,手在鋼琴上不斷的彈奏,彈完之后是臺(tái)下的掌聲連連,為了這個(gè)夢(mèng)想從小就不斷去練習(xí)。鬧鐘響了,意味著我繼續(xù)去練琴了。

更讓我心里感到的是中國(guó)真的強(qiáng)大了,一個(gè)外國(guó)人都這么努力學(xué)中文,而且分享給其他人一起學(xué)習(xí),我們國(guó)內(nèi)有什么不去學(xué)習(xí)呢,我深深體會(huì)到文字的博大精深和神奇,每一個(gè)漢字組成的文字都有它們新的意思,你看看這是多么美妙的事情啊,我愿意以后多去花時(shí)間學(xué)習(xí)文化的漢字,去知識(shí)的海洋里遨游,去專研它,去學(xué)習(xí)它。

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