讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編收集整理的《豬仔頭溫暖之旅》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感范文5篇(一)

　　這幾天我讀了一本書(shū)，它就是出自陽(yáng)光姐姐伍美珍筆下的《豬仔頭溫暖之旅》。

　　這本書(shū)的主人公叫朱子同，外號(hào)“豬仔頭”。他是一個(gè)超級(jí)愛(ài)玩又搞笑的人，最近又把自己喜歡的歌“忐忑”上傳到網(wǎng)絡(luò)上，被電視上星光夢(mèng)工廠的主持人發(fā)現(xiàn)并請(qǐng)他去參加一個(gè)《變身大體驗(yàn)》的欄目，朱子同為了得到一部iphone4就同意了。所謂變身，就是讓朱子同一個(gè)城市“公子哥”跟鄉(xiāng)村孩子黃志達(dá)調(diào)換身份去體驗(yàn)生活。朱子同在鄉(xiāng)村生活的這四天里，跟山里的孩子們每天一起翻山越嶺去上學(xué)，一起吃飯，生活，然而出乎他意料的是原來(lái)鄉(xiāng)村里也有城市體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也帶來(lái)了從小到大沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的困難跟艱苦，朱子同在這幾天里把自己最喜愛(ài)的匡威鞋弄臟了，他不愿意洗，就隨手把鞋子送給了黃志達(dá)的弟弟，沒(méi)想到回到家后整理衣服的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了一雙潔白的鞋子躺在那里，這時(shí)，朱子同被深深地觸動(dòng)了，這才體會(huì)到什么是真正地友情。

　　讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，山里的同齡孩子們生活是多么地艱苦，跟我們的條件簡(jiǎn)直是天壤之別，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，我相信付出總有回報(bào)的;我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)父母辛辛苦苦賺來(lái)的每一分錢(qián)，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感范文5篇(二)

　　《豬仔頭溫暖之旅》這本書(shū)讓我懂了鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有城市好,但是鄉(xiāng)下也有比我們城市更美的地方。

　　這本書(shū)就是講了朱子同到鄉(xiāng)下的游記。開(kāi)始朱子同一點(diǎn)也不喜歡鄉(xiāng)下,一會(huì)說(shuō)鄉(xiāng)下很臟,一會(huì)說(shuō)鄉(xiāng)下有許多咬人的小蟲(chóng)子,總之這也不好那也不好。

　　第一天朱子同發(fā)現(xiàn)阿杰家里只有他和老爺爺。媽媽接著介紹到鄉(xiāng)下有很多跟他情況一樣的兒童都非常懂事。在家都是他們自己上學(xué),回家還要幫爺爺奶奶做家務(wù)?？吹竭@里,我心想我們回家后就只需要專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)就行了,比起他們,我們要幸福多了。

　　第二天朱子同跟著那個(gè)小男孩感受了一下上學(xué)的路程,早上天剛亮就步行出發(fā),跋山涉水半個(gè)多小時(shí)后才到達(dá)學(xué)校。朱子同累的氣喘兮兮,滿(mǎn)頭大汗差點(diǎn)就趴下了。我看到這里,想到我們平時(shí)上學(xué)還可以坐車(chē),有的同學(xué)還經(jīng)常遲到,真搞不懂他們?cè)诟陕?

　　中午吃飯的時(shí)候,同學(xué)們都是端著飯盒靠墻站著吃的,連個(gè)像樣點(diǎn)的菜都沒(méi)有。想到自己在學(xué)校打飯吃的時(shí)候還挑三揀四,同時(shí)朱子同也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。小的時(shí)候我不喜歡鄉(xiāng)下,因?yàn)橛X(jué)得鄉(xiāng)下有很多蟲(chóng)子,也沒(méi)有好吃的好玩的,心想再也不到鄉(xiāng)下去了。媽媽早上還說(shuō)放假又要去鄉(xiāng)下,我還跟她頂嘴。想到這里我突然明白爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的一片苦心,他們想讓我自己明白現(xiàn)在的生活是多么幸福,大家都應(yīng)該好好地珍惜。

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感范文5篇(三)

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?暑假里，我讀了陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列之《豬仔頭溫暖之旅》這本書(shū)。一看到這個(gè)題目，就對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)：“豬仔頭”怎么會(huì)有這么奇怪的名字?他到底是怎樣的一個(gè)人呢?他的溫暖之旅又是怎樣的?帶著這些疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書(shū)，與主人公一起分享溫暖之旅。

　　這本書(shū)的主人公就是人稱(chēng)“豬仔頭”的朱子同，他是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年，他玩厭了游戲之后，又玩起了表演和視頻。為了得到一臺(tái)iPhone4手機(jī)，他參加了電視臺(tái)《星光夢(mèng)工廠》的一檔社會(huì)欄目——與農(nóng)村孩子互換身份，到鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)一些沉重和酸楚的感受。在充滿(mǎn)戲劇性的情節(jié)中，還帶著憂(yōu)傷。這是一次溫暖之旅，也是他人生中難忘的經(jīng)歷。

　　看完這本書(shū)，我被故事中的人物所深深感動(dòng)。其中最使我感動(dòng)的便是阿杰了，他是個(gè)勤勞、懂事、樂(lè)于助人的好孩子。當(dāng)朱子同在爬山走不動(dòng)時(shí)，同樣疲憊的阿杰主動(dòng)提出幫朱子同背筐和書(shū)包;當(dāng)朱子同的鞋子臟了丟掉時(shí)，是阿杰偷偷地?fù)旎匦硬⑺鼈兿吹脥湫?當(dāng)阿杰的媽媽搬磚頭累得氣喘吁吁時(shí)，懂事的阿杰主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)，和媽媽一起搬磚頭。讀到這里，我被阿杰的所作所為深深地感動(dòng)了。我的眼睛濕潤(rùn)了，模糊了……和阿杰相比，我們的生活是多么的幸福啊!每天吃好的、穿好的，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。早上父母做好早餐才叫我們起床，飯后父母開(kāi)車(chē)把我們送到校門(mén)口……這些對(duì)我們看來(lái)是理所當(dāng)然的事情，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是想都不敢想、遙不可及的事情，可是我們卻不懂得珍惜。

　　讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺。它不但使我懂得了要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，不能亂花錢(qián)，要把錢(qián)用在有用的地方，要知道賺錢(qián)也是非常不容易的，我們所用的每一分錢(qián)都是父母用心血與汗水所換來(lái)的!而且也讓我深深體會(huì)到鄉(xiāng)村生活的艱辛，鄉(xiāng)下孩子的困苦。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，做一名合格的少先隊(duì)員，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母和社會(huì)。

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感范文5篇(四)

　　《豬仔頭溫暖之旅》是著名作家伍美珍的作品。假如你讀過(guò)這本書(shū)，相信你一定感觸深刻吧。

　　朱子同是這本書(shū)的主角，他最大的心愿是攢夠買(mǎi)一輛校車(chē)的錢(qián)，這讓我給他的初步印象就好了很多。從這一點(diǎn)他就是一個(gè)善良的人。并且，他的性格十分的陽(yáng)光開(kāi)朗并富有幽默感。他有最喜歡的兩首歌，分別是《忐忑》和《萬(wàn)物生》?！度f(wàn)物生》含有地區(qū)的神秘意味，如果我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)的話(huà)，朱子同對(duì)藏區(qū)人民和孩子的貧苦生活感到同情。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是朱子同應(yīng)邀參加《星光夢(mèng)工廠》開(kāi)展的活動(dòng)——《變身大體驗(yàn)》，是讓一個(gè)生活在燈紅酒綠的城市的孩子和一個(gè)生活在山區(qū)的孩子體驗(yàn)對(duì)方的生活四天。我一開(kāi)始和朱子同想的一模一樣，鄉(xiāng)下又好在哪里呢?環(huán)境惡劣、設(shè)施極差、道路泥濘、經(jīng)濟(jì)貧困。但是通過(guò)這本書(shū)卻讓我的思想產(chǎn)生了翻天覆地的變化。

　　這本書(shū)其中有許許多多的微小細(xì)節(jié)都深深地觸碰我的心靈。比如：當(dāng)朱子同初來(lái)山區(qū)時(shí)，和他“變身”人黃志達(dá)的弟弟黃志杰和黃志達(dá)的妹妹黃志紅的衣著都臟兮兮的，頭發(fā)都十分散亂。我不禁十分憐憫，在城市中，哪一個(gè)孩子不是陽(yáng)光朝氣、衣著清清爽爽的呢?然而因?yàn)樯絽^(qū)的經(jīng)濟(jì)貧困，他們根本沒(méi)有新衣服穿，使我不禁悲從心生。還有，如果你們學(xué)過(guò)李白的詩(shī)，應(yīng)該肯定知道《靜夜思》吧?而朱子同卻把“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”翻譯成了“李白抬頭想起了一位明月姑娘，低頭想起了家鄉(xiāng)的地主婆娘?！边@句話(huà)使我啼笑皆非。可是我讀到下面的內(nèi)容時(shí)，我笑不出來(lái)了……阿杰(黃志杰)聽(tīng)了卻沒(méi)有明白這到底有什么可笑的。這里更是讓我同情：山區(qū)里的孩子，他們張開(kāi)翅膀、渴求知識(shí)的大腦卻被如同牢籠般的千疊萬(wàn)重的深山牢牢鎖住，以至于牢籠都生銹了，腐爛了。然而，他們的大腦也失去了活力……以至于連幽默感都被歲月侵蝕。還有一處場(chǎng)景也令我感同深受，當(dāng)阿達(dá)(黃志達(dá))給朱子同一封信封，我的心頭又多加了一份沉重。因?yàn)榘⑦_(dá)在信封中給了朱子同十一元五角，并附帶說(shuō)明這是黃志達(dá)一家三口四天的伙食費(fèi)，我計(jì)算了一下，天啊!他們一天的伙食費(fèi)居然只有連三元都不到啊!山區(qū)的孩子一天三元錢(qián)能吃些什么呢?這讓我對(duì)山區(qū)人和鄉(xiāng)下人的一絲不屑和嫌棄而感到萬(wàn)分羞愧和內(nèi)疚。

　　然而，山區(qū)的孩子卻有我們城市孩子很難擁有的品質(zhì)：他們對(duì)待任何事物都十分的認(rèn)真，他們每天上學(xué)都要攀爬一個(gè)半小時(shí)的山路去上學(xué)，從來(lái)都沒(méi)有抱怨。而我們呢?每天走在刷上柏油而平坦的馬路卻還叫苦叫累，和山區(qū)的孩子相比，我們情何以堪呢?雖然他們把《國(guó)歌》唱的五音不全，但是還是勇敢的唱了下去，臉色莊重而認(rèn)真。可我們呢?面對(duì)神圣而又莊嚴(yán)地五星紅旗，國(guó)歌唱的七七八八，甚至嘻嘻哈哈，極不認(rèn)真。我們又有什么資格來(lái)嘲笑他們呢?

　　然而，最令我感到難忘的是朱子同陪著阿杰去工地尋找他的媽媽?zhuān)?dāng)我看見(jiàn)阿杰媽媽的外貌時(shí)，我不禁長(zhǎng)嘆。這是一個(gè)很瘦的女人，手中搬的磚，一直疊加到了下巴。而且她還是這里唯一的女工。山區(qū)的貧困，迫于生計(jì)，婦女也不得不外出干那些勞苦的工作，無(wú)論寒冬酷暑。更讓我感動(dòng)的是下文阿杰的媽媽塞給朱子同十二元錢(qián)，這得搬多少磚才能賺足十二元啊!

　　當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，內(nèi)心久久不能平靜。我立下了決心，我要為山區(qū)孩子貢獻(xiàn)自己的一份力量。如果你也讀了這本書(shū)，就請(qǐng)你也在山區(qū)孩子通往知識(shí)殿堂大門(mén)的道路上鋪一座橋梁，哪怕只是一塊木板，也是你真誠(chéng)的一次奉獻(xiàn)……

　　《豬仔頭溫暖之旅》讀后感范文5篇(五)

　　這本書(shū)是講的朱子同創(chuàng)造了一個(gè)忐忑樂(lè)隊(duì)，吸引了《星光夢(mèng)工廠》的主持人找他去參加變形記活動(dòng)。于是朱子同便踏上了鄉(xiāng)村之旅。剛來(lái)到鄉(xiāng)村便發(fā)現(xiàn)這里艱難的朱子同被取了一個(gè)外號(hào)“豬仔頭”，但他并沒(méi)有生氣，因?yàn)檫@里的一元錢(qián)就相當(dāng)于鄉(xiāng)村人民的一筆大錢(qián)，并且全校學(xué)生就是全班，還有朱子同住宿的家里的姑姑花了珍惜的兩元錢(qián)給他買(mǎi)水，都令朱子同異常感動(dòng)。老師們還瞞著其他學(xué)生給他加了一小塊肉。體會(huì)得到老師們對(duì)他的關(guān)愛(ài)?；氐匠鞘?，朱子同再也不浪費(fèi)任何東西。

　　這個(gè)故事比較了鄉(xiāng)村和城市的天與地的差距，體現(xiàn)了城市的美好，鄉(xiāng)村的貧苦。還體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活著的人們熱情好客，十分關(guān)照城里的人們。讓我們深深感受到了浪費(fèi)是多么可恥，我們以后應(yīng)該學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村人們節(jié)約、好客的品質(zhì)，改掉浪費(fèi)的習(xí)慣，時(shí)時(shí)想想鄉(xiāng)村人是怎樣的。