照片里的故事敘事作文小學(xué)
一張照片看似平常、無異，可對某些人來說卻能觸動(dòng)內(nèi)心，一起來看看照片里的故事吧，下面是小編給大家整理的照片里的故事敘事作文小學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
照片里的故事敘事作文小學(xué)1
我小的時(shí)候是什么樣子?大眼睛還是小眼睛?我從柜子里找出一盒影集，想要回顧一下我剛出生的模樣。我抽出其中的一本，那是我人生的第一本相冊。
哈!照片上的我真可愛!臉胖嘟嘟的，身體圓滾滾的。瞧!我在睡覺的，媽媽逗我玩的，爸爸抱著我的，洗澡的，啃手指的，坐著的……爸爸這位攝影師把我的每一個(gè)細(xì)小的變化都用照相機(jī)真實(shí)地記錄下來。
翻著翻著，我突然看到一張?zhí)貏e的照片，我被它吸引住了。那可是影集里的一張我哭的照片啊!只見姐姐一臉無奈地用手捧著光頭的我，坐在公園里的電車上，而我呢?一副要哭還沒完全哭出來的樣子。我到底受了什么委屈?坐轎子應(yīng)該很好玩的呀?難道是爸爸想拍我哭的鏡頭，故意把我弄哭的嗎?我得查個(gè)水落石出，于是，我決定問問媽媽。
媽媽親切地告訴我這照片里的故事：我當(dāng)時(shí)才六個(gè)月大，因?yàn)榘职謰寢屢恢泵τ诠ぷ?，沒時(shí)間帶我到公園拍照，那天正好爸爸媽媽都休息，決定帶我和表姐到公園里拍些照留作紀(jì)念。他倆興高采烈地帶我到公圓，可是我很好睡，一直睡著，他們急切地盼望著我快點(diǎn)醒來，為了弄醒我，使出了渾身地招數(shù)——抓我腳底心，捏鼻子……終于，我伸了伸懶腰、蹬了蹬小腿醒來了。爸爸迅速打開鏡頭蓋，媽媽趕緊讓姐姐坐到轎子上，然后把我交到姐姐手里，可是我見到孫悟空以為是大妖怪，嚇得就是不要坐上轎子，拼命想掙脫姐姐的手，媽媽一會(huì)兒給我講故事，一會(huì)兒拿個(gè)玩具逗我笑……可我全然不理會(huì)他們，不知不覺我肚子餓極了，而他們正想方設(shè)法逗我，沒搞清我為什么不愿意拍照。我終于忍不住了，小嘴一癟，小鼻子一皺，一顆顆金豆豆奪眶而出，委屈得看著媽媽，“咿咿呀呀”向媽媽發(fā)出警報(bào)，爸爸覺得我哭得樣子好好玩哦，連忙“喀嚓!”給我拍下了這一張哭的照片。還是媽媽了解我，手忙腳亂地要給我喂奶時(shí)，我卻倒在媽媽的懷里睡著了。原本興致非常濃的爸爸想給我擺出各種造型多拍點(diǎn)照留念，可我不理會(huì)他們，睡我的大覺。最后他們高興而來，掃興而歸，媽媽說爸爸到家了還始終不舍得放下手中的相機(jī)，他說“我今天還沒給女兒拍照片呢。”
聽完這段故事，我不禁開懷大笑，我那時(shí)侯怎么那么不會(huì)配合?？礃幼?，每張照片里都有好聽的故事呢
照片里的故事敘事作文小學(xué)2
我的家里，有一張古老的黑白照片。上面有3個(gè)小孩和我的外公外婆。這大概是二，三十年前的照片，邊角已經(jīng)破損了，畫面早已泛黃了。二三十年的歲月，經(jīng)過無數(shù)次遷移，無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)個(gè)春夏秋冬，還能完整的保存下來，真是一個(gè)奇跡。
照片上，外公依然那么嚴(yán)肅，如同一位國王，大權(quán)在握，審視著自己的國家;旁邊是他的妻子，也就是我的外婆，外婆微笑著，似乎對生活充滿無限的希望，那雙清澈的雙目，像月下深深的潭水;那三個(gè)小孩分別是我姨媽，媽媽與舅舅。舅舅還是個(gè)小嬰兒，正依偎在外婆懷里;媽媽和姨媽站在前面。后面則是金黃的稻田，這是一張樸素的黑白照片，竟展現(xiàn)了這樣一個(gè)美麗的家。
照片上的外婆很端莊，也非常年輕漂亮。我太震驚了，現(xiàn)在的外婆臉上滿是皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。外婆那烏黑亮麗的頭發(fā)，現(xiàn)在也變的黯淡無光，剩下的只是一根根，一縷縷的銀絲。外婆那豐潤飽滿的嘴唇，現(xiàn)在變得地干枯。外婆那雙溫柔，纖細(xì)的手，變得粗糙了。變了，一切都變了，外婆的美麗容顏隨著時(shí)光的消逝改變著，但那對兒女無私的愛則是隨著歲月的延伸而濃厚的，我至今贊嘆：外婆的愛，那不熄的火呀，那不朽的心呀。
作為一個(gè)妻子，外婆是個(gè)好的賢內(nèi)助。爺爺從前是縣里的醫(yī)生，平時(shí)很忙。外婆就在心血和汗水中疲憊不堪地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。她不光要照顧三個(gè)兒女的衣食住寢，還要辛苦的工作。我真為外婆這個(gè)鮮活的生命感到敬佩。
作為一個(gè)母親，外婆是個(gè)好媽媽。在冬天，外婆怕自己的兒女受涼，三更時(shí)，外婆借著微弱的燭光縫衣服，做棉襖，不覺得辛苦。每當(dāng)自己的孩子生病，外婆總要背著他，小跑快跑幾里路，給孩子看醫(yī)生。外婆為自己的孩子會(huì)出太多了，太多了!是什么，什么?讓她如此情愿地為兒女付出這么多?我想我們都會(huì)很吃驚，但是，只有做為母親才能感受到這平淡的責(zé)任。
我尊敬照片上這個(gè)女人，不，這個(gè)偉大的母親，就是我敬佩的外婆。
照片里的故事敘事作文小學(xué)3
每當(dāng)我翻開厚厚的相冊，都會(huì)有許多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里，使我的心泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜下來。尤其是當(dāng)我翻到一張發(fā)黃的照片的時(shí)候，心中都會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。
那是在北京的景山公園時(shí)發(fā)生的一件事。那一年署假，我到我小姑家度假。有一天，我去公園散步，碰見了一個(gè)盲人老爺爺，獨(dú)自在公園里慢慢地走著，我正在想怎么沒有人陪他散步的時(shí)候，老人朝著一棵大樹走了過去，眼看就要撞上了，我暗叫了一聲：“不好”，便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過去，在老人將要撞到樹的一剎那，我拉住了老人，老人十分警惕地轉(zhuǎn)過身，問“誰?你想干什么?”老人一邊說一邊往后退，我再次拉住了老人，說：“老爺爺，您別往后退了，后面是一棵大樹，要是再往后退的話，會(huì)撞樹上的?！崩先嗽囂叫缘赜檬滞竺嗣?，我接著說：“您別害怕，我不是壞人，我看您要撞樹上了，過來提醒您一下，如果您不喜歡別人陪著您，我馬上離開”。說著我就準(zhǔn)備往其它地方走。老人說：“小朋友，謝謝你，你是河南人吧?”我扭著頭回應(yīng)道：“我是河南人，您怎么知道的?您是哪里人?”老人笑了笑：“你這個(gè)孩子問題可真多呀!”我有點(diǎn)不好意思了。我扶著老人走到一條長椅邊，我聽得出你的普通話中夾雜著咱河南的鄉(xiāng)音”。老人操著一口地道的河南話對我說。
我與老人正在暢談時(shí)，一個(gè)中年男子走了過來：“小朋友，我是一個(gè)攝影師，剛才看見你攙扶老人的那一幕，令人十分感動(dòng)，就把這美好的一瞬間拍了下來，這里底片，送給你一張留作紀(jì)念吧1”他把底片遞給我之后，就急匆匆地走了，真是一個(gè)性急的人啊!每當(dāng)我的手觸到這張照片時(shí)，便會(huì)有一股暖流從指頭流向心頭，我，也被感動(dòng)了。
雖然這張照片黃了，舊了，但我的記憶沒有黃，沒有舊，我會(huì)把這段記錄了我一次小小快樂的記憶保存下去，直到永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)。
照片里的故事敘事作文小學(xué)4
瞧!照片里那個(gè)手舞足蹈，笑得那么開心的小女孩是誰?告訴你吧，那就是我。這張照片是我在快樂作文課上玩游戲時(shí)老師給我們照的。
記得那一天，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘恢復(fù)魔法’?！贝蠹叶己芤苫?，問：“什么意思?怎么玩呀?”我們急得抓耳撓腮，直到看了規(guī)則才恍然大悟。全班選出A、B兩組，每組派出一個(gè)指揮家和魔法師，指揮家按給出的圖片說給魔法師看。我們聽了，全都躍躍欲試。
我有幸當(dāng)選了指揮家，老師一發(fā)令：“游戲開始了!”我說：“先把文件夾放在右上角?！彼旁诹俗竺?，我說：“不對，放在右面?！薄昂茫头胚@?！苯酉聛砦覀儼验喿x本翻開扣在桌子上。杜栗瑤向上放了，我說：“扣過來，對了，好?！崩щy的是擺報(bào)紙，往文件夾上寫“25”。下面擺報(bào)紙?！皥?bào)紙斜著放，把一個(gè)角兒放在文件夾下面就可以了!”她卻豎著放了?！安粚Γ敝?”我急得直跺腳。她是斜著放了，可是把角兒沒放到位!在啦啦隊(duì)的指導(dǎo)下，她終于放好了。當(dāng)我們組快弄好時(shí)，組員看見圖片上寫著“25”，就問老師：“上面那個(gè)‘25’用寫嗎?”“寫呀，當(dāng)然寫啦!”她不管三七二十一，橫著寫一個(gè)，我大喊：“不對，豎著寫!”她又寫了一遍?！斑€是不對!”我說。我恨不得上去幫她寫上，怎么這么笨呢?氣死人了!我一喊，她舉棋不定了。最后她終于寫對了!老師哈哈大笑，就在這時(shí)拍下了我們張牙舞爪的照片!
我每當(dāng)看到這張照片，就會(huì)想到那一天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，笑個(gè)不停。
照片里的故事敘事作文小學(xué)5
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴?，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰也顧不上誰了。親愛的同學(xué)們，請你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧!”班主任剛說完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因?yàn)椴簧釂?每當(dāng)我看見校長右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì)情不自禁地想到語文老師吧，他并沒有參與拍照，因?yàn)樗f了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時(shí)光不老，我們不散?！钡搅私裉欤瑫r(shí)光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會(huì)有多記得誰了。
雖說世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形?，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們在成長，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂的成長呢?