五年級第三單元寫人作文
描寫人物的典型特征主要是指，即人物主角與其他人相比獨一無二的特征。同時，大熊也建議，小同學(xué)人物描寫要詳略得當(dāng)，典型特征要用濃墨重彩詳細(xì)，普通特征則是一筆帶過即可。下面是小編給大家整理的五年級第三單元寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
五年級第三單元寫人作文1
在學(xué)校里，我們接觸最多的是同學(xué)，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起度過了這些美好、難忘的日子。
小紅，是我們班上有名的“小書蟲”，小說、繪本、童話，她都看，她家里也是“藏書萬卷”。她的身體瘦小，又有點兒矮，但她見了書也是不要命的。有一次，有一個大個子搶了她的書，她生氣極了，又跳又叫，又打又鬧，不管大個子怎么打她，她也絕不認(rèn)輸，最后大個子也玩累了，把書扔在地上走開了。小紅撿起書，沒有流淚?？晌业男闹杏行┎粣?，小紅真可憐，干嗎為了一本書這么拼。再看看她臉上的傷疤，我的心也不知怎么也疼起來，似乎受傷的不只是她，還有我。
玩，每一個孩子都喜歡，小紅也不例外，但她卻更愛書。一次，我跑到她位子上說：“小紅，我們一起玩‘炒豆豆’游戲吧!”她含糊不清地說：“哦，哦，我不去，你們玩吧!”我說：“去嘛，大家一起才好玩呢!”她不說話，我把她的書合上說：“一起玩吧!”沒想到她居然生氣了，說：“不!我不去!你們玩吧，我要看《小王子》。不要煩我了!”這可真不像平常的她?？晌疫€是不死心，說：“小紅，別這樣，你看，大家玩得那么開心，你也加入進來唄!”她眉頭一皺，我以為她又要生氣了，誰知，她竟哈哈大笑起來，原來她在看小王子在地球上發(fā)生的事情呢，看到好笑處竟不自覺地笑了起來，根本沒把我當(dāng)回事。我知道，小紅現(xiàn)在已經(jīng)聽不到我說的話了，我覺得她已經(jīng)完全融入書中了……
小紅對書如此癡迷，讓我有點兒敬佩她，但她可不是書呆子哦!雖然她有時脾氣不太好，但我還是要學(xué)習(xí)她的那種愛讀書的態(tài)度!
五年級第三單元寫人作文2
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷!
她的對手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?
“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球!
五年級第三單元寫人作文3
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地?fù)崦?，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
五年級第三單元寫人作文4
夏令營雖然過了很長一段時間，但是在夏令營中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的“排長”——韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。
記得有一次，我們?nèi)ヒ巴饫?，走?.5公里，回到宿舍后，有一個同學(xué)哭了，我跑過去問他怎么了，原來他的腿上有兩個水泡，我向韓教官報告，韓教官聽了后，急忙拿著藥膏跑向宿舍，給那個隊友抹上了藥膏，說：“以后每天我都來給你抹藥膏，你不要亂動。”過了幾天，我的那個隊友的傷好了，還說韓教官是的教官。
還有一次，我們要完成一個軍事拓展，要教官和隊友一起合作完成，要把每個隊友都從”電網(wǎng)“中過去，而且不可觸碰”電線“。游戲開始了，韓教官讓我先過去，到時候有隊員過去的時候讓我接應(yīng)，我很容易就過去了，到了最后，我們隊有許多胖的隊員也要過去，但是韓教官為了我們勝過1班，所以奮不顧生，一個一個的把胖隊友運過去，隊員全都過去的時候，韓教官已經(jīng)汗流浹背了，但看到了我們勝過了1班的時候，開心的笑了。在這里，我想對韓教官說：”您辛苦了?！?/p>
我不會忘記二排的”排長”——韓教官。
五年級第三單元寫人作文5
城市，何以保持得這么干凈?垃圾，為何無處藏身?因為無私奉獻的清潔工阿姨在凌晨就開始了工作……
記得一個涼爽秋日的下午，我興沖沖地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清潔工阿姨。她們在用龐大的掃帚清理著落葉，一片也不放過。盡管她們身處于樹木的陰影陰涼處中，但是我卻清晰地看見一顆顆在額頭上豆大的汗珠。她老練地清掃著人行道、馬路。我學(xué)著他們的樣子，十分簡單。
這時，其中的一位阿姨和藹地把掃帚遞給了我：“你來試試看。”我剛剛把這拎起來，就感到異常沉重，移動是更加困難。那個鐵做的垃圾車，我更是推不動，拉不起。不一會兒，我全身上下就汗淋淋的。
“阿姨，我說這么辛苦的工作，你們怎么會想要做呢?”我疑惑不解的問道?！耙驗?個小時，也不是很辛苦?！薄鞍?8個小時?”我很吃驚，提著至少十斤的東西8個小時，多累呀，“凌晨五點到下午一點么?”“有時候要早，畢竟要換班的?！彼齻兛纯磳Ψ?，爽朗地笑起來，“我們不是城市的美容師么?哈哈哈……”
嘖嘖，清潔工阿姨，你們真了不起，是名符其實的城市美容師!在此向你致敬!
五年級第三單元寫人作文6
她姓王，教我們的時候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒?！褪峭趵蠋?。
王老師時刻關(guān)心著我們，我們那里錯了，她會批評;我們那里對了，她會表揚。王老師一直以身作則。有一次，王老師下班了?？吹轿覀兘處煹闹v臺上有一絲燈光。王老師定睛一看，原來是教室里的電腦沒關(guān)。王老師看到周圍沒人，一手拉著窗臺，一手抓住鋁合金，縱身一跳，跳進教室，把電腦關(guān)機。為此，我們十分慚愧，王老師為班級付出了這么多真是令人敬佩。以后，我們吸取教訓(xùn)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。不過有時還是百疏一漏，班牌沒拿，窗沒關(guān)等等等等。最近有沒拿班牌，在這里，我想說：“王老師，對不起。”
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！爆F(xiàn)在，我們用這句話比喻我們尊敬的老師。為了你的學(xué)生，為了你的使命，你默默的奉獻你的一身。老師也像辛勤的園丁，把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹。我們的'健康成長離不開老師的呵護。
從一，二，三，四到漢語拼音;從正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣到如何做有理想、有道德、有知識、有紀(jì)律的人;從如何尊重他人到會學(xué)習(xí)、會休息、會健體。老師教了我們許多，有知識，也有道理，像天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不清。