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小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇

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  作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇范文,歡迎借鑒參考。

  小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇(一)

  《西游記》續(xù)寫

  孫悟空西天取經(jīng)回來以后,在家里無事可干,就決定出去逛逛,剛出去沒幾步,就看見別人在那七嘴八舌地說:“你看看那只臭猴子,它身上臟兮兮的,好臭啊!”孫悟空一聽,頓時(shí)難堪地逃回了家。

  回家后,孫悟空就決定去最著名的美容院進(jìn)行美容,這樣人們就不會(huì)再圍觀討論了。

  于是,孫悟空就來到了最著名的美容院,美容師用最先進(jìn)的機(jī)器將悟空身上的毛全部都給去光了。望著鏡子里光滑滑的身體,悟空很是滿意,便高高興興地回家了。

  快要到家的時(shí)候,只見有一只妖怪正在欺負(fù)一個(gè)小孩子,悟空頓時(shí)大怒,立刻想變出幾只小猴子來對付那妖怪,哪曾想,自己的毛早已刮得是干干凈凈的了,哪還有毫毛可變啊!

  正在悟空一愣神的功夫,小妖怪早已逃之夭夭了。

  小朋友們,這個(gè)故事告訴我們:適合自己的才是最好的哦!

  小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇(二)

  龜兔賽跑

  自從上次烏龜贏了小兔,小兔就一直想贏烏龜,挽回自己的面子。

  終于,它又一次見到了烏龜,它跳到烏龜前,生氣的說:“上次要不是我睡著了,不然你怎么會(huì)贏。”烏龜說:“我殊明正大贏的?!蓖米优鸬恼f:“什么,那好。我們再來比一場?”烏龜說:“不比,我就不比!”兔子罵起烏龜說:“你這個(gè)膽小的烏龜,你一定是害怕了?!睘觚斉饹_天地說:“比就比,誰怕誰!”

  它們請來了老虎作裁判,又叫來了很多觀眾,比如獅子、大馬、小雞、鴨子、天鵝等。

  比賽開始了,兔子一個(gè)勁兒往前跑,一會(huì)兒就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊,驕傲的兔子自以為跑得快,又開始麻痹大意起來,跑幾步,就朝后看一看。突然,在它朝后看的時(shí)候,不小心撞到了樹干,暈了過去。當(dāng)它醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在醫(yī)院了。它坐了起來,問身邊的天鵝醫(yī)生是誰背它來的。當(dāng)它得知是烏龜背它來的,它很感動(dòng)。它找到烏龜,感動(dòng)地說:“謝謝你,我們交個(gè)朋友吧?”烏龜說:“不用謝,好的?!?/p>

  最后,他們高興的走了。怎么樣,讀了我的故事是不是很高興。你一定懂了,做人不能驕傲,能給我的看法豎一個(gè)大拇指嗎?

  小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇(三)

  《小木偶的故事》續(xù)編

  自從小木偶的紅背包被小紅狐騙走了之后,小木偶一直想找機(jī)會(huì)把紅背包拿回來。

  有一天,小木偶在大街上碰到了小紅狐,它正在騙小兔子,小紅狐對小兔子說:“兔子妹妹,你真是太漂亮了,簡直可以跟蝴蝶比美!”小兔子聽了這番話高興極了,跟真小紅狐走了。小木偶在后頭悄悄地跟真它們。

  小紅狐把小兔子騙到家,它轉(zhuǎn)悠著想:“哈哈……這只沒腦子的笨兔子,到現(xiàn)在還不知道自己將要變成我的美餐!”

  小木偶在小紅狐家門口,壯膽敲了敲門。小紅狐聽了,心想:“誰呀!這么討厭,破壞我的好事!我的趕緊把小兔子藏到床底下。然后開門一見是小木偶他馬上假惺惺地說:“小木偶你是不是來拿包的?我這就去拿。你先等一下?!?/p>

  小木偶假裝鎮(zhèn)定地說:“那你等我?!?/p>

  小紅狐剛邁出門,小木偶就開始找小兔子,小木偶爬上了床底,把小兔子救

  森林里的小動(dòng)物非常感謝小木偶為森林除了一大害。小木偶也過上了快樂了出來,奔向警察局,向警察說明一切,小紅狐就被警察抓走了。的日子。

  這個(gè)故事告訴而來我們善有善報(bào),惡有惡報(bào)。

  小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇(四)

  《刻舟求劍》擴(kuò)寫

  一天,一個(gè)楚國人坐船渡江到岸上買鞋。當(dāng)時(shí)正是漲潮時(shí),水像一個(gè)保護(hù)小雞不被老鷹捉走的雞媽媽,張開水之翼呼嘯著奔向這個(gè)楚國人,看中了他的寶劍,便輕輕一拍,將他的寶劍歸為自己所有。誰知,這個(gè)楚國人不但沒有很慌張地跳下江去尋找寶劍,反而不慌不忙,緩緩拿出一把瑞士軍刀,深深地在船舷上刻了一個(gè)記號,平靜地說道:“這是我寶劍掉下去的地方。”

  “老兄,你笨呀?咱的船走了,可劍沒有長腳,它不會(huì)走,你怎可能撈到劍呢?趕緊下去撈吧!”同船人著急的勸他。

  可誰知他聽了卻不緊不慢地說道:“不了吧,現(xiàn)在漲潮漲的正厲害著呢!恐怕我沒撈到,就已被凍死了。不如等到了岸,潮退了,再下江去撈也不遲呀!”

  “哎……這人可真是個(gè)榆木腦袋不開竅啊!”同船人嘆了一口氣,異口同聲的批評他。

  到岸了,潮退了,楚國人從船上他刻的記號那兒跳江撈劍,卻怎么也撈不到,這才明白過來,遇事要隨機(jī)應(yīng)變,不能拘泥守舊、不知變通。

  小學(xué)一年級改寫續(xù)寫的優(yōu)秀作文5篇(五)

  《神鳥》續(xù)寫

  依爾特戈?duì)柨珊棺咴诨丶业男÷飞?,遇見了一個(gè)人,名叫阿克富。他見到可汗垂頭喪氣,就上前問可汗為什么垂頭喪氣的,可汗便把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了阿克富,阿克富便下定決心要捉住神鳥。

  阿克富來到了北邊的山林里,不費(fèi)吹灰之力,就發(fā)現(xiàn)了神鳥,他立刻爬上萬年古松,捉住了神鳥。那神鳥不驚也不逃,一下就被捉住了。

  一路上,神鳥一個(gè)條件也沒提,阿克富覺得十分奇怪,為什么不提條件呢?

  走了一會(huì)兒,阿克富見到一個(gè)乞丐,沒手腳沒眼睛,阿克富見了,連忙將身上僅有的食物給了乞丐,這時(shí),乞丐卻消失了,阿克富覺得十分奇怪。

  這時(shí),神鳥卻說:“這乞丐是我變的,目的是為了考驗(yàn)?zāi)闶欠裼型樾?,你救了他,通過了考驗(yàn),你也成了我的主人?!边@時(shí),阿克富高興得跳了起來!

  阿克富捉住神鳥的這件事情,一傳十,十傳百,百傳千,千傳萬,人人皆知,阿克富也變成了名人,和神鳥過上了幸??鞓返纳?。

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