高三隨筆類的優(yōu)秀作文6篇
隨筆作文是運(yùn)用隨筆的形式來(lái)訓(xùn)練并提升中小學(xué)生作文寫(xiě)作水平的一種先進(jìn)的作文教學(xué)方法。它是一種隨著生活，隨著身邊的事物，隨著感情的情感波動(dòng)變化等，而創(chuàng)作的一種新的題材!下面是小編整理的高三隨筆類的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀。
高三隨筆類優(yōu)秀作文(一)
陪伴著你不斷進(jìn)步
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)總是黑夜，但并不愛(ài)，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。
——題記
臺(tái)灣張文亮先生的短詩(shī)《牽著一只蝸牛去散步》引起我的注意，上帝給我派了一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)е恢晃伵Ｈド⒉剑杉词刮抑牢伵２⒉荒茏叩锰?，卻還是依舊不斷去催，除了責(zé)備她唬她。蝸牛也只能用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)“我已經(jīng)盡力了。”詩(shī)中并沒(méi)有提及這個(gè)故事的結(jié)尾到最后蝸牛是否做到，而我也是否如愿以償?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)呢?答案無(wú)法得知。
但是吸引我的我的并不是這個(gè)故事的結(jié)局，而是他所陳述的三個(gè)角色，上帝我蝸牛，上帝給我布置一項(xiàng)看似不可完成的任務(wù)，到底是出于什么用心，并且我和蝸牛的關(guān)系也會(huì)因?yàn)檫@項(xiàng)任務(wù)發(fā)生什么樣的改變呢?迷霧層層在不斷召喚著我去探索。
深夜微風(fēng)不斷搖曳的身姿，膝蓋上的書(shū)頁(yè)被吹的嘩嘩作想響和木搖椅上帶來(lái)咯吱咯吱的聲音交相輝映。使帶著困惑的我漸漸合上了眼皮。
夏日的微光懶懶的灑在樹(shù)葉上，窗外鳴蟬不斷的叫囂著，仿佛要與天空爭(zhēng)個(gè)高下。這時(shí)候的我依然呆呆佇立在陽(yáng)光與青石板將匯的地方，發(fā)出發(fā)清脆悅耳的嘀嗒聲?？蓞s渾然不在意雙目，緊緊注視精神上的鏡頭，生怕錯(cuò)過(guò)什么時(shí)間，一分一秒的流逝著，萬(wàn)籟俱靜，鳴蟬也閉起了嘴巴已經(jīng)得知自己的做法，也不過(guò)是以卵擊石。我也知道自己所等之人再也不會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)身，只留一地被陽(yáng)光浸染的失望與無(wú)奈。
我和她已經(jīng)6年來(lái)的好友，那時(shí)候的我總想與她做一輩子的至交，孩童時(shí)代的懵懂總是以為友情是那么的長(zhǎng)久與甜美。喜歡輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)時(shí)，彈她的額頭。額頭，說(shuō)她笨，喜歡看到她在演講臺(tái)上激情四溢是自信的樣子。她是那么的完美自信和是同學(xué)老師的歡迎。雖然站在她的身邊，我會(huì)感到自卑。可我也是會(huì)在在別人面前說(shuō)出她是我的好朋友時(shí)候的自豪。時(shí)光的飛逝永遠(yuǎn)都是那么的出乎意料。
不知不覺(jué)已經(jīng)到畢業(yè)即將分離的時(shí)日，我和她日漸疏遠(yuǎn)。她的大方和開(kāi)朗為她吸引許多更加優(yōu)秀和優(yōu)秀的至交老友。她的優(yōu)秀也不允許只是我一個(gè)人欣賞。交談也從往日的無(wú)話不說(shuō)變?yōu)橹皇Ｏ氯粘６Y貌的問(wèn)好。我拼盡全力追逐上她的喜歡她所感興趣的。拼命學(xué)習(xí)也只為與她并肩時(shí)說(shuō)一聲好巧。可是我累了，我再也不想奔跑，因?yàn)榍奥匪纳碛耙苍缫褵o(wú)影無(wú)蹤。青石巷里也早無(wú)那把青色的雨傘…
“喵”樓下野貓的叫聲將夢(mèng)中的我驚醒。胸膛起伏不定，和額頭上密集的汗珠，似乎見(jiàn)證著我所經(jīng)歷的。腦中的疑惑也被解開(kāi)，思路也逐漸清晰…
詩(shī)中上帝所布置的任務(wù)是猶如人世間對(duì)友情的考驗(yàn)。我蝸牛也象征著兩種不同的人。而束縛他們的連線彼此間的友誼。而作為這條路上引導(dǎo)員的我，對(duì)于蝸牛的牽引不能過(guò)急也不能過(guò)慢而是應(yīng)該尋找一個(gè)剛好適合蝸牛的速度，慢慢陪著它行走。而蝸牛也不能自身的原因而去放棄進(jìn)步的機(jī)會(huì)，需要不斷的努力追趕上前方的人。
共同努力，對(duì)方永遠(yuǎn)是自己眼中最美的星辰。任務(wù)也會(huì)有所完成的可能。友情也會(huì)有不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的可能。
高三隨筆類優(yōu)秀作文(二)
后青春
初秋，陽(yáng)光，綠茵場(chǎng)，響亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲在操場(chǎng)上回放著，裹挾在其中的空氣輕飄飄的卻很溫暖。風(fēng)悄悄地，緩緩地游走在青春的肩上，擦去汗水，穿過(guò)發(fā)梢，拂過(guò)嘴角。這是屬于后青春的盛筵，如果說(shuō)，歡樂(lè)好比美麗，住在看見(jiàn)它的人眼中，那些年輕的，未經(jīng)世事的眼眸中怕是含著數(shù)不清的歡樂(lè)了。
可能這就是青春。眉目間尚且留著些毫無(wú)目的卻勃勃生機(jī)的東西，這些東西隨著歲月流淌最后都變成了回憶里的片段。零碎，散亂著，一幕一幕相互交織在一起。拼湊出來(lái)的是長(zhǎng)大以后用盡全力再也贏不回來(lái)的歡樂(lè)。
記得高一軍訓(xùn)的時(shí)候一宿舍女生半夜不睡覺(jué)偷偷爬起來(lái)分著吃的那一碗泡面的味道;記得最后一個(gè)訓(xùn)練的晚上大家剛洗完澡就搬著小凳子坐在操場(chǎng)上，天上下著小雨，主席臺(tái)試播著匯演的歌，大家放松著聊天的愜意;記得文藝匯演時(shí)大家縮在大禮堂，看那個(gè)長(zhǎng)得帥的小哥哥告訴我們要跟一個(gè)人說(shuō)對(duì)不起然后唱起那首《安和橋》的聲音。我記得運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名前是怎么被同桌煽和著報(bào)了長(zhǎng)跑;也記得在終點(diǎn)看到喜歡的人時(shí)有多么的開(kāi)心;記得曾經(jīng)寫(xiě)著數(shù)理化的冊(cè)子是怎樣一種永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的絕望;也知道當(dāng)初放膽子懟過(guò)的老師如今回憶起來(lái)是多么的親切。
回憶是個(gè)好東西，它能讓你前所未有地深刻明白什么叫過(guò)去擁有過(guò)。同時(shí)，它也會(huì)變成你永遠(yuǎn)也回不去的曾經(jīng)。
心理范疇上講，沒(méi)有什么樣的長(zhǎng)大是無(wú)緣無(wú)故的。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，一個(gè)人或是一種心情。
歡樂(lè)好比美麗，住在看見(jiàn)它的人眼中。
用一雙住進(jìn)了美麗與歡樂(lè)的眼換一次刻骨銘心的成長(zhǎng)，你愿意嗎?
也許你不愿意，但這很多時(shí)候不由我們選。歲月早已替我們安排了必須要走下去的路。
到底什么樣的人眼中才能一直有歡樂(lè)呢?那些心里住了個(gè)孩子的人。
所以可能我們唯一能做的，就是在被蓋上那雙眼之前把承載著歡樂(lè)與美麗的最好的時(shí)光深深留在心里，留給心里那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。疲憊的時(shí)候興許還能到他那里坐一坐。讓那個(gè)孩子提醒你，別忘記快樂(lè)。
高三隨筆類優(yōu)秀作文(三)
愛(ài)情這件事
很多時(shí)候，愛(ài)情就像是毒品，讓人上癮。很多時(shí)候，愛(ài)情就像是毒藥，讓你痛不欲生。
在和第一任交往的時(shí)候，還記得那是大一剛?cè)雽W(xué)，還帶著懵懂無(wú)知的少年，懷揣著對(duì)美好愛(ài)情的向往，認(rèn)識(shí)到了你。
很是慶幸，因?yàn)樵谧蠲篮玫哪耆A，遇到了自己真正喜歡的人。
我的世界因?yàn)橛辛四悖兊酶訙嘏?。我們一起出去吃飯，互相調(diào)侃，一起睡在一起玩游戲，相擁睡去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今，還雕刻在我的心里。
說(shuō)起遺憾，情侶之間，不可避免的總會(huì)有小打小鬧，而剛接觸愛(ài)情的我，不懂人情世故，和你相處，一不開(kāi)心，就會(huì)沉默以對(duì)，現(xiàn)在想來(lái)，我厭惡那個(gè)時(shí)候我不解決問(wèn)題的態(tài)度，因?yàn)樵趷?ài)情里，不管什么矛盾，不去解決，只一味地逃避，結(jié)局都是矛盾越發(fā)的被激化。
果不其然，因?yàn)橹耙恢庇泻芏嗟男∶?。那天下著雨，我在你下班時(shí)間過(guò)來(lái)找你，我以為你會(huì)等我，結(jié)果沒(méi)有，你自己先回去了，我很不開(kāi)心，我依然還是沉默了，你問(wèn)我為什么不開(kāi)心，我不愿意說(shuō)。最后我開(kāi)口了，說(shuō)出了原因。你和我解釋，雨下的大，你沒(méi)帶傘，只能拿著快遞盒頂著頭上，跑回來(lái)了?？墒腔貞浧鹆酥暗母鞣N相處的不開(kāi)心，我心里萌生了分手的沖動(dòng)，我還是說(shuō)出了那三個(gè)字，你沉默了……
你在屋外抽了一根又一根的香煙，我看出了你的不舍，可不知道為什么，我竟然還是鐵了心，沒(méi)有挽留，有的只有內(nèi)心的糾結(jié)與矛盾，和分手時(shí)的灑脫。
之后的一天天，我們還是有聯(lián)系，互相寒暄，但我始終不愿意復(fù)合，我害怕死灰復(fù)燃，我主動(dòng)刪除了你，之后我后悔了?；蛟S雙魚(yú)座的人都是很“賤癌入骨”。
真心愛(ài)過(guò)的人永遠(yuǎn)都放不下，忘不了。
現(xiàn)在看，我們的故事是一年前了，但我回想起我們的那段記憶，我依然會(huì)有很多的愧疚和自責(zé)感。我愧疚的是沒(méi)有以你對(duì)我的好來(lái)去回應(yīng)你，自責(zé)自己在愛(ài)情出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，只會(huì)選擇沉默逃避，而把這些都留給你去揣摩。如果，還能選擇，我一定會(huì)好好珍惜你。
雖然能想明白那時(shí)候的我們，但內(nèi)心還是接受不了?；蛟S這就是愛(ài)情吧。
你為了我戒了煙，不出去鬼混了，刪了一些狐朋狗友，讓我第一次知道被一個(gè)人重視，認(rèn)真喜歡是什么樣的感覺(jué)。
所以，現(xiàn)在，我想問(wèn)你：關(guān)于我們，你遺憾嗎?
高三隨筆類優(yōu)秀作文(四)
遙憐學(xué)弟妹，未解憶母校
畢業(yè)，這個(gè)在我們心中代表自由與釋放的名詞，在6月8號(hào)時(shí)針指到下午5點(diǎn)的那一刻變?yōu)榱藙?dòng)詞?？粗叱隹紙?chǎng)歡呼雀躍的同學(xué)們，我真切的感覺(jué)到，我們，真的畢業(yè)了。這一次真的不是在期待而是在經(jīng)歷……
6月8日下午我們打理行囊，不是為了遠(yuǎn)航而是為了歸航。十三中看護(hù)了我們?nèi)狙嗳セㄩ_(kāi)，在這驕陽(yáng)濃蔭的盛夏，我們要走了，要離開(kāi)生活了三年的母校。仿佛前不久我們還是那些踏著雨花來(lái)報(bào)到的高一新生，可三年時(shí)光，彈指一揮間，今天我們已經(jīng)是畢業(yè)了的高三元老了。
有的同學(xué)說(shuō)：“十三中，再也回不去了?！甭?tīng)到這話很感傷，很難過(guò)。其實(shí)，我們心里很清楚，只要我們想母校了，可以隨時(shí)回去看她，不管我們身在何處，母校十三中都在我們最熟悉的經(jīng)緯度上守望著她的孩子們。你們不信嗎?在我們畢業(yè)前學(xué)校發(fā)給我們的《20x年衡水市第十三中學(xué)高三學(xué)生須知》里，當(dāng)學(xué)校把所有的注意事項(xiàng)都一一與我們囑咐清楚后，最后一條這樣寫(xiě)到：“同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中有什么困難和問(wèn)題，歡迎隨時(shí)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，我們將永遠(yuǎn)關(guān)注你、愛(ài)護(hù)你、幫助你。”當(dāng)時(shí)讀到這句話我不禁熱淚盈眶，十三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兊那啻褐敢较颍ｑ{護(hù)航，如今，我們像蒲公英要飛向遠(yuǎn)方，她們?nèi)栽诒澈竽С种覀儭@一生除了父母誰(shuí)還能做到這般呵護(hù)?我們清楚，我們回不去的是三年里美好的時(shí)光;回不去的是尊師們的諄諄教導(dǎo);回不去的是母校里的日升日落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我走出校門的那一刻，我回過(guò)頭看著母校，仿佛從來(lái)沒(méi)這么專注過(guò)，仿佛周圍的喧囂都消失了，只有母校和我這樣相互凝視著，依依惜別著……很心酸，但我仍微笑著，揮手告別同學(xué)、老師和我親愛(ài)的母校十三中，因?yàn)槲覑?ài)十三中。
分別了，高中三年生活更顯得彌足珍貴，有許多的舍不得卻只能在腦海里憶起，在我的高中生活里我有著許多難以忘懷的感動(dòng)?！澳愕淖趾芷痢！边@是李燕云老師在我初到一個(gè)陌生之地給我的第一份鼓勵(lì)與肯定;我的鞋壞了，林源老師帶我出去買鞋，還請(qǐng)我吃砂鍋米線，這是第一次有人請(qǐng)我吃米線;張玲老師曾抱著大哭不止的我，安慰我，鼓勵(lì)我好好學(xué)數(shù)學(xué)，她會(huì)幫我;升入高三，姚鑫杰老師第一個(gè)找到我，跟我談心，這讓處于迷茫低沉中的我有了動(dòng)力和信心;下樓拐角處遇到了白校長(zhǎng)，我問(wèn)他好，他微笑著用洪亮的聲音回答我：“同學(xué)你好?！庇H切穩(wěn)重贏得了我們對(duì)他的尊重;畢業(yè)那天，楊遵義老師不舍的把我抱在懷里，說(shuō)：“以后記得來(lái)看看老師?！蔽业难劭魸駶?rùn)了，說(shuō)：老師，我一定會(huì)回來(lái)看你的。”，當(dāng)我們陸續(xù)離開(kāi)校園時(shí)，我從柵欄里看到我們的班主任陳宜強(qiáng)老師正在送班上其他同學(xué)，不知為什么看到他的背影，想起他為我們付出的這一年，我很難過(guò)，以后再也聽(tīng)不到他“嘮叨”我們了……
說(shuō)“再見(jiàn)”了，也許有些人說(shuō)了再見(jiàn)是可以再一次相見(jiàn)的，但有的人說(shuō)了再見(jiàn)也許永遠(yuǎn)不能再相見(jiàn)，我一直堅(jiān)信相聚是緣，感謝十三中，是十三中讓我們有緣相聚在一起，是十三中讓我成長(zhǎng)，我們走了，學(xué)弟學(xué)妹們還在像我們以前那樣刻苦拼搏，改變命運(yùn)。不同的是他們現(xiàn)在真的體會(huì)不到我們離開(kāi)母校的酸楚與不舍。所以我說(shuō)遙憐學(xué)弟妹，未解憶母校。
我用真心真情寫(xiě)下一篇對(duì)母校的懷念與追憶的文章，謹(jǐn)此獻(xiàn)給親愛(ài)的母校，以表作為十三中學(xué)子的赤子深情。
母校啊，孩子在這給您道一聲珍重，道一聲珍重，一聲珍重里包涵了對(duì)您的摯愛(ài)……
高三隨筆類優(yōu)秀作文(五)
畢業(yè)季
與君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。
——題記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有，記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì)，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢?我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因?yàn)楦呖?，六月是黑色的，可是它真的很悲傷?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳?，它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀?。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢?我想更多的是感動(dòng)吧!
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢?如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開(kāi)始呼喊釋放;不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣書(shū)成為傳統(tǒng);每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂(lè)此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢?越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說(shuō)，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀??！?/p>
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生。
高三隨筆類優(yōu)秀作文(六)
也許只有塔頂上檐角的風(fēng)鈴，最能憾動(dòng)?？谶@座城市的心跡。從遠(yuǎn)古至今,總有一片明凈的天空，高照海水不曾消磨的靈魂.在那綴滿記憶的臺(tái)階上，多少腳步踏過(guò)厚重的歲月;多少足音踩響沉醉的夢(mèng)魔,而我卻無(wú)法聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的回音，永遠(yuǎn)陪伴荷花起舞的依然是古塔滄桑的倩影。遠(yuǎn)的已遠(yuǎn)，眼前蔥郁的樓宇，支撐著城市的骨骼，腳下寬敞的道路，指引著城市的遠(yuǎn)景。
風(fēng)總是毫無(wú)緣由地?fù)涿娑鴣?lái)，讓我在古塔上，首先感受到春天的第一道雷電，凋敗的落葉重新回到了枝頭，遺散的詩(shī)歌聚攏成高大的音符，激勵(lì)著無(wú)際無(wú)涯的南方。我沿著古拙的詩(shī)句，走向?？谶@座古塔，許久許久不愿離開(kāi)。只是我那緊握荷花的手，卻被寒冷凍傷而不停地顫抖。然而,椰城每一個(gè)遠(yuǎn)走的背影，總會(huì)讓我在詩(shī)中深情地守望。
我在?？跓o(wú)法找到比這古塔更高的地方，可以如此接近太陽(yáng)，也無(wú)法找到比這古塔更靈性的方位，讓目光溫柔地?fù)崦?jīng)傷痛的椰城。此刻,我憑借著古塔明亮的詩(shī)文，默念這亙古陽(yáng)光的神示，心靈的天空從此變得更為高遠(yuǎn)。
我站在古塔上了望?？?，每一個(gè)方向都是一道亮麗的風(fēng)景，我想讓心中的心液流遍所有的花蕾，在靈性的古塔上，祈望親近這座繁華的城市，讓體內(nèi)的那一顆赤誠(chéng)的心和塔內(nèi)那一團(tuán)鮮紅的余燼，再度燃燒!
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