小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇
記敘文的特點(diǎn)：通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(一)
我的作業(yè)過(guò)關(guān)效率
同學(xué)們，你們知道嗎?時(shí)間就是金錢，我們一定要珍惜時(shí)間，請(qǐng)你牢牢記住時(shí)間是不等人的。所以，我們要提高進(jìn)行事件、處理事件的效率。
今天，我就白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間。整節(jié)課我都是在過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)《練習(xí)冊(cè)》和《亮點(diǎn)》，我給自己布了陷阱，然后鉆了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我遇到的處境(狀況、境況)是：我們班里排隊(duì)，排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，我很折服(佩服、敬佩、服氣)我們班的人，(包括本人)連我也傻了。當(dāng)時(shí)就沒(méi)想起來(lái)時(shí)間就是金錢呢!我也沒(méi)有思考，該不該帶上作業(yè)來(lái)排隊(duì)?盡管這樣做，錯(cuò)題也是一次又一次的改對(duì)。要是上課多聽老師講幾句話，就不會(huì)有錯(cuò)題了。
丁零零，一節(jié)課就是這樣過(guò)去了。
我很后悔，但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了!
小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(二)
寶貝趣語(yǔ)
自從寶爸拿上了駕照，就和天下大部分男人一樣把擁有一輛車作為一大夢(mèng)想，出于經(jīng)濟(jì)方面考慮，再加上覺(jué)得除了逢年過(guò)節(jié)出門方便，其余時(shí)間實(shí)在沒(méi)啥用處，我一直是持反對(duì)意見，寶爸少不得跟我辯論再三。昨天吃完午飯帶寶到野外去玩，不由自主又說(shuō)起了車與錢的問(wèn)題，沒(méi)想到在一旁一直默默聽著的崇崇語(yǔ)出驚人：媽媽，你們別老是車啊錢啊，生活不是為了錢，也不是為了車，生活是為了活著啊!
如此話語(yǔ)差點(diǎn)把我雷倒。
晚上睡覺(jué)前，已經(jīng)很困了不想再講故事，把燈熄了倆寶依然不依不饒，鬧成一團(tuán)，正好妞妞臉上一個(gè)傷疤結(jié)的痂掉了一半，在跟我交涉再三無(wú)果后氣急敗壞地說(shuō)：媽媽你倒是講一個(gè)啊，你看看，我的疤都快要被你氣掉啦!
小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(三)
我教媽媽學(xué)禮儀
今天中午，我和媽媽一起看《百家講壇》。錢文忠教授正在講《弟子規(guī)》中的坐姿和行禮的知識(shí)。我給媽媽說(shuō)：“我在讀經(jīng)班，余老師教過(guò)我們，不同的人坐姿和行禮都不同?！眿寢屪屛艺f(shuō)說(shuō)有什么不同之處。我說(shuō)：“在坐姿上，男人坐時(shí)雙腿與肩同寬，身體端正，雙手分別放在兩個(gè)大腿上。女人要雙腿合攏，身體端正，雙手重疊放在大腿上。在行禮時(shí)，男人雙手放在兩側(cè)褲縫處，低頭彎腰九十度。女人雙手重疊放在腹部，低頭彎腰九十度。我們小孩子雙手要重疊放在胸口，低頭彎腰九十度。”我邊說(shuō)邊向媽媽演示動(dòng)作。媽媽說(shuō)：“謝謝小老師，今天學(xué)生真是受益匪淺呀?！?/p>
小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(四)
我當(dāng)小主人
“叮叮叮”門鈴響了，我飛快地跑過(guò)去，打開門一看，原來(lái)是表哥。我熱情地說(shuō)：“表哥快進(jìn)來(lái)吧!”表哥就進(jìn)來(lái)了。
表哥把圍巾解開，把棉衣脫下來(lái)放到沙發(fā)扶手上。我說(shuō)：“快坐下。”趕忙遞給表哥一盤蘋果，又拿了一個(gè)杯子到飲水機(jī)旁接了一杯水，遞給表哥，表哥笑嘻嘻地說(shuō)：“李思聰，你好像變了一個(gè)人，長(zhǎng)大了，懂事了?！蔽覜_表哥做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“我上學(xué)了，長(zhǎng)大了一歲，想和你成為好朋友?！北砀缦胍骐娔X，我打開電腦，讓表哥玩。
表哥玩了一會(huì)，要走了，我送表哥出門說(shuō):“有空還到我家玩。”表哥說(shuō)："謝謝，也歡迎你到我家玩?！?/p>
今天， 我很開心，自己當(dāng)了一回小主人，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
小學(xué)二年級(jí)敘事類的優(yōu)秀作文5篇(五)
微機(jī)課引起的風(fēng)波
今天上午在第三節(jié)微機(jī)課上，老師讓我們?cè)u(píng)論五個(gè)同學(xué)的博客，第四節(jié)課會(huì)抽查。但是好多同學(xué)沒(méi)能做到，可能是想著老師不會(huì)抽查到自己吧!
沒(méi)有評(píng)論完的大概有6位同學(xué)，一個(gè)也沒(méi)評(píng)論的大概有10個(gè)同學(xué)，弄虛作假的有2個(gè)同學(xué)，還有一個(gè)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。他們?cè)谖C(jī)課上只想著玩游戲，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。老師很生氣!拿著戒尺一個(gè)個(gè)懲罰了他們，看著老師失望的表情，貪玩的我們也變得慚愧起來(lái)。
今天的這次批評(píng)沒(méi)有我，是因?yàn)槲覜](méi)有完成任務(wù)，在班里補(bǔ)寫作業(yè)。晚上我可得把這些任務(wù)都完成了，要不然老師會(huì)更失望的。
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