燈光的讀書筆記400字五篇
燈光的讀書筆記400字五篇
讀了《燈光》我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)效國家，不要那些戰(zhàn)士白白犧牲，成為國家的棟梁!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《燈光》讀書筆記
今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文，使我深受感動(dòng)。
作者喜歡在晚上到天安門廣場(chǎng)上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上，忽然，身后傳來一聲：“多好啊!”使作者沉入了回憶。
1947年的初秋，作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國民黨包圍在一個(gè)村子里，激烈的圍殲戰(zhàn)就開始了。天黑時(shí)，作者來到郝副營長身邊。
郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營長倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的火光，聚精會(huì)神的看著一本書。郝副營長希望圍殲戰(zhàn)勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)斗開始了，突擊連把圍墻炸開一個(gè)缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。
整個(gè)團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠(yuǎn)處有一星火光，一閃，有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。
這一仗，消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營長犧牲了，這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。
《燈光》讀書筆記
今天，我讀了一篇關(guān)于革命事業(yè)的文章——《燈光》，這個(gè)故事講了一位年輕的營長有著讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的愿望，他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而被敵人的機(jī)槍打中，犧牲了。
當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時(shí)，我感受到郝副營長對(duì)電燈的向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學(xué)習(xí)，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會(huì)想：多好啊!只要革命勝利了，社會(huì)光明了，咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí)，不用點(diǎn)著煤燈了!哎喲，這電燈一定會(huì)很亮吧?
當(dāng)我看到“深情”這個(gè)詞語時(shí)，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”時(shí)，我深深地感受到了郝副營長舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神，也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了!郝副營長生前是多么想見一見電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學(xué)習(xí)!可是，他為了讓后續(xù)部隊(duì)的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。
我們這位親愛的革命戰(zhàn)士為了革命的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過上了幸福的生活，但是我們要永遠(yuǎn)銘記他!
《燈光》讀書筆記
我們看書、學(xué)習(xí)和工作大都離不開燈光。
每當(dāng)我看到燈光時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章的主人公——郝副營長。
在解放戰(zhàn)爭時(shí)期一次殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營長借著火柴微弱的亮光看一本書的插圖，圖上畫著點(diǎn)燈。這幅圖畫了郝副營長陷入了對(duì)未來的憧憬;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，和突擊部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
在我們的家里，有臺(tái)燈、壁燈還有吊燈，讓我們學(xué)習(xí)、看書感覺十分舒服。如果沒有學(xué)到《燈光》這篇文章，我還真不知道里面有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事呢!
但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。
《燈光》讀書筆記
我們看書、學(xué)習(xí)和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅(jiān)寫的一篇課文——《燈光》。這篇課文是一個(gè)動(dòng)人的故事，主要講了八路軍突擊的事情，讓部隊(duì)找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動(dòng)又深有體會(huì)。
第一處就是：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”我讀了這句話，我知道郝營長對(duì)勝利充滿了無限的信心，同時(shí)也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學(xué)習(xí)、讀書。我感到了郝營長他很關(guān)心下一代，為了讓孩子在燈下學(xué)習(xí)，他要在戰(zhàn)爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因?yàn)槲也欢藐P(guān)愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人的品質(zhì)。第二處就是：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。”
我讀到這里很感動(dòng)。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時(shí)我又覺得很慚愧，以至一時(shí)說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實(shí)有點(diǎn)遺憾。我見過電燈，所以一點(diǎn)也不遺憾。
但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。
《燈光》讀書筆記
我做在床桌旁，在明亮的燈光下看書。不過書中的一字一句我都沒能記住，我抬頭看了看電燈，又陷入了沉思中……
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”這是《燈光》一課中郝副營長發(fā)自內(nèi)心的感嘆?！稛艄狻芬徽n便是我們前幾天學(xué)習(xí)的課文。這篇課文講述了在1947年的初秋，再一次攻破守?cái)硣鷫Φ膽?zhàn)役中，郝副營長為了讓后續(xù)部找到突破口，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，保證了戰(zhàn)斗的勝利，自己卻犧牲了。當(dāng)我讀完這篇課文后，一股莫名的感覺涌上了心頭……
今天，我們生活在幸福的新中國，可是，每一個(gè)中國人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記祖國過去受到的屈辱，但正是有無數(shù)個(gè)像郝副營長這樣的革命烈士，才會(huì)有今天的幸福生活。他們不怕流血、不怕犧牲;在二萬五千多公里的漫漫長征路中，翻雪山、過草地，歷盡千辛萬苦，排除萬難，終于取得了成功;狼牙山五壯士為了掩護(hù)部隊(duì)與人民群眾，不惜縱身跳下了懸崖……正是他們這種無私的獻(xiàn)身精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我最難忘的，是那一件從新聞中看到的一件事……
那是很久以前了，那一年的夏天，“碧麗斯”風(fēng)暴吹襲了我國。一個(gè)寧靜的夜晚，洪水如同一匹匹脫韁的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。人們被洪水發(fā)出的巨大怒吼聲從美夢(mèng)中驚醒了，顧不及一切，沖出家門。屋外，雨嘩嘩地下著，為洪水助威，洪水越來越兇猛，沖垮了這座村莊唯一的橋梁。人們被困住了，洪水則發(fā)出了令人恐懼的笑聲。就在這時(shí)，抗洪的部隊(duì)趕到了，一位位抗洪戰(zhàn)士們駕駛著沖鋒舟，在兩岸來回穿梭著，解救被困的人民群眾。李戰(zhàn)士便是其中一位，在駕駛沖鋒舟把最后一批群眾送上岸時(shí)，沖鋒舟超載了，停在河中間，一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，一個(gè)大浪向他們打來，望著人們焦急而恐懼的臉，李戰(zhàn)士沒有再多想縱身跳下河，把沖鋒舟推了一把……人們都得救了，可他，卻被無情的洪水吞噬了……大雨，還在嘩嘩地下著，似乎在感概，感概一個(gè)二十多歲年輕的生命就次逝去;又似乎在唱歌，為李戰(zhàn)士奏響了一曲英雄贊歌……
我來到窗前，看著窗外萬家燈火，燈光璀璨，不由得替郝副營長沒能看見電燈一眼而感到惋惜。不!我心頭為之一震，心里想：郝副營長等千千萬萬的革命先烈正是因?yàn)闊釔圩鎳?，熱愛人民，才擁有這種大無畏、無私的獻(xiàn)身精神，他們不就正是我生活，學(xué)習(xí)的明燈嗎?我回到書桌前，拿起那本書：今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)擁有獻(xiàn)身精神的英雄們用鮮血，用生命凝聚成的。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。我深信，有這盞“明燈”的指引和照耀下，我們的未來一定會(huì)更美好。中華，也會(huì)因我們的一份力量而更加美麗!
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