一支粉筆,寫(xiě)盡古往今來(lái);兩袖清風(fēng),堪稱(chēng)清正廉明;這句話(huà)是描寫(xiě)我們的老師的,接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于老師的優(yōu)秀作文，一起來(lái)看看吧!

　　老師笑了

　　通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班 魏心楠

　　自從管老師來(lái)到我們班級(jí)，就沒(méi)有(見(jiàn)她)笑過(guò)一次，一直到月考。老師以為這次月考我們都會(huì)(及)極格，我們也以為這次(每個(gè)同學(xué)的成績(jī))都會(huì)(有所提高)極格，讓老師笑一次。可(結(jié)果)是還是(不盡人意，令人失望。因?yàn)槠綍r(shí))有同學(xué)不努力，有好多同學(xué)都沒(méi)(有及)極格?！驹u(píng)：如果不是排比句，一個(gè)詞語(yǔ)要盡可能少重復(fù)使用，如：這段話(huà)中的“及格”一詞?！?/p>

　　當(dāng)老師(走)進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，(一些)同學(xué)們都不好意思(低)的底下了頭，但是就像我們考滿(mǎn)分的(幾個(gè))同學(xué)，(卻)只是面帶微笑。【評(píng)：采用對(duì)比方法寫(xiě)出了同學(xué)的不同神態(tài)。】

　　老師的聲音變得(沙)嗓子啞了，老師一定是上火了，同學(xué)們都在紛紛議論。上課鈴聲一響，老師小聲(地)的說(shuō)：“上課。”我們也沒(méi)精打采(地)的說(shuō)：“老師……您……好!”【評(píng)：觀察細(xì)致，發(fā)現(xiàn)老師聲音沙啞，說(shuō)話(huà)聲音小了。】

　　這節(jié)課上(得)的都不怎么好，一定是因?yàn)槲覀兊目荚嚪?數(shù)影響了)沒(méi)幾個(gè)及格的老師(講課的情緒。上課前的氣氛就與平常大相徑庭。)才上火，(以前)每次一上課老師都會(huì)大聲(地)的說(shuō)：“上課!”同學(xué)們興奮地說(shuō)：“老師，您好!”【評(píng)：這堂課沒(méi)上好的原因，是考試分?jǐn)?shù)低吧?！?/p>

　　(大家都暗暗下定決心：)下次一定會(huì)考(出好成績(jī)。)及格的，真的，期中考試的時(shí)候，我們都及格了。但是(這次挺)有意思的是?！驹u(píng)：概括介紹期中考試成績(jī)?！?/p>

　　這次期中考試，聽(tīng)力部分是(一位)男老師給我們讀的，而且(可)第一道題就讀錯(cuò)行了，這給我嚇的(得不知所措)，我怎么找，都在這一行(也)找不到那個(gè)單詞。最后才知道，原來(lái)是老師讀錯(cuò)行了，這給我笑的?！驹u(píng)：具體回答了前段的“有意思”?！?/p>

　　(期中考試，班級(jí)里再也沒(méi)有了不及格的同學(xué)。)這下老師不但不生氣了，而且還表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)：“你們的這次考試特好，(不僅)沒(méi)有不及格的，而且這次考滿(mǎn)分的還很多。”【評(píng)：最后一句是遞進(jìn)句，可以用上“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！?/p>

　　就在此時(shí)，我們看見(jiàn)老師那甜密(蜜)般的燦爛的微笑。老師這深(情)深的微笑，我們永遠(yuǎn)(忘)望不了，因?yàn)檫@是(我所見(jiàn)的)老師的第一次微笑。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班 魏心楠)

　　評(píng)語(yǔ)

　　文中的老師不茍言笑，“來(lái)到我們班級(jí)，就沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)一次”。本以為這次考試，同學(xué)們都能獲得好成績(jī)，來(lái)博得老師一笑，可出乎“我”的意料，竟有很多同學(xué)不及格。老師不但沒(méi)笑，還因此而上火，嗓子啞了;從此大家暗下決心，“下次一定會(huì)考出好成績(jī)”。決心化為了行動(dòng)，結(jié)果期中考試“不僅沒(méi)有不及格的，而且考滿(mǎn)分的還很多。”老師終于笑了，那是“甜蜜般的燦爛的微笑”。文章寫(xiě)了兩次考試，相成了鮮明對(duì)比，更突出了文章的中心。

　　公眾號(hào)：我教孩子們寫(xiě)作文

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