跟圖書館有關(guān)的美文欣賞:女孩與圖書館
學(xué)習(xí)啦:這個(gè)與圖書館有著難以割舍情緣的女孩,其實(shí),就是我自己。下面我們一起看看這篇《女孩與圖書館》。
指尖滑過的一絲絲書香,在滿堂里縈繞著,在書香的世界中享受心靈的安逸,圖書館就是四處洋溢著書香的地方,它恍若高樓大廈,一磚一瓦就是層層疊疊的書香,它恍若浩瀚無垠的大海,無邊無際,目光所及之處盡是知識(shí)的海洋。
在一戶人家的門前,總有一個(gè)幼小的身影,她坐在小板凳上,手里捧著一本《安徒生童話》抑或是一本漫畫書,她聚精會(huì)神地讀著,讀著,從此這個(gè)小女孩與圖書館的故事拉開了帷幕。
漸漸地,小女孩七歲了,她上了小學(xué),在學(xué)校里設(shè)有一個(gè)小圖書館,她高興極了。正是由于這個(gè)小圖書館的存在,小女孩的生活每天都充滿了樂趣,一下課便迫不及待地跑去圖書館,擇一本感興趣的圖書,和好朋友們圍坐在一起,一起閱讀,一起討論接下來將會(huì)發(fā)生什么故事?一起編造主人公接下來可能將會(huì)發(fā)生的經(jīng)歷,談到有趣的部分,便和朋友們開懷大笑,孩子們笑的無憂無慮,這個(gè)小小的圖書館,帶給她快樂和那只屬于小孩子們的童真。
隨著時(shí)間的流逝,時(shí)光沖洗了那孩子的童真,小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)女孩,她升入了初中,她漸漸地有了成長(zhǎng)的煩惱,她的肩上漸漸有了學(xué)習(xí)的壓力,她被各種成長(zhǎng)的煩惱所困擾著。這時(shí),校內(nèi)的圖書館就成為她心中的一處寄托之地,她把煩惱向圖書館傾訴,而圖書館以它自己的方式來安慰她。她走進(jìn)圖書館,隨手拿起一本勵(lì)志美文讀了起來,女孩頭上的陰霾漸漸消散。在女孩的初中時(shí)代,圖書館成為了她的知心姐姐,伴隨著她成長(zhǎng)起來。
到了高中時(shí)代,女孩逐漸脫去了身上的稚氣,不再那么多愁善感,懂得了理性思維,不再那么意氣用事,懂得了堅(jiān)強(qiáng)自立。女孩的學(xué)業(yè)越來越重,再也沒有那么多的空閑時(shí)間去想其他無關(guān)緊要的事,女孩心中只有那沉重的學(xué)業(yè),似乎不再需要和朋友們嬉笑打鬧,不再需要知心姐姐,漸漸地,她和圖書館的聯(lián)系表面上看起來似乎少了,她不再一下課就匆忙地趕去圖書館,但是,只有女孩自己心里知道,圖書館一直是她心中的寄托。
當(dāng)學(xué)業(yè)壓力太大的時(shí)候,女孩會(huì)在下課時(shí),找一個(gè)小角落,拿起一本漫畫書,讓自己放松一下,一個(gè)人在角落偷偷地笑著,仿佛女孩身上不再有那沉重的學(xué)業(yè)。圖書館就像是女孩的母親,看到孩子學(xué)習(xí)太累了,心疼卻不敢多言,只能默默地做些什么,端一杯牛奶給女孩,用一本漫畫書來讓女孩放松一下,同時(shí)一直在背后鼓勵(lì)支持孩子努力前行。在這個(gè)流汗奮斗的時(shí)代,圖書館教給女孩,再苦再累也要堅(jiān)持,圖書館使女孩長(zhǎng)大了,成熟了。
或許多年以后,我成長(zhǎng)為一個(gè)大女孩,而圖書館仍然會(huì)是那個(gè)圖書館——那個(gè)我與朋友暢談的地方,那個(gè)我的知心姐姐,那個(gè)我親愛的“母親”。設(shè)想一下未來,那時(shí),我應(yīng)該會(huì)坐在圖書館里,正和它好好談心呢。
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