學(xué)習(xí)啦：習(xí)作通過寫老師的“怪”來表達對老師的敬仰，很棒!下面我們一起看看這篇《老師老師你真怪》。

　　“老師老師你真怪，群師叢中第一怪。”老師你知道嗎，這句出自“現(xiàn)代詩人黃煦宸”的詩，就是形容您的，聽到這里是不是頗為感動呢?

　　而至于老師的怪，那可是三天三夜都講不完。不過你既然誠心誠意地問了，那我就大發(fā)慈悲地跟你講幾個——不是那么怪的(畢竟也要給老師留點面子嘛!)

　　耍得我們團團轉(zhuǎn)

　　老師，我對您可是又愛又恨。愛的是您給的“極少作業(yè)”，恨的是您的“極快變化”。每次布置完作業(yè)時，您都會先問作業(yè)多不多，這時，我們就知道——天塌了!“作業(yè)多不多?”“不多!”“不多的話再布置一點，別在那鬼哭狼嚎的!”;“作業(yè)多不多?”“多!”“什么?這點作業(yè)還嫌多?再給你們多布置一點!讓你們看看什么叫多!”老師您的功力，真是讓人“恨”的牙根癢。不過，再“多”的作業(yè)，對我來說也是小意思。

　　“積極發(fā)揚”壞習(xí)慣

　　“你剛才扔了廢紙，說明你喜歡扔廢紙;你喜歡扔廢紙，說明這是你的愛好;這是你的愛好，那老師就發(fā)揚你的愛好。來，扔廢紙五十次。”聽到這聲音不用多想，肯定是老師在“發(fā)揚”某位同學(xué)的壞習(xí)慣了。可我就不明白了，老師，你有這么好的嘴皮子，怎么不去當(dāng)相聲演員呀?來當(dāng)老師，真是大材小用!

　　哎哎哎，聽完了沒?有何感想?是不是怪?當(dāng)然怪!但我知道，老師之所以那么怪，是為了我們的前途。

　　老師，您的學(xué)生(同時兼當(dāng)現(xiàn)代詩人)現(xiàn)在要將想說的話一股腦地說出來：花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您——丁老師!

　　公眾號：伏流文學(xué)社

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