學(xué)習(xí)啦：文章條理清晰，小作者思慮周詳，講述了假如我是老師的樣子。下面我們一起看看這篇《假如我是老師》。

　　老師多么偉大的職業(yè)呀，他們培育了一代天驕，不愧是辛勤的園丁，如果我是一名人民教師，我一定會這樣做。

　　假如我是一名老師，我會把我的課講的生動有趣，還要盡可能多的把課堂帶到大自然中。讓孩子們?nèi)肀Т笞匀?，看看小草是怎樣長高的，莊稼是怎樣成熟的，小螞蟻就是怎么搬家的。假如要寫有關(guān)活動的作文，我也會帶領(lǐng)孩子們先去體驗(yàn)一番，這樣才能讓他們有感而發(fā)，表達(dá)出真情實(shí)感。

　　假如我是老師，我一定不會拖堂。因?yàn)檎n堂是老師的天下，而下課雖然只有短短的十分鐘，卻是孩子們玩耍的“快樂天堂”。講不完的題目，可以下節(jié)課再講。如果拖堂，學(xué)生們下課就會玩的不開心，就會直接影響下堂課的學(xué)習(xí)，豈不是得不償失?

　　假如我是老師，我也一定不會占用同學(xué)們的副課去學(xué)習(xí)主課。副科的學(xué)習(xí)使學(xué)生們的校園生活更加豐富多彩，也會使他們學(xué)習(xí)更有興趣，達(dá)到事半功倍的效果。如果占用了副科，學(xué)生們就會覺得學(xué)習(xí)很枯燥，甚至可能會厭學(xué)，這是最不好的結(jié)果。

　　假如在我的課堂上有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，我也會嚴(yán)厲的對其進(jìn)行教育。假如有學(xué)生吃東西，我會嚴(yán)厲的沒收，下課再還給他。如果有人打瞌睡，我也會大聲地叫他的名字，又或者會讓他去洗把臉，抖擻抖擻精神，再投入學(xué)習(xí)中。

　　我想：到時候我最想看到的，并不是教師節(jié)簇?fù)碓谖疑磉叺亩涠漉r花，最想聽到的也不是如潮水般的掌聲。而是孩子們用最勤奮的努力去回報(bào)我所付出的一切。想聽到的也是孩子們在成功時高興喜悅的笑聲吧!

　　我堅(jiān)信，如果我當(dāng)了老師，我一定會這樣做的!

　　公眾號：鄧州市小桔燈作文

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