學(xué)習(xí)啦：教育也不是百米賽跑，而是馬拉松賽。它需要我們持久的精進(jìn)、不斷完善、自我修養(yǎng)。下面我們一起看看這篇《六月寄語(yǔ)》。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅”蓮葉的美、荷花的香趕走了六月的離愁別緒，孩子們奮斗了六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。每每這時(shí)，總有些波瀾起伏的心境想與大家分享，以此共勉之。

　　時(shí)光流逝，我已經(jīng)在教學(xué)第一線(xiàn)工作了十一年，時(shí)常想起自己第一次登上三尺講臺(tái)的情形，面對(duì)一張張稚嫩的臉龐和一雙雙睿智的眼神，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)與自豪。至今仍然記得第一屆畢業(yè)的孩子們，現(xiàn)如今已在象牙塔里尋覓著自己的未來(lái)。

　　今年有幸又接到一個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)工作。我想應(yīng)該算是榮幸吧，榮幸見(jiàn)證了他們?cè)诹晷W(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……日趨健碩的身體、日益增長(zhǎng)的知識(shí)和技能、勇猛精進(jìn)的膽識(shí)。當(dāng)然也有煩人懊惱、咄咄逼人之時(shí)，懶惰、講小話(huà)、做事拖拉、缺乏主動(dòng)性、打架、撒謊、不可理喻的壞脾氣，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)……

　　沒(méi)事，孩子們慢慢來(lái)!老師相信你們。伴隨著生活和學(xué)習(xí)的磨礪，你們一定會(huì)越來(lái)越自覺(jué)、自律、自信、感恩、誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂(lè)、幽默、有擔(dān)當(dāng)、適應(yīng)性強(qiáng)，善于表達(dá)和溝通終將成為你們明天的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　孩子們，請(qǐng)默默守護(hù)著心里那片永遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天際吧!好人品將助你成為那個(gè)最棒的自己!沒(méi)錯(cuò)，“良好的人品需要從小塑造”。未來(lái)之路不完全拼才智、武略，我想更重要的還是好的人品。衣服的材質(zhì)好了，穿著的人才會(huì)舒服，人的品性好了自然好運(yùn)就來(lái)了。

　　記得教過(guò)的一個(gè)六年級(jí)人品極佳的學(xué)生。一次課堂上，一位女同學(xué)因腸胃不適，在教室里嘔吐起來(lái)，頓時(shí)整個(gè)教室里彌漫著陣陣異味，好多學(xué)生捏起鼻子，甚至很多學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的孩子也一副嗤之以鼻的表情;此時(shí)空氣凝固了，正當(dāng)我準(zhǔn)備介入此事時(shí)，嗖的一下，一個(gè)小男生起身來(lái)到衛(wèi)生角，忙著拿起拖把，便自覺(jué)地打算起地上的片片狼藉，不怕臟、不怕累，看著他動(dòng)作很嫻熟，一看就知道是個(gè)懂事體貼的孩子，自理能力非常強(qiáng)，在家一定接受過(guò)良好家教，父母從不包辦代替孩子，放手讓他做力所不及的事情。此刻，這瘦小的身影立馬偉岸起來(lái)。

　　借此機(jī)會(huì)，我特意當(dāng)著全班同學(xué)的面好好的夸獎(jiǎng)了他一番，進(jìn)行了一次全面的育人教育。隨后三五個(gè)孩子也自覺(jué)上前幫起他來(lái)，“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，冷冰冰的教室瞬間被這股濃濃的愛(ài)意包圍著、溫暖著·····

　　幫助別人，快樂(lè)自己。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的善舉，看到了一群人的良好品質(zhì)、看到了背后父母高質(zhì)量的育兒之路。教育孩子要趁早，良好的品質(zhì)需要家長(zhǎng)兢兢業(yè)業(yè)從小培養(yǎng)。

　　養(yǎng)育孩子是父母生養(yǎng)教育的過(guò)程，教育孩子是教師職業(yè)生涯自我完善的過(guò)程。“百年大計(jì)教育為本”，教育從來(lái)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

　　祝愿即將畢業(yè)的孩子們一直被溫柔對(duì)待，良好的人品一定會(huì)帶給你們一生好運(yùn)，成為未來(lái)更好的自己。

　　公眾號(hào)：曲靖原創(chuàng)文學(xué)雅舍

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