學(xué)習(xí)啦：小作者以一張舊照片為線索，通過聯(lián)想將當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭年代發(fā)生的故事進(jìn)行了詳盡而具體的描寫，用充分的想象力將當(dāng)時(shí)的故事進(jìn)行了一個(gè)完整的創(chuàng)作，中間還加入了自己的感情，讓整個(gè)故事很有感染力。下面我們一起看看這篇《戰(zhàn)爭中的孩子》。

　　一提起照片你也許都會想到自己美好的回憶，但是我的語文課本中卻有一張這樣的舊照片兒，它讓人看后只會想到慘無人道的戰(zhàn)爭，是怎樣一張照片呢?

　　這張照片照于1938年8月28日上海，那是一個(gè)普通的早上，天灰蒙蒙的，太陽也好像不愿意出來，上?；疖囌灸险镜娜藚s熙熙攘攘、熱鬧非凡。

　　“轟隆隆……”天空上傳來轟戰(zhàn)機(jī)飛過的聲音，就在這時(shí)刺耳的警報(bào)器突然響了，火車南站里頭的人，跑的跑，逃的逃，喊的喊，叫的叫，亂作一團(tuán)，人們開始四處逃竄。幾顆炸彈的落下，火車站南站瞬間倒塌，頓時(shí)煙霧四起，沒來得及逃跑的人們都被壓在廢墟之下，頓時(shí)火車站內(nèi)血肉模糊。

　　這時(shí)，候車室內(nèi)突然傳來了一陣凄慘而又稚嫩的哭聲。“哇哇”的大哭聲響徹火車站，一個(gè)衣衫襤褸、不到一歲的小男孩坐在月臺上無助的叫喊著、哭泣著。他似乎被這周圍突發(fā)的情況嚇壞了，用驚恐的眼睛看著四周，用自己的哭聲來尋找媽媽，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的媽媽早已被廢墟壓得奄奄一息，小男孩只能用盡自己全身的力量慢慢爬到媽媽身邊，抓起媽媽的手，用自己的哭聲叫醒媽媽，媽媽慢慢睜開眼睛，用最后一點(diǎn)點(diǎn)氣息只說了一句：“孩子……”便咽氣了。這個(gè)不到一歲的孩子，接下來該怎么辦呢?也許在下一秒他也會跟隨媽媽而去，也許他會被好心人收養(yǎng)了，也許，也許……

　　看著這張照片而我的眼睛已經(jīng)濕潤了。我現(xiàn)在能坐在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而在那個(gè)戰(zhàn)爭年代孩子們的生命卻得不到保障，想一想我們現(xiàn)在的幸福生活，是不是更應(yīng)該珍惜呢?

　　公眾號：五員大將大作文

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