學(xué)習(xí)啦：西游記有著豐富的文學(xué)寶藏，讓我們?nèi)グl(fā)掘去閱讀去體會(huì)，下面我們一起看看這篇《西游記讀后感》。

　　大家一定看過《西游記》吧!里面有很多人們耳熟能詳?shù)娜宋?，聰明頑劣的孫悟空，情商極高的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚，堅(jiān)持原則的唐僧，救苦救難的菩薩，還有法力無邊的如來佛祖。

　　孫悟空精力充沛，有使不完的勁，使出世后到花果山瀑布前為同類們找到了一個(gè)安家之處，他還到森羅殿劃去猴子猴孫的名字，可以看出他很關(guān)愛自己的猴子猴孫。文中“把一雙眼熏紅了”和“那大圣侮著眼”，這時(shí)候，我很心疼悟空，真想鉆進(jìn)書里把煉丹爐踢翻，我感覺孫悟空是一個(gè)內(nèi)心情感細(xì)膩的人，雖然他很頑皮。

　　在豬悟能身上，我看到了一個(gè)懶惰、貪圖美色、見利忘義的形象，他是四個(gè)取經(jīng)人中最還能堅(jiān)持的人了，只要一餓就喊，只要一累就叫，只要有難就怕，但他脾氣好，好說話。在大戰(zhàn)流沙河的時(shí)候，八戒都快打敗沙僧了，可是悟空飛過來插了手導(dǎo)致沙僧逃脫了，八戒只是抱怨了幾句就消氣了，真是宰相肚里能撐船啊!

　　在沙悟凈身上，我看到了一個(gè)默默付出，任勞任怨的形象，他既不像悟空那樣頑皮，也不像八戒那樣懶惰，更不像三藏嘮嘮叨叨。他只是一言不發(fā)，默默保護(hù)唐僧，正所謂“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這正是我們要學(xué)習(xí)的精神。

　　從唐僧身上，我看到了一個(gè)不忘初心，想造福百姓;不怕困難，堅(jiān)持不懈的人物形象?？墒翘粕彩且粋€(gè)遇到困難就有點(diǎn)退縮的人，比如有一回寫道他的白龍馬被吃了，就坐在地上哭哭啼啼地說：“這可怎么辦哪!還有這么長時(shí)間，人可怎么走啊!”但是他也是很有禮數(shù)和有修行的人，我們學(xué)習(xí)他好的品質(zhì)。

　　《西游記》在寫作手法上，吳承恩用了大量的人物動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理、外貌的描寫。用人物來襯托環(huán)境，用環(huán)境來凸顯人物心理，還引入了大量詩詞，還有我們沒聽說過的方言，增強(qiáng)文章生動(dòng)性。文章運(yùn)用多種修辭手法突出人物特點(diǎn)，還在文末設(shè)置懸念，吸引讀者往下讀，這種寫作手法我們要多學(xué)多用。

　　我最喜歡的一章就是老龍王暗算袁守誠，結(jié)果自己觸犯天條，這個(gè)故事告訴我們?yōu)榱似茐膭e人的事情，而違反自己的原則，實(shí)在愚蠢!

　　公眾號：教語文的楊

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