學(xué)習(xí)啦：作者把一場風(fēng)波用大量的修辭手法進行修飾描寫，把風(fēng)波的過程和結(jié)果很好的為我們講述出來，文章語言流暢，下面我們一起看看這篇《踢門風(fēng)波》。

　　下課了，同學(xué)們像一群歡快的小鳥飛出了教室，有些同學(xué)在教室開心的聊著天，突然“咚”的一聲，不知是什么東西壞了。

　　這時一個同學(xué)喊道:“后門被踢壞了，門被踢壞了，壞了一個籃球那么大的窟窿。” 我們都十分疑惑，仨倆一群的在那議論著。正想到后面去瞧瞧，突然上課鈴聲打響了。我們快速回到座位坐好，但還是不時的往后門那看去。

　　這時老師怒氣沖沖地走進教室，雙眼緊盯著全班所有人說:“這是誰干的站起來。”

　　董小平把腿放在一條木棒上，身子向后一推，雙手撐在后面同學(xué)的桌子上，斜著眼冷笑著說:“鬼才知道吧!又沒人叫我一定要看好門，反正我不知道。”

　　董小平的話音剛落，張小勇向老師做了一個鬼臉:“哈哈哈……開了窗好通風(fēng)，下課我們倆還在操場上玩呢!是吧!董小平。”

　　董小平點點頭說:“是的，我就是和張小勇一起在操場上玩的。”

　　在一旁的班長高芳芳聽不下去了說:“這件事明明是董小平干的，董小平來時，一陣風(fēng)正好把門關(guān)上了，他抬起了腳用力一踢門就壞了。你為什么要撒謊呢?這就是你干的。”邊說邊看著他。

　　董小平腳一跺說:“大白天別說夢話!你小心一點，不要誣陷好人啊!我的班長大人啊!”

　　“我才不瞎呢，有眼睛的人都看見了。”高芳芳大聲喊道。

　　老師的聲音抬高了八度說:“還有誰看見了，李星你看到了嗎?”

　　李星結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……沒看見。”

　　“現(xiàn)在站起來還可以原諒，等我調(diào)監(jiān)控查看真相那就不原諒了。”

　　這時整個教室都安靜了下來，都看向董小平，他只好慢吞吞的站了起來，老師狠狠地把他批評了一頓。

　　風(fēng)波終于停止了，繼續(xù)上課嘍!

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