學(xué)習(xí)啦：作者用精彩的心理描寫寫出了自己被抽背課文時(shí)的緊張，讓讀者也隨著作者的筆觸心潮起伏，下面我們一起看看這篇《刻骨銘心的往事》。

　　時(shí)間如白駒過隙，悄然從我的指尖滑過。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級，馬上就畢業(yè)了。回顧這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好多難忘的、快樂的事情總在我的腦海里揮之不去，其中有一件讓我刻骨銘心、歷歷在目。

　　記得我上四年級時(shí)，有一天，張老師給我們布置了家庭作業(yè)——背誦《走月亮》課文。那課文實(shí)在太長了，我覺得僅用一個(gè)晚上的時(shí)間壓根就背不下來。再說了，我是張老師器重的尖子生，又是班委之一，老師肯定覺得我背誦沒問題，不會(huì)抽查我的。所以那天晚上，我只是讀了幾遍。

　　第二天早讀老師抽查背誦，先是叫了幾個(gè)學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)來背誦課文。我有點(diǎn)緊張，不過還是默默地自我安慰：老師肯定不會(huì)抽查到我們這些學(xué)習(xí)好的人。盡管我這樣安慰自己，可是我的小心臟還是撲通撲通地跳。結(jié)果那幾個(gè)學(xué)困生們都沒有背誦下來，我想老師批評批評他們，抽查也就結(jié)束了。

　　事情往往不會(huì)順著我們的意料走。張老師生氣了：“全體班委，起立背誦!”我一聽，兩只手不由自主地攥成拳頭，手心里出了好多汗。先是班長背誦，然后是副班長背誦，沒想到她倆也沒背誦下來。我想，她倆昨晚可能和我的想法一樣，做了錯(cuò)誤地估計(jì)。這下慘了，作為學(xué)習(xí)委員的我，當(dāng)然也逃脫不了。開始我就背誦得結(jié)結(jié)巴巴，到第二段時(shí)，我就一點(diǎn)也想不起來了。張老師氣得臉都綠了。我的后背在不斷冒冷汗，羞愧、悔恨占據(jù)了我的心，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我在心里不斷責(zé)罵自己：為什么不按老師的要求老老實(shí)實(shí)地讀背?作為班干部我就應(yīng)該為同學(xué)們做出好的榜樣，可我卻如此表現(xiàn)?我這樣做能對得起老師對我的栽培與信任嗎?我心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認(rèn)真對待老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，絕不能再出現(xiàn)這樣的事……

　　那件事雖然已經(jīng)過去兩年了，可是我覺得就好像發(fā)生在昨天。一想起它，羞愧、自責(zé)依然浮上心頭，它時(shí)時(shí)處處提醒我嚴(yán)格要求自己，對待學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)僥幸心理，不能辜負(fù)老師的期望，要做同學(xué)們的好榜樣。

　　作者：張戈柔

　　公眾號：雛鷹展翅高飛翔

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