學(xué)習(xí)啦：夢想是指引人們前進(jìn)的燈塔，在夢想的光芒指引下我們努力前進(jìn)，下面我們一起看看這篇《我的夢想》。

　　有夢才有遠(yuǎn)方。我的夢想是成為一名老師。我為什么會有這樣的想法呢?那是因?yàn)楹吞@可親、教學(xué)有方的李老師對我的影響。

　　要說我們的李老師，能說的地方可多了去了。記得剛開學(xué)那幾天，各科老師都要求我們要按時(shí)交作業(yè)，而我在開學(xué)第三天，由于粗心，就忘記交課堂作業(yè)了，直到第二天早上才忐忑不安地去老師辦公室交作業(yè)。本想著會挨一頓批評，沒想到老師只是語重心長地對我說：“王鈺涵，下次可不能再忘了，要和大家一起早點(diǎn)交哦!不過這一次作業(yè)字體寫得很漂亮，而且沒有出錯(cuò)，得A+是沒有問題的啦!”說著在我的作業(yè)本上寫了個(gè)大大的A+。當(dāng)時(shí)，仿佛有一股清泉一下子流過我慌亂的心田，忐忑不安的心情一下消失得無影無蹤。我真是遇到了一位我的好老師。就在那一刻，一顆幼小的“夢之種”就播撒在我的心田，我長大后一定要像李老師那樣，把更多的愛撒向更多的學(xué)生。

　　在語文教學(xué)和班級管理上，李老師更能激發(fā)我們每一位同學(xué)的興趣。哪個(gè)同學(xué)哪一方面有特長，哪一方面有待提高，她都了如指掌。老師讓聲音洪亮、朗讀水平高的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀書，為了大家更好地提高朗讀水平;讓同學(xué)之間閱讀彼此的優(yōu)秀作文，是為了讓每一位同學(xué)在作文方面“更上一層樓”;讓同學(xué)們輪流管理班級，是為了鍛煉每一位同學(xué)的管理能力。在李老師的教育和管理下，我們班學(xué)習(xí)和活動都會名列前茅。

　　我經(jīng)常會想起李老師常說的那句話——既然我們每個(gè)人都有夢想，那就要踏著堅(jiān)定的步伐，一步一個(gè)腳印，朝著夢想奔去，讓夢想成真。老師，請您放心!我一定會努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想!

　　作者：王鈺涵

　　公眾號：雛鷹展翅高飛翔

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