學習啦：小作者是個幸福的人，因為她不僅有媽媽的鼓勵和表揚，還有爸爸的批評與嚴厲。下面就讓我們一起來欣賞《愛的兩種表現形式》這篇作文吧。

　　(一)

　　記得兩年前的時候，父母經常說我愛你，但他們的表達方式是不同的，我在補習班考了一次極其糟糕的試，回家之后，父親板著臉，雙眼直直的盯著我，說：“你考了多少分啊?”，我的后背仿佛頓時一片冷汗，我想說出我的成績，可嘴巴仿佛被502膠水粘住了，怎么也張不開。父親氣沖沖的打開了我的書包，看到我的卷子后，立刻大聲喊道：“劉玥昕，你看看你這卷子，錯了這么多計算題，現在你給我把口算做幾頁”!我低下了頭，我的眼睛蒙上了一層水霧，頭頂上仿佛有著千斤重的東西，我實在受不了了，我奔向我的房間，撲在床上大哭起來。

　　幾個小時過去了，我的肚子吐吐的響著，想吃點東西吧，可是一想到得面對跟父親一起吃飯，又打消了這個念頭。一點，一點一刻，一點半，我著實忍不住了，便鼓起勇氣，來到父母的房間里，“媽，” “怎么了?”我慢吞吞的說：“我餓了。”“哦，我給你做。”于是就剩下我和父親，我的心撲通的跳著，我認為父親會像早晨那樣罵我，看來是虛驚一場，在我想的時候，母親已經把飯菜做好了，當看到那些飯菜時，我立刻把早晨的事置之腦后了，迅速的大吃起來，吃飽之后，母親把我叫到房間，語重心長的對我說“你是不是還在生你父親的氣呢?”我沉默不語，母親說“其實你父親只是不善表達而已，他對你的愛是嚴厲的，我就比較溫柔罷了”，我就“哦”，我當時還不太明白，自己便迷迷糊糊地回到了自己的房子。

　　現在我明白了，我不由自主的敬仰起父母，在學習方面，父親從不偏向，在生活方面，母親對我百般的好，其實嚴厲也好，溫柔也罷，他們都有一個共同的出發(fā)點——愛!

　　(二)

　　生活中，我有一個愛鼓勵我的媽媽，還有一個嚴厲的父親。不管怎樣，他們一心都在為我這個女兒著想。

　　有一次我寫作文，師目是“寫給老師的話”。我仔細回憶起與老師相處的點點滴滴，不禁有感而發(fā)，很快就寫完了。我找到媽媽，將我的習作讀給她聽，讀完后，媽媽高興地說：“真不錯，這篇文章精彩極了，都是你的真情流露，很感人!”我得意揚揚，心想：媽媽都稱贊我了，爸爸肯定會表揚我的。我滿懷信心地走進爸爸的房間，對他說：“爸爸，這是我的作文。”爸爸仔細地看了一會兒，又滿臉疑惑地看著我說：“你這語句通順嗎?這個字是這樣寫的嗎?這要是讓別人看見了，不知道得鬧多大的笑話?”我既傷心，又生氣，沖出房間，把本子使勁摔在桌子上，默默地支著頭看向自己的作文，突然就發(fā)現已經的“已”寫錯了，接著的下一句語序顛倒，確實很不通順，我趕緊改了過來。這時候，我再讀了一遍作文，仔細地查看了有沒有錯別字，把不規(guī)范的地方都調整了過來。

　　載著媽媽的鼓勵和表揚，爸爸的批評與嚴厲，我人生的小船定會向成功駛去。

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