學(xué)習(xí)啦：每一個(gè)班主任都是值得我們尊敬的。班主任除了教會(huì)了我們知識(shí)以外，還要對(duì)同學(xué)們的生活負(fù)責(zé)。下面讓我們一起來(lái)閱讀《轉(zhuǎn)變》這篇工作隨筆吧!

　　他戴一幅黑框眼鏡，個(gè)子中等，不胖不瘦。總是坐在教室的中后排，上課不舉手發(fā)言，活動(dòng)不參加，說(shuō)話也是輕輕的，有著不屬于他這個(gè)年紀(jì)的沉靜。上課遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，他是班級(jí)里容易被老師忽視的那種人。

　　有一天他引起我的特別注意。那天上課的時(shí)候，他顯得很緊張，不敢看我的眼睛。每次我們目光交集的時(shí)候，他就趕忙低下頭，甚至有一次還在慌亂中碰掉了桌上的書(shū)本。課后我請(qǐng)他到辦公室了解情況，他不說(shuō)話，只是點(diǎn)頭搖頭嗯嗯啊啊。他一定有事情瞞著我，通過(guò)調(diào)查我得知他是帶手機(jī)來(lái)學(xué)校沒(méi)有上交。我沒(méi)有沒(méi)收他的手機(jī)，沒(méi)有嚴(yán)肅批評(píng)他，只是請(qǐng)他把手機(jī)帶回家后就不要再帶過(guò)來(lái)玩了，他答應(yīng)了我。那節(jié)課之后我沒(méi)有再提手機(jī)的事情，而是在課堂上找機(jī)會(huì)鍛煉他，更多表?yè)P(yáng)他。我留心發(fā)現(xiàn)他好像漸漸地活潑了起來(lái)，話多了起來(lái)，也經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)他和同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的模樣。對(duì)他的轉(zhuǎn)變我感到很高興。

　　然而有一天英語(yǔ)課的時(shí)候，我從教室后排窗外去看班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)他正低著頭，而他的桌子下面，一本翻開(kāi)的書(shū)本中正放著一部手機(jī)，手機(jī)屏幕是亮的，很明顯他上課又玩手機(jī)了。我當(dāng)時(shí)很有些失望，本來(lái)想要在班級(jí)狠狠批評(píng)他一通，但最終我忍住了，孩子畢竟是孩子，我們要允許他們?cè)俅畏稿e(cuò)。我還是找他談話，以和顏悅色的態(tài)度。這次談話他很配合，樣子也是滿(mǎn)含歉疚。他說(shuō)他花了200塊零花錢(qián)從別人那買(mǎi)來(lái)手機(jī)后就總是控制不了地想玩。在學(xué)校想玩又怕我發(fā)現(xiàn)，所以總是特別緊張。上次我沒(méi)有沒(méi)收他的手機(jī)還對(duì)他態(tài)度那么好，他本來(lái)下定決心不帶來(lái)玩了，可是這個(gè)周末回家看了一部小說(shuō)后入了迷，所以沒(méi)控制住自己。我說(shuō)這次得要讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)把手機(jī)拿回去，他一下子就哭了，求我?guī)退９苁謾C(jī)，不要把這件事情告訴他的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)爸爸媽媽那么愛(ài)他，他不想讓爸爸媽媽失望，我答應(yīng)了他。

　　我給他的媽媽打了電話，電話那頭的母親很緊張地問(wèn)我是不是孩子犯了什么錯(cuò)，我還沒(méi)說(shuō)什么，母親又請(qǐng)我對(duì)孩子管?chē)?yán)一些，數(shù)落了孩子的很多不是，又說(shuō)周末孩子一個(gè)人在家沒(méi)有人照顧等等，對(duì)于這樣一個(gè)焦慮的母親，我想我確實(shí)不應(yīng)該把孩子帶手機(jī)到學(xué)校的事情告訴她。所以我告訴她孩子各方面表現(xiàn)都非常好，請(qǐng)她周末也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子……

　　他沒(méi)有想到我真的沒(méi)有告訴他媽媽關(guān)于他手機(jī)的事情，沒(méi)有向他媽媽告他的狀，反而還在他媽媽那里表?yè)P(yáng)了他。經(jīng)過(guò)這件事情之后，他的精神面貌有了很大變化，我也有了更多機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，他確實(shí)越來(lái)越活潑越來(lái)越努力了。冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他主動(dòng)報(bào)名要跳雙飛，平時(shí)很努力地練習(xí);班級(jí)大掃除的時(shí)候他主動(dòng)干臟活重活，比班委都干得實(shí)在;他的成績(jī)也進(jìn)步了不少，他的表現(xiàn)讓所有同學(xué)都刮目相看。

　　他的手機(jī)一直放在我家里的書(shū)柜里，他說(shuō)等中考之后再還給他。反思我對(duì)他的教育，是長(zhǎng)期的理解、鼓勵(lì)促進(jìn)了他的進(jìn)步。很高興在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我沒(méi)有讓他否定自己，放棄自己;而是反省自己，提升自己，這是我作為一名班主任，感覺(jué)最有成就的事情!

作者：潘四紅

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