學(xué)習(xí)啦:周末習(xí)作是要求孩子們寫(xiě)有感觸的事物。其實(shí)，這個(gè)話題對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，孩子們?cè)鴮?xiě)過(guò)“路燈”之類(lèi)的話題。下面大家一起來(lái)欣賞一下《如何寫(xiě)好“感觸”》這篇文章

　　如何寫(xiě)好“感觸”

　　周末習(xí)作是要求孩子們寫(xiě)有感觸的事物。其實(shí)，這個(gè)話題對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，孩子們?cè)鴮?xiě)過(guò)“路燈”之類(lèi)的話題。

　　應(yīng)該說(shuō)，這是一篇雜文，對(duì)六年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，有一定難度。翻開(kāi)孩子們的習(xí)作本，發(fā)現(xiàn)孩子們的最大問(wèn)題就是不知道如何寫(xiě)好“感觸”。大家的感觸都是淺嘗輒止，還有部分“感”來(lái)自網(wǎng)絡(luò)來(lái)自作文書(shū)，并不是自己的所感。

　　怎么寫(xiě)好感觸?首先，我們要理解感觸，感觸是什么?指接觸外界事物而引起的思想情緒。這篇習(xí)作也就是要寫(xiě)一個(gè)看見(jiàn)之后就能引起我們思想情緒的事物。

　　那怎么才能寫(xiě)好這篇文章?我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講解：

　　一、選材。

　　首先，我們要明確，這篇文章是寫(xiě)事物的。那可以選擇的事物可多了，身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以成為筆下的習(xí)作對(duì)象：教室的桌子椅子粉筆講臺(tái)黑板;吃飯時(shí)候的筷子碗盤(pán)子餐桌;自然界中的花草樹(shù)木、蟲(chóng)鳥(niǎo)魚(yú)獸;我們穿的衣服鞋襪……簡(jiǎn)直是舉不勝舉。

　　但是，我們選取的事物，一定是平凡但又不平凡的。平凡指的是隨處可見(jiàn)，大家都很熟悉，不平凡的是它一定有它的獨(dú)特之處，看見(jiàn)它你就能思緒飛揚(yáng)，有很多很多的聯(lián)想，有很多很多的感悟。

　　那什么樣的事物才具備這樣兩個(gè)條件呢?比如，小草，隨處可見(jiàn)，但是，小草非常頑強(qiáng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”;梅花，也是如此，毛主席夸贊梅花是“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”;再比如紅綠燈，總是靜靜地守候在路口，維持著交通秩序……

　　這里不建議大家寫(xiě)路燈，因?yàn)槟鞘谴蠹覍?xiě)過(guò)的老話題了，我們每次的習(xí)作都要寫(xiě)新一點(diǎn)內(nèi)容，寫(xiě)出新意。

　　其實(shí)，只要仔細(xì)觀察，你總能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物的獨(dú)特之處。有的同學(xué)說(shuō)，老師說(shuō)，我寫(xiě)豬可以嗎?那當(dāng)然可以，但是豬給你的感想是什么呢?每天都吃好喝好睡好，你羨慕豬一樣的生活嗎?若你這樣想，作文的立意還是有問(wèn)題的。

　　插一句，什么叫立意高遠(yuǎn)?那就要明確自己的身份，不能老當(dāng)自己是一個(gè)小小孩——要求大家照顧，強(qiáng)求父母關(guān)愛(ài)，時(shí)不時(shí)頑皮淘氣。在習(xí)作中你的立場(chǎng)是一個(gè)大寫(xiě)的人，是一個(gè)善良向上有正能量的人。記住這句話：無(wú)數(shù)的人們，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，都和你有關(guān)。這是魯迅先生說(shuō)的，但是，這也是王老師對(duì)你們的要求，你要時(shí)時(shí)刻刻想到這句話，你對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物要有憐憫敬畏之心，你要有正確的是非觀，把握了這點(diǎn)，你就知道怎么立意了。

　　好吧，好好確定一下，自己到底寫(xiě)什么哪個(gè)事物。

　　二、感觸。

　　那這篇文章的關(guān)鍵就是寫(xiě)好感觸。當(dāng)然，我要首先要告訴大家的是，感觸來(lái)源于我們思想的震撼，來(lái)源于我們內(nèi)心的感動(dòng)。不能因?yàn)槔蠋熣f(shuō)野火燒不盡你就寫(xiě)小草，那個(gè)事物要確確實(shí)實(shí)讓你浮想聯(lián)翩或者說(shuō)感觸頗多。

　　當(dāng)然，有的人的感觸就是內(nèi)心的想法一閃而過(guò)，很不具體，你在寫(xiě)的時(shí)候，似乎怎么也把握不住要點(diǎn)，怎么也寫(xiě)不具體。不急不急，感觸必須建立在聯(lián)想的基礎(chǔ)上。

　　說(shuō)到聯(lián)想，首先要明確，聯(lián)想一定要合情合理，你不能看著小草，你說(shuō)它太高大了，這些不叫聯(lián)想，叫胡思亂想。那好，靜靜地看著你所要介紹的事物，在聯(lián)想的世界里盡情翱翔吧。

　　好，現(xiàn)在我們來(lái)介紹寫(xiě)好感觸的三部曲：

　　第一部，首先要介紹這個(gè)事物的精神品質(zhì)。比如寫(xiě)小草的不屈不撓的品質(zhì)，先總的介紹，然后分述，小草在各種不同的情況下是如何不屈不撓的，這里可以采用情境描寫(xiě)。這樣就可以將一個(gè)事物的精神品質(zhì)具體生動(dòng)。

　　第二部，贊美這種品質(zhì)。語(yǔ)言一定詩(shī)意一點(diǎn)，真誠(chéng)一點(diǎn)，不能太生硬。在這里，若用上一個(gè)排比句，是最有感染力的。

　　第三部，寫(xiě)由這種品質(zhì)產(chǎn)生的聯(lián)想，你聯(lián)想到了哪些人也具有這樣的品質(zhì)。這個(gè)聯(lián)系一定要有合理的關(guān)聯(lián)性，清晰的關(guān)聯(lián)線，不能牽強(qiáng)，更不能天馬行空。在寫(xiě)這些人美好品質(zhì)時(shí)候，可以通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)，也可以描寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，讓內(nèi)容豐富起來(lái)。當(dāng)然，你還可以針對(duì)這樣的品質(zhì)發(fā)表自己的看法，議論，甚至還可以談?wù)勛约旱拇蛩?。這樣的話，文章會(huì)更有思想，更有深度。

　　抓住上面的三點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)感觸，就不會(huì)蒼白空洞了，內(nèi)容應(yīng)該很豐富很充實(shí)了。

　　第三，謀篇布局。

　　習(xí)作最重要的一點(diǎn)就是謀篇布局，也就是我們常說(shuō)的提綱。這篇習(xí)作如何列提綱，我認(rèn)為可以采取比較簡(jiǎn)單的總分總結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心。

　　中間的寫(xiě)兩大塊內(nèi)容，第一是寫(xiě)這個(gè)事物的形狀，特點(diǎn)，習(xí)性，有關(guān)它的傳說(shuō)、故事、別稱(chēng)等等。第二是寫(xiě)自己的感觸。這里要特別提示一點(diǎn)的就是，要在感觸里說(shuō)到的關(guān)于這個(gè)事物的相關(guān)內(nèi)容，那在第一塊內(nèi)容里就不要介紹了，否則就顯得重復(fù)啰嗦了。

　　作者：靜聽(tīng)花語(yǔ)

　　公眾號(hào)：靜聽(tīng)花語(yǔ)

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