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寫作文開頭的幾個方法

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  學習啦:在語文考試中,作文幾乎占了三分之一的分數(shù),寫好作文,對每一個孩子都很重要,家長一定要重視!下面我們一起看看這篇《寫作文開頭的幾個方法》。

  一、開門見山把題點

  也叫一步切題法,起筆點題,直截了當?shù)厍腥朐掝},表明自己的觀點、立場。這種方法,樸實自然,簡潔明了,直截了當,引起下文。一般來說,這種開頭方法,雖信手拈來,但畢竟出彩的不多,如果是記敘文或者抒情散文,建議選用其他方法。

  不過,假如你家孩子沒有把握把別的技巧玩得嫻熟,不建議在開頭上采用過多的技巧,最好就用這種開門見山的方法。

  《心靈的鏡子》的開篇:一個人看世界猶如照鏡子,鏡子中照出的不是人美丑的外表,而是他那形形色色的靈魂。

  《第一次當家》中開頭:很巧,爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差,家里只剩下我,我自然挑起了當家的擔子。

  二、句子排比很舒展

  在文章開頭,用上幾個修辭排比句,把文章主題的內涵,用排比句的形式寫出來。這種修辭方法,可用于夾敘夾議類的記敘文。這種方法的主要特點就是:連續(xù)把幾個有象征意義的句子排比起來,最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學們的比喻句不要太長。

  如:一次春游這類的作文,可以用排比句。春日里,我們迎著溫暖的風,唱著嘹亮的歌,排著整齊的隊,參加了一次愉快的春游。

  如:青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是一路坎坷、一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干、熱烈地擁抱藍天的白楊。

  三、詩詞名言顯優(yōu)雅

  譬如:寫春天的:恰似春風相欺得,夜來吹折數(shù)枝花。草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。

  譬如寫母親的:誰言寸草心,報得三春暉。

  四、設置疑問引懸念

  指在寫作中提出疑問,引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索,激發(fā)閱讀興趣,達到引人入勝的效果。

  如《一次精彩的課外活動》:上個周六,我們馬路街小學的六年級2班發(fā)生了“軒然大波”:一個女生哇哇地在課堂上哭,而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上,最后,全班同學都哄堂大笑起來。至今,同學們還在津津有味地談論那天的事情……到底發(fā)生了什么事情呢,為什么學生哭,老師笑,而最后同學們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦,怎么會那樣呢?就很想閱讀下去。

  先倒敘事情的結果,設置懸念,或先設問破題,引起說明或議論。其實,這種開頭的形式是很豐富的,如:①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。③先交待一個起線索作用的物件。④先安排一個引發(fā)故事的場景。⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關的人物。

  五、景物開篇顯心情

  指開頭用自然環(huán)境描寫,渲染一種特定的氛圍,烘托人物的心理,為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類事情,在開頭的時候,不能牽強附會地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫作的時候,要靈活運用。

  如《秋雨,淅淅瀝瀝地下著》:“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著,嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。

  六、關鍵情景要渲染

  在開頭截取一個畫面,或一個片段,或一個問題,迅速引起讀者注意,調動讀者的閱讀情緒。描寫一個情景,讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法,是記敘文的常見開頭方法,建議同學們采用。在故事中間或者結尾,有時要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”,以便于呼應開頭。

  比如,《我對網絡的悔和愛》:

  “啪——”,一記清脆的耳光。

  男孩子坐在床上,護著那半邊紅臉,低頭哭泣,內心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥,憤怒漲紅了他的臉。

  那個男孩就是我。此事要從頭道來——

  比如,《防洪》的開頭:

  突然,“轟隆”一聲,一個罕雷直轟天頂。頃刻,黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光,天空像是被炸開了無數(shù)個洞,大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快,整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴雨的情形,形象逼真,為下文記敘防洪的動人場面作了鋪墊。

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