學習啦：此文描寫生動，特別是內心獨白非常真實，下面我們一起看看這篇《爺爺的勛章》。

　　兒時的我，絕對是一個頑皮的小鬼，對于一切新鮮事物都有著旺盛的好奇心和占有欲。而在我所接觸到的新鮮事物之中，最吸引我的那一樣，便是爺爺的勛章。

　　在我兒時的記憶中，爺爺是個嚴謹的老人，總喜歡抱著一本書慢慢鉆研。這也許與他的職業(yè)有關——他曾是一名科學家，為我國第一顆核彈的引爆做出貢獻，并因此獲得了一枚“兩彈一星”的勛章。爺爺視它為珍寶，經常要拿出來把它擦得干干凈凈的，還總是面帶笑容，這是爺爺退休生活的一份情趣。可以想象那在當時對我是個多大的“誘惑”!在我的“死纏爛打”之下，爺爺還是心軟了，他把勛章借給了我。

　　從此，戴著這枚勛章便成了我生活中的一個情趣。那時在我們小區(qū)里，你時常會看到這樣一個小小的身影，他裝模作樣地別著一枚大大的金色勛章，昂首挺胸，趾高氣揚地踱來踱去，那“裝”重的表情定會讓你難忘!

　　每當這時候，爺爺也會笑得合不攏嘴。“好啊，好啊!陽陽，你以后也要爭取自己去得到這樣一枚勛章啊!”“我一定會像您一樣刻苦鉆研，成為一個大科學家的!”爺爺笑得更開心了。這枚勛章伴隨著我的“正步走”，成為了我童年生活中的一份情趣，更在不知不覺中埋下了我的理想……“咔嚓!”媽媽為我們留下了一張珍貴的合影，照片中我戴著那枚勛章，而爺爺則站在我的身旁，笑得正歡......

　　時光推移，我要上學了。盡管勛章歸還給了爺爺，但那張合影一直放在了我的書桌上。自此，每當我遇到什么困難煩惱，我都會去看看那張合影，想想我許下的諾言。這，亦漸漸成了我學習生活中的一種情趣?？粗铱倳囊恍?。

　　不過隨著年齡的增長，越來越重的學習任務使我?guī)缀鯚o暇再去關注那枚勛章，那張照片掉到了書桌的背后，被我漸漸地遺忘了......

　　又一次考試失利后，我終還是無力地倒在了床上，腦中一團雜亂......“給爺爺打個電話吧!”媽媽說道。撥通號碼，再次聽到了爺爺的聲音，雖熟悉，卻已是蒼老了不少。聽著爺爺述說我兒時戴著勛章洋洋得意的樣子，我的心中頓時一陣酸楚，不禁潸然淚下……聽著電話那頭爺爺的鼓勵，我感覺自己一下子又有了“正步向前走”力量。

　　兩天后的早晨，我收到了一個包裹，竟是爺爺的那枚勛章，他還寫了簡單的兩句話：“愿：找回生活情趣。祝：學習一帆風順。”一下子，我明白了：這枚勛章，不僅是一份生活中的情趣，更寄托了我的夢想，還凝聚著爺爺刻苦鉆研的精神，我要好好傳承。

　　就是這么一枚勛章，它伴隨著我的成長。時至今日，每當我看到它，我便想起了兒時的有趣場景，還仿佛看到了爺爺在那刻苦鉆研，它激勵我要像爺爺一樣奮斗。而這一份生活的情趣，定將伴我成長，成人，成才!

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