學習啦：一個人是如何的就要看別人是如何評價他的。下面大家一起來欣賞一下《我眼中的大作家》這篇文章!一起來欣賞一下!

　　我眼中的大作家

　　郭姜燕，是四月的一股旋風，她的幽默、親切，她的微笑、溫暖，引發(fā)一陣浪潮，我們三年級恨不得有三分之二的孩子，在昨晚的練筆中，立下了當一名作家，像她一樣的兒童作家的理想。作為老師，無比欣慰。偶像，就該這樣充滿向上的力量。愿這些出自童真的心，寫下的甜言蜜語，讓郭老師每晚做個好夢。

　　張雨析：親愛的郭老師，我都不敢奢望有朝一日能親眼看到您。這一天終于來了，每一次拿到您的書，總是先把您的介紹認認真真讀一遍，每看一次，就看到您又獲得了哪些獎。我在心里默默地想，我什么時候才能跟您一樣優(yōu)秀或者超越您呢?

　　照片上的您一頭短發(fā)，帶著眼鏡，充滿書卷氣，一看就是個讀書人。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神，”您真是印證了這句話!我們在雅樂廣場，聽廣播里面說：郭老師朝我們走來。滿場不管是小紳士，還是小淑女，都激動得站在椅子上大叫：“郭老師，我愛您，也喜歡讀您的書。”您寫的故事大多都是我們身邊的故事!所以讀起來非常有親切感!和您合影時，您露出了潔白的牙齒，綻放出燦爛的笑容!真希望郭老師您就是我們的老師啊!(陳大朗讀到這里時，心里有些“酸楚”。一旁神氣的陸小寶生怕我看不懂，補上一刀：最后結尾不好吧?這不是說陳老師沒有郭老師好?)

　　唐浩茗：今天是一個值得紀念的日子，平凡的一天因為郭姜燕老師，變得不平凡了，因為她要親自到我們學校做講座。(好一個平凡的日子因為郭老師，變得不平凡。)

　　她留著一頭齊耳短發(fā)，眼睛亮亮的，黑黑的，像一個深不見底而藏滿寶藏的神秘洞穴，她的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來露出潔白整齊的牙齒，讓人感覺非常親切。

　　她講得激情四射。烈日下，豌豆般的汗珠從臉上滴下來，她好像一點兒也感覺不到熱。她時而將一只手舉過頭頂，時而把雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。雖然她已經講得口干舌燥了，還不忘關心我們，她說：“有一部分同學已經曬得很熱了，我很心疼他們，那么今天的講座就到這里。”

　　這就是我們最喜歡的大作家———郭姜燕老師。

　　于亞琳：今天可是個喜慶的日子，因為我們的郭姜燕老師要回“家”給我們講課了。(靈慧的孩子，“回家”，多么溫暖。)

　　她有一頭黑里帶黃的頭發(fā)，像鋪滿一絲絲細小的黃糖漿，你聞到了嗎?一陣陣甜氣正悄悄爬進鼻子，有一些甚至像柳絮兒掛在了我的喉嚨上。她戴著一副眼鏡，看著覺得像個普通人，其實腦子里裝滿了甜甜的“蜂蜜”。

　　她在臺上大方自如，沒有一點小動作，說的話很清楚，很有文化味兒，比如她說：“大家都被曬得面紅耳赤，看得我很心疼。”要是我來說，我肯定說出一大堆廢話。她的眼睛似乎會說話，我只要和她對視一下，就能知道她的心情如何。

　　我對郭老師的第一印象是：仁慈，文化水平高。我第一眼就喜歡上了這位老師。

　　殷煌驍：今天大名鼎鼎的作家—郭姜燕老師來到了她的“故園”—安定小學，伴著熱烈的掌聲，她走上了講臺，準備開講。

　　她的身材稍微胖一點兒，一張娃娃臉總是笑瞇瞇的，露出了兩排潔白如雪的牙齒，像藏了一嘴的玉，看起來一副和藹可親的樣子。校長給我們介紹了郭老師，她就開始演講了。她講得特別生動有趣，像我們陳老師講課一樣。不一會兒，就把我們深深吸引住了。她說《這是誰的蝸?！肪褪窃诎捕ㄐW發(fā)生的：一個下雨天，有只蝸牛，粘到了一位老師身上，直到辦公室，他才發(fā)現(xiàn)這位不速之客。于是郭老師有了靈感，寫出了這篇故事。

　　聽完了講座，我深有感觸：原來生活中還有這么多的素材可寫呀!(好像我沒有說過這樣的話似的。)

　　何禹蓉：今天，郭姜燕老師到我們學校做講座。我想：郭姜燕老師很溫柔吧?很平易近人吧?我讀完《看了螞蟻又看云》心想：郭姜燕老師還應該很誠實吧? 下午，太陽的心情很好，但是我們的心情比太陽還好，63個同學就像63個小太陽，還比不過一輪太陽嗎?

　　我們盼望著郭姜燕老師快點來，她終于來了。她的眉毛很濃，像彎彎月牙被調皮的小星星用黑色的水彩筆涂過，她戴著一副眼鏡，那亮亮的眼睛在和我們捉迷藏呢，躲在透明鏡片的后面。笑起來的時候露出兩排整齊的“玉牙”，好看極了。聽完她的講座，果然不出我所料，她的確很溫柔而且平易近人，除了這些，她還很愛笑。跟我們說話的時候總是笑瞇瞇的。她很體貼我們，看見我們被曬得面紅耳赤，就只講了很短的時間。她給我們講完講座又去給我們簽名，忙得熱火朝天，真辛苦啊!

　　她就是我心中的榜樣，她是我心中的大作家。

　　蔣祺：聽老師說，今天下午大作家郭老師要給我們做講座，我驚喜萬分，心想：大作家會是什么樣的一個人呢?是不是長得與眾不同呀!是一個善于觀察生活、謙虛善良的人嗎?

　　郭老師終于到了，我們一個個都站起來，有的熱烈鼓掌，有的喊著：“歡迎郭老師回家”。只見她快步走到講臺上，這時我才發(fā)現(xiàn)她長著一頭烏黑的短發(fā)，像營養(yǎng)充足的草地，兩只眼睛黑得像兩顆價值連城的寶石，鑲嵌在彎彎的眉毛下面。

　　她跟我們交談的時候，語言很樸實，沒有華麗的詞語，但我卻感到很親切，甚至忘記了口渴和炎熱。她問我們問題時，總是會彎下腰來，讓我感覺她很謙虛。

　　講座結束了，我暗暗下定決心，以后要仔細觀察生活，體驗生活，勤奮學習，也要像郭老師一樣，寫很多很多的書，做一個大家喜歡的作家。(選對榜樣，人生至少成功了一半。)

　　王鈺璽：期待已久的一天終于來臨了，著名作家郭姜燕老師要來我們學校講學。 從我開始看她的書，就像被一只大手抓住了一樣，再也掙扎不出來了。她的每個字，都像一個嬰兒的手指，輕輕觸動著我的心;她像一個導演，永無止境地拍攝著、記錄著;她又是一位園丁，辛勤播種著文學的種子。

　　講座終于開始了。郭老師一上場，全場頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲。她滿面春風地走上臺，胖胖的，留著一頭短發(fā)，眼睛里放射著智慧的光芒。她飛快地走向每位老師，張開雙臂，像一個小女孩一樣，給了每個人一個吻，來表達久別重逢后的喜悅。然后，她考了大家一個問題：《西游記》里面誰最該做我們的榜樣?一番爭論后，她告訴了我們一個張口結舌的答案：妖精。“妖精每天都夢想能吃到唐僧肉，我們也應該這樣追求好書。”接著，她又講起今天的主題“在安定生長的故事”，《這是誰的蝸?！?、《有熊掌的老婆婆》，都是生活中點點滴滴的小事組成的。

　　聽完了講座，我深有感觸，原來那么多長篇大論都是這么多小事組成的啊!(會思考的孩子，文字已經有了思想的力量。)

　　陸丁冀：在看郭老師寫的書時，我就認為她是一個充滿童趣、幽默的作家。今天，我認證了這一點。郭老師白白的，胖胖的，鼻梁上架著一副近視眼鏡。我想：郭老師一定是因為晚上看書看多了，才會近視吧!帶著這副眼鏡的郭老師，顯得更加有才華了。在聽她的講座時，我把我的心思全都投向了她。她在臺上走來走去，一會兒看看我，一會兒又看看他，還和我們有問題互動，大家都踴躍發(fā)言。我想：我長大后也要當一名作家，讓所有人都讀我的作品。不知不覺中，講座就結束了。我一直回憶郭老師講的習作秘訣，因為在聽郭老師的講座時，我像是一塊海綿一樣，把郭老師的話牢牢記在腦海里，而且我還學到了一個小秘密，可以將自己身邊的事兒也寫入作文中。

　　今天可真是我最有收獲的一天啊!

　　劉逸萱：我們學校很榮幸地迎來了一位大作家――郭姜燕老師。

　　她胖乎乎的，猶如一只大企鵝。她的腦袋又大又圓，里面一定裝了很多知識;她高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒，顯得很斯文;她一笑，就露出了潔白的牙齒，燦爛的笑容在嘴邊蕩漾，親切極了，一點兒也不像我想象中目中無人的大作家。

　　她非常風趣，這哪是大作家呀?簡直是一個小孩。你瞧，她微笑著，伸出胖乎乎的手，張開五指，邊講邊演：“有一次有一位老師說我戴的手套像大熊掌……”同學們“卟哧”一下都笑了，要是我也親眼看到那一幕該多好。她側著頭，不時用熾熱的目光掃視著臺下，與大家進行無聲的交流，她像一塊磁鐵將我們緊緊吸引。

　　我不僅聽了講座，還拿到了簽名呢!那一刻，我的心敲著小鼓，手里的東西都快握不住了，全身上下的毛孔都透著一個詞――興奮。 只可惜，她和我們交流的時間太少，我真是意猶未盡呢!(很棒的心理描寫)

　　左宛鑫：太陽公公高掛在天空，像繡花姑娘散開金色的光芒，像無數(shù)的花針，刺在我們的臉上火辣辣的，汗珠像調皮的小蟲子，在我們臉上做游戲，樹木也被曬得低下了頭，但是這些都無法阻擋我們的激動和興奮，更無法阻擋我們簽名的欲望。(差點刪掉一長段的描寫，看到后面才明白孩子的用心。)

　　雖然隊伍排得很長，但是所有同學臉上都洋溢著燦爛的笑容，好不容易到了我，當我看見郭老師時，我激動得快要爆炸了，一雙眼睛睜得大大的，好像快要從眼眶里彈出來。(夸張的真實)

　　她就是傳說中的大作家郭老師嗎?她的樣子簡直和我想象的一模一樣，我目不轉睛地盯著郭老師，她齊耳的短發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉，像嬰兒的臉蛋一樣飽滿，帶著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后面亮亮的，嘴角總有著溫柔的弧度，臉上蕩漾著春天般的笑容。

　　看到她在我的書上寥寥幾筆，簽下了她的名字，還和我交談。她可親切了，她告訴我要好好看書，童話中有溫暖和愛，我興奮不已，對著字看了又看，嘴巴咧得像月牙兒一樣，心中的喜悅一下子涌上心頭，比吃了蜜還甜。(甜意已經散發(fā)到屏幕外。)

　　周銳熙：在我眼里，每個大作家都是很謙虛，可又不怎么和人說話，可郭姜燕老師不這樣。

　　她長著櫻桃般的臉，皮膚白里夾點粉紅，好像是黃昏天邊的彩霞飄到她的臉上，再散開，又似一朵照著陽光的桃花對我們笑著，笑著。眼里閃動著無數(shù)的小星星，聚在一起又散開。

　　她演講時，仿佛每一句都有魔法似的，讓我們聽得入了神。她的手隨著她說的話動了起來，她像是在指點面前的童話人物，讓我們知道得更清楚一些。每一個她說過的人物，就仿佛站在我面前似的，我好像早就認識他們。(這孩子的語言很有特點，畫面感極強!)

　　她的講座讓我大吃一驚：哇，原來文章還可以這么寫!郭老師告訴我們：“有一次冬天，一只手有了塊紅腫地方，風一吹就疼，然后我就帶上了一只棉手套，看起來一只手粗粗的，還毛毛的，有老師說我的手像只熊掌，我聽這名字很奇怪，就把這名字記在本上。突然有個想法，不如寫一本書，書名就叫《長著一只熊掌的老奶奶》吧。”

　　我以前只知道活學活用，卻不知道能用演變的方法，郭姜燕老師可真了不起!

　　錢琳瑯月：每次讀郭姜燕老師的書，總覺得她是個胖胖的，和藹可親的老奶奶?？山裉煲姷降暮臀蚁氲囊稽c兒也不一樣。她30來歲的年紀，留著短短的頭發(fā)。一雙眼睛，雖不大但有神，充滿了智慧。她還戴著一副眼鏡，看起來很有學問。我想：可能是她看的書太多了，所以才戴了眼鏡吧。她總是笑瞇瞇的，嘴角微微翹起，顯得有些調皮。

　　聽郭姜燕老師講座時，太陽炙烤著大地?？晌覀儏s忘記了炎熱，聚精會神地聽著，猶如海綿在吸收著水分。

　　我讀過郭姜燕老師寫過的很多書，其中特別喜歡《太陽村的孩子》，她寫出了真情實感，我讀時，仿佛自己變成了主人公，親身經歷過一般。她把生活中的每一件小事都變成一個有聲有色的童話，難怪她是一位赫赫有名的作家。(一語道破作家的看家本領。)

　　我也要像她，郭郭老師一樣，細心觀察。

　　婁焓俁：一陣嘩啦啦的掌聲從廣場上傳來，原來是郭姜燕老師給我們講她在安定的那些事以及她寫書的故事。

　　眼前的郭老師戴著一副眼鏡，那鏡片在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮。一頭的短發(fā)顯得分外干練，她的嗓音清脆明亮，像黃鶯在歌唱。聽著聽著，我們不熱了，難道郭老師有魔法，可以讓人保持清涼?難道她就是《搖籃村有個女巫》中的女巫?這時，她忍不住對我們笑了笑，那笑容，很甜，那笑容，刻進了我的心，使我的心也變得甜滋滋的。我想：她打呼嚕是不是也是魔法?是不是她的手掌，也像熊掌那樣?是不是她的矮個子學生，也要天天去量身高?(看來郭老師的書，你都看過了。)

　　聽了她的講座，我明白了原來寫作就是把生活中看到的、聽到的、想到的、所經歷的，用精美的語言把它們串起來，所以我在以后的學習生活中，要善于觀察，勤于思考，學會快樂閱讀，從大自然中吸取養(yǎng)分，從閱讀中吸取真善美。

　　用小婁同學的練筆作為結束語吧!愿孩子們讀好書，從書中汲取真善美，不被浮華表象迷惑，始終清醒地知道自己要的是什么，腳踏實地，向著夢想靠近。

　　作者：大作家的小粉絲

　　公眾號： 陳大的午后花園

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