小學(xué)生優(yōu)秀詩(shī)歌:我想
學(xué)習(xí)啦:每個(gè)人都有自己想做的事情,有人想安安靜靜的,有人想去外面的世界看看......
我想把鼻子,
安在花苞里,
帶著花蕊的清香,
伴著蜂蝶的飛舞,
聞啊,聞——
聞出了春天的氣息……
我想把眼睛,
裝在月亮上,
看著地面上的萬(wàn)家燈火,
瞧見(jiàn)草地上的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,
望啊,望——
望見(jiàn)了春姑娘的身影……
我想把耳朵,
裝在魚(yú)兒上,
伴著河水的歌聲,
魚(yú)兒們的竊竊私語(yǔ),
聽(tīng)啊,聽(tīng)——
聽(tīng)見(jiàn)了春天的秘密……
我想把自己,
安在垂柳上,
抽出枝條,隨風(fēng)飄蕩,
長(zhǎng)出綠葉,小得可愛(ài),
成為一團(tuán)團(tuán)柳絮,
更是我最大的愿望,
我會(huì)飄啊,飄——
飄到大千世界去看看……
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):散文詩(shī)是表達(dá)情緒比較好的一種文章形式,字句簡(jiǎn)約精煉,層次分明,段落與段落之間相互呼應(yīng),承上啟下,前后押韻。整體文章看似形散,但是實(shí)際上確是形散而神不散。小作者的這篇散文詩(shī),很好的做到了這些點(diǎn),文章主旨清晰,語(yǔ)句優(yōu)美,句意連貫押韻,主題中心思想貫穿著整篇文章。“我想”從嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)四個(gè)方面感受春天,更是從四個(gè)方面把春天的特色描敘得形象又不失生動(dòng)。優(yōu)爸也在想,“我想”,小作者以后能把這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得更淋漓盡致,給我們帶來(lái)更多更好更優(yōu)美的散文詩(shī)。
小作者:鄭好
公眾號(hào):優(yōu)頁(yè)作文選3
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