學習啦：課堂是學習數(shù)學的主陣地，學習數(shù)學需要有方法地學習，下面我們來看看這篇《》。

　　課堂是學習數(shù)學的主陣地。

　　我怎樣聽課?怎樣做筆記?

　　看看我們周圍的同學吧!

　　1. 記老師的思維體系。

　　必修一的第二章是三種特殊的函數(shù)，是在學完函數(shù)的概念及函數(shù)的性質(zhì)(單調(diào)性與奇偶性)之后，用函數(shù)的觀點來處理指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)。

　　它必然從函數(shù)的定義域，值域，對應法則，單調(diào)性，奇偶性，定點，漸近線這幾個方面來體現(xiàn)。

　　它的題型也必然是解決這幾方面的問題，求定義域，求值域，利用單調(diào)性來比較大小及復合函數(shù)的單調(diào)性，含指數(shù)型的奇偶性，還有定點。

　　有了這個思路，看每一個函數(shù)都從這幾方面來考慮，思路會非常清晰。

　　2. 記例題。

　　函數(shù)的定義域的求法是比較簡單的題型。分兩類：一是有解析式的類型，一是抽象函數(shù)的類型。

　　抽象函數(shù)的定義域不太好理解，老師必然是從簡單到復雜，慢慢地變化，記例題可幫助你理解思維的連續(xù)性。

　　3. 記老師的總結(jié)。

　　函數(shù)學完之后，一些簡單而常見的函數(shù)模型必須要熟記于心，老師將這些圖像再一次展示在黑板上的時候，一定要抓住機會喲!

　　4. 歸納典型的例題。

　　有時候做習題會發(fā)現(xiàn)，一節(jié)的習題反復的出現(xiàn)同一個知識點或者類似方法的反復應用，而這又是你不熟練的地方，趕快把相似的寫在一起。

　　5. 構(gòu)建知識網(wǎng)絡。

　　做章節(jié)的思維導圖。

　　做模塊的思維導圖。

　　高三開始復習的時候，這是你自己的獨有的資料，是千金難買。

　　作者：李燕鴿

　　公眾號： 若楓閣277

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