小學(xué)生《西游記》讀后感作文
學(xué)習(xí)啦:《西游記》故事里的人物描寫的栩栩如生,讓人仿佛感受到了其中的神秘之處。
《西游記》的作者是明代的吳承恩,故事里的人物描寫的栩栩如生,如唐僧老實(shí)、樂于助人,豬八戒好吃懶惰,沙和尚忠厚老實(shí),孫悟空有一雙火眼金睛,能分辨人妖,神通廣大。因?yàn)樗幸桓鸸堪?,它能大能小,很受大家喜愛,孫悟空還會(huì)七十二變,騰云駕霧,翻個(gè)跟頭就有十萬(wàn)八千里,這些人物深深地吸引了我。
我最喜歡的是孫行者——孫悟空。在取經(jīng)的路途中,它一路保護(hù)著唐僧,生怕唐僧受到危險(xiǎn)。我喜歡它的神機(jī)妙算、足智多謀、樂于助人。它常常和八戒去偷吃東西,回來(lái)后總是被唐僧臭罵一頓,還念起了經(jīng),孫悟空頭會(huì)痛,疼的直打滾,央求唐僧別念了。頓時(shí)我的心也跟著疼起來(lái)。
讓我印象最深的也是孫悟空大鬧天宮。孫悟空管桃園時(shí),看見桃子,忍不住偷吃了。當(dāng)七仙女來(lái)到桃園,發(fā)現(xiàn)桃子所剩余無(wú),這時(shí)又驚動(dòng)了孫悟空。孫悟空得知“蟠桃會(huì)”玉帝沒有邀請(qǐng)自己,就變成赤腳大仙的模樣,偷吃了許多東西。后來(lái)又闖到了太上老君的房子,看見了仙丹,就吃了個(gè)精光。孫悟空知道自己惹了禍,慌忙逃回了花果山。后來(lái)玉帝得知事情后,十分生氣,就派人去花果山捉拿孫悟空,但后來(lái)還是失敗了。從這個(gè)故事中體現(xiàn)了孫悟空的靈活,神通廣大。
其次,他聰明,在“三打白骨精”當(dāng)白骨精第二次變成老太太時(shí),其它三人既擔(dān)心又害怕,唯獨(dú)孫悟空認(rèn)為她是妖精,于是二話不說(shuō),拿起金箍棒就打。妖精見敵不過孫悟空,又變成了老頭,像是來(lái)尋找親人。妖精裝做很傷心,孫悟空又?jǐn)喽ㄟ@是妖精,可這次唐僧再三勸告孫悟空,他就是不聽,老頭又被打死了,唐僧認(rèn)為孫悟空闖下了大禍,于是念起了經(jīng),孫悟空的頭疼得直打滾。孫悟空一氣之下回到了花果山,和眾猴一起生活著。在過火焰山時(shí),發(fā)生了更有趣的事情,鐵扇公主因?yàn)閷O悟空曾經(jīng)打紅孩兒,而不借它芭蕉扇。于是,孫悟空變成牛魔王的模樣,鐵扇公主就給他假的,只見越扇越猛。孫悟空帶著如來(lái)佛祖來(lái)要扇子,最后他們不得不交出芭蕉扇,讓他們渡過火焰山。悟空的聰明、勇敢、足智多謀,那種種勇于斗爭(zhēng)的精神,早已深深烙印在我的腦海里。
唐僧師徒在取經(jīng)的途中,他們遇到了九九八十一難。一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的環(huán)境做斗爭(zhēng),才取得了成功。就因?yàn)檫@些栩栩如生的人物形象使故事離奇曲折、懸念不斷,顯得活靈活現(xiàn)。
其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)和生活中,就要像唐僧師徒那樣遇到困難不怕畏懼、機(jī)智勇敢、勇往直前、堅(jiān)持不懈、永不放棄、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,這樣才能取得勝利。輕輕翻起那一頁(yè),讓我收獲了許多許多……。
作者:六(4)班 楊彥惠
公眾號(hào): 瑞安市東山小學(xué)
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