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小學語文標點符號教育

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  學習啦:小學階段是打基礎的階段,特別是語文方面,要多練多看才能有收獲。下面我們一起看看這篇《小學語文標點符號教育》。

  小學階段需要掌握的標點符號及用法

  1、句號(。):

  陳述句的末尾停頓用句號。如:請你稍等一下。

  2、問號(?):

  問句末尾的停頓。

  3、感嘆號(!):

  感嘆句末尾的停頓。如:這兒風景真美啊!

  4、逗號(,):

  一句話中間的一般性停頓。如:他來了,又走了。

  5、分號(;):

  一個句子中,并列的分句之間用分號。如:池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水,極輕快地上來一串水泡;有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了;有的半天才上來一個大水泡。

  6、頓號(、):

  句子中并列關系的詞語之間用頓號。如:長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。

  7、冒號(:):

  表示提示性話語之后的停頓,提起下文,表示后面還有話要引起注意。如:她說:“我明白了。”

  8、引號(雙引號“ ” 單引號‘ ’)

  引號的三種用法:

  a) 表示直接引用,引用別人的話或書刊等的話。如:她說:“我明白了。”或:樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學”的牌子。

  b) 表示強調(diào),引起注意。如:設計了一種“人”字形線路。

  c) 表示意思否定。如:只有怕死鬼才乞求“自由”。

  注:引號里還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。如:他問老師:“老師,‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

  9、省略號(……):

  省略號有三種用法:

  a) 表示引文內(nèi)容的省略。如:我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段,心里很感動。

  b) 表示例舉事物的省略。如:動物園里有白熊、大象、猴子……

  c) 表示話沒說完。如:指導員傷心地說:“我沒有把你們照顧好,你們都瘦得……”

  d) 表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如:“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇,真叫人害怕。”

  10、書句號(《》):

  表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候,這些名稱應用上書名號。如:昨天,我讀了《林?!愤@一課,還看了《惠州日報》和《西游記》。

  11、破折號(——):

  破折號有三種用法:

  a) 表示解釋說明。如:我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。

  b) 表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。如:每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。

  c) 表示聲音延長。如:“嘟——”火車進站了。

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