學(xué)習(xí)啦：有趣的課堂氛圍能讓同學(xué)們更好的融入教學(xué)之中，也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)的更多。下面我們一起看看這篇《有趣的一節(jié)課》。

　　“哈哈哈”“我來(lái)，我來(lái)，老是我來(lái)!”原來(lái)是課堂里同學(xué)們?cè)谧觥赌悴挛易觥返挠螒蚰?最有趣的要數(shù)魯同學(xué)的表演了!

　　瞧!只見(jiàn)魯同學(xué)一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒彎下腰，手好像在掏著什么東西似的，最后，他用手?jǐn)[出一個(gè)月亮的造型。大家一邊笑一邊七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)來(lái)了，教室里頓時(shí)議論紛紛。“猴子撈月!”一個(gè)同學(xué)大聲地把答案報(bào)了出來(lái)，吵鬧的教室立刻就安靜了，個(gè)別同學(xué)還唉聲嘆氣：心里嘀咕著，剛才我心里也是這么想的，好遺憾啊!

　　“汪!汪!汪!”魯同學(xué)突然迅速地叫了起來(lái)，然后雙腳一蹬地板，用力往上一跳，仿佛要躍過(guò)什么障礙似的。“狗急跳墻”趙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出，一邊還說(shuō)這：“魯同學(xué)，你也太搞笑了!哈哈”

　　緊接著，魯同學(xué)瞪大眼睛，一眼不眨的目視前方，嘴巴猛地一下張得老大，好像看見(jiàn)什么讓他吃驚的東西一樣，惹得大家哈哈哈大笑，太滑稽了!“我知道!”趙同學(xué)興奮的邊跳邊叫著，“目瞪口呆!”

　　......

　　就這樣，在老師們的用心指導(dǎo)下，仔細(xì)觀察著表演者的動(dòng)作、神態(tài)，在不知不覺(jué)中積累了不少成語(yǔ)，學(xué)到了非常多的知識(shí)。而且同學(xué)的踴躍表現(xiàn)也促進(jìn)了課堂氛圍和同學(xué)們的交流，這堂課真是太有趣了。

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