學(xué)習(xí)啦：教室的中間，擺放著整齊漂亮的桌子和椅子，教室的墻上，貼著名人的名言。下面我們來(lái)看看這篇《我們的教室》。

　　我們的教室在一小學(xué)校的第四層樓。每天早晨，我走進(jìn)校門(mén)，爬上樓梯，一眼望去，那條又長(zhǎng)又寬又深又遠(yuǎn)的走廊便映入了我的眼簾。(每次走)去在那兒(時(shí))，真是令人心曠神怡啊!【評(píng)：教室的位置和走廊的環(huán)境。】

　　走進(jìn)教室，(看到懸掛在)教室前面(墻上的)那深綠色的黑板。教室的中間，擺放著整齊漂亮的桌子和椅子?！驹u(píng)：介紹教室的前面和中間的物品?！?/p>

　　教室的東南角是書(shū)柜。書(shū)柜里陳列著各式各樣的書(shū)籍。那樣的書(shū)卷味兒，總能吸引著我不由自主地向它走過(guò)去。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”(課間，我)可以悠閑自得的閱讀，(那)真是言語(yǔ)無(wú)法形容的幸福?！驹u(píng)：寫(xiě)教書(shū)柜，把“我”讀書(shū)做為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！?/p>

　　教室的北面是一面2平方米大小的布告欄。(布告欄下放著)和一些掃除工具。在布告欄的上面，(粘貼了)有一些學(xué)生創(chuàng)作的畫(huà)，(還有)許多學(xué)生揮毫寫(xiě)下的毛筆字，包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。掃除工具的柜子里面放(著笤帚、拖布、水桶……)這些是大家用來(lái)分工合作的清掃教室的工具。通過(guò)它們，我們培養(yǎng)出了團(tuán)隊(duì)的精神和共同的默契?！驹u(píng)：寫(xiě)教室北面墻的布置和下面的物品?！?/p>

　　(教室的)南面(墻上)有三扇窗戶(hù)，所以教室里顯得很寬敞明亮。窗臺(tái)上放有幾盆植物，所以教室里的空氣特別清新?！驹u(píng)：交代清楚了教室明亮和空氣清新的原因。】

　　每?jī)缮却皯?hù)之間，各有一塊小黑板。一塊上面(寫(xiě))有英語(yǔ)短句，(以此)來(lái)豐富我們的知識(shí);另一塊(寫(xiě)的)是數(shù)學(xué)思考題，(督促)要我們動(dòng)腦(筋，積極思考)?！驹u(píng)：兩塊小黑板的內(nèi)容和作用?！?/p>

　　抬頭向上望，白色的天棚上，懸掛著四盞燈管。每當(dāng)天要下雨或陰天的時(shí)候，正上方的電燈就會(huì)亮起來(lái)，那燈光照亮了桌面，屋里猶如白晝一樣。【評(píng)：天棚上的燈的用途?！?/p>

　　上課時(shí)，老師總是賣(mài)力的教學(xué)，有時(shí)候皺起眉頭，有時(shí)候滿臉微笑，有時(shí)候諄諄教誨，有時(shí)候談笑風(fēng)生……(表情十分豐富。)老師盼望我們這群小草，能多多吸收營(yíng)養(yǎng)——知識(shí)，并且有個(gè)好飛品德的弧線?！驹u(píng)：老師的表情描寫(xiě)得“十分豐富”，還寫(xiě)了老師的期盼。】

　　課間時(shí)，大家一群一群(地)的聚在一起玩游戲，有人玩踩腳，有人玩猜謎，還有的玩“鬼門(mén)關(guān)”，其中我最喜歡玩的是“鬼門(mén)關(guān)”，人走格，鬼走線。鬼可以抓人，人可以定鬼。然后人和鬼石頭、剪刀、布;如果人贏了，鬼就死了;如果鬼贏了，人就死了。(我常常)坐在椅子上輕聲哼唱著流行音樂(lè)，滿房間都是我們的歡樂(lè)，滿房間都是我們的歌聲。在(教室)小屋里亂跑，似乎每一腳都踩在記憶的湖水上，好涼好涼……【評(píng)：課間的教室，充滿了歡樂(lè)的氣氛?！?/p>

　　我能夠在這樣美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀!(通榆縣第一小學(xué)五年五班 張弘弛)

　　評(píng)語(yǔ)

　　作者有條理地介紹了教室里布置和設(shè)備，并做到了有詳有略，詳略得當(dāng)。由物到人，思路寬闊，想的周到全面。寫(xiě)人分為兩個(gè)方面：一是寫(xiě)老師，重點(diǎn)描寫(xiě)老師上課時(shí)的表情，突出老師對(duì)教學(xué)工作精益求精的作風(fēng);二是寫(xiě)同學(xué)，在課間玩得花樣翻新，玩得開(kāi)心快樂(lè)，突出了同學(xué)們“在這樣美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是多么幸福”。有的句子寫(xiě)得精彩，如：“上課時(shí)，老師總是賣(mài)力的教學(xué)，有時(shí)候皺起眉頭，有時(shí)候滿臉微笑，有時(shí)候諄諄教誨，有時(shí)候談笑風(fēng)生……表情十分豐富。老師盼望我們這群小草，能多多吸收營(yíng)養(yǎng)——知識(shí)，有個(gè)好品德。”

　　作者：通榆縣第一小學(xué)五年五班 張弘弛

　　公眾號(hào)：我教孩子們寫(xiě)作文

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