小學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞:學(xué)騎車
編者按:誰(shuí)都不是一開(kāi)始就會(huì)騎車的,其中自然有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,相信你還很記得學(xué)習(xí)騎車的過(guò)程吧!
一個(gè)星期日下午,陽(yáng)光明媚,我到公園里看見(jiàn)大家都在騎車,我就也想騎。
第一次,我坐上自行車,手握著車頭,向前一蹬,它就向前行駛了!可是,我控制不了它,所以,它會(huì)左搖右晃,眼看就要撞到汽車了,我急忙按下剎車,車才“嚓———”的一聲得以停了下來(lái)。這才沒(méi)撞上那輛汽車,可后輪卻凌空而起。我就呆呆地坐在車上,仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
第二次,我叫爸爸扶著我,我心想:用力踩會(huì)不會(huì)更好呢?想完,我就既小心翼翼,又用力地踩了半圈??墒?,沒(méi)騎出幾米,我就被摔了個(gè)四腳朝天,而且,這次的傷比上次更重了:手被石頭劃破了!鮮血不斷地流出,我被痛得嗷嗷大叫,眼淚就像雨滴一樣,不住地往外流,我傷心極了,就大發(fā)雷霆地叫了起來(lái):“學(xué)一個(gè)東西差點(diǎn)命都沒(méi)了,我不要學(xué)了!”
“不要灰心。”爸爸溫柔地說(shuō),“做什么事都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。”聽(tīng)了這份鼓勵(lì),我又找回了自信。
這一次,我一定要成功。我又重新坐上了座位,手握緊車頭,踏上腳踏板,向前用力騎幾圈,它就像風(fēng)火輪一樣逆風(fēng)而行,而且很平穩(wěn)。突然,前方出現(xiàn)了拐彎口,沒(méi)等爸爸提醒,我就用力地把車頭一扭,這樣就輕輕松松地拐了彎,我特別開(kāi)心。
這次騎車我既開(kāi)心,又學(xué)到了許許多多的知識(shí)。還知道了做什么事情都要自己去嘗試,才知道所有收獲都是來(lái)之不易的。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者學(xué)騎車的樣子一定讓不少讀者想起了自己的童年吧!文章寫得很有意思,小作者對(duì)于自己前后的變化表現(xiàn)十分到位,其中的動(dòng)作描寫更是精彩,就讓優(yōu)爸來(lái)分析一二吧!小作者敘述比較有序,其中的細(xì)節(jié)很考究,如第一次騎車時(shí),“手握著車頭,向前一蹬”,寫得頗有出征的豪邁,可惜“后輪卻凌空而起”,小作者也“呆呆地坐在車上”,前后的對(duì)比突出了一種戲劇的效果。
第二次,小作者重點(diǎn)突出自己摔傷的表現(xiàn),“我被痛得嗷嗷大叫,眼淚就像雨滴一樣,不住地往外流,我傷心極了,就大發(fā)雷霆地叫了起來(lái)”,一系列相當(dāng)精彩的動(dòng)作描寫,把小作者當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)還原了出來(lái),讓這個(gè)場(chǎng)景充滿畫面感。最后一次的嘗試,小作者再次出現(xiàn)了和第一次相似的表現(xiàn),頗有前后呼應(yīng)的味道,小作者以此強(qiáng)化自己的成功,是個(gè)很聰明的處理方式!
小作者:謝明廷
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