編者按：繪本《幼兒園，我來(lái)啦》記錄了孩子在幼兒園中的生活點(diǎn)滴。很適合小朋友與家長(zhǎng)一起閱讀。

　　在所有幼兒園系列繪本中，這本書的創(chuàng)意拔得頭籌。

　　因?yàn)?，?nèi)容，超級(jí)簡(jiǎn)單。

　　對(duì)于焦慮中的人們，諸如對(duì)幼兒園生活充滿未知恐慌的孩子和對(duì)孩子在幼兒園的點(diǎn)滴充滿不安的父母而言，再多華麗的篇章和心靈雞湯，不如幾個(gè)觸及感官的圓圈。他們或粉或藍(lán)，時(shí)而雜亂無(wú)章，時(shí)而錯(cuò)落有序。

　　因?yàn)楹?jiǎn)單，這本繪本在法國(guó)亞馬遜榜單上保持了16年的暢銷佳績(jī)。

　　作者法國(guó)人克里斯托弗·盧比將這個(gè)世界上的人歸列為三種：

　　一種擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，一種擅長(zhǎng)文學(xué)。

　　沒(méi)了。

　　顯然，作者是擅長(zhǎng)文學(xué)的。

　　憑借這本看似簡(jiǎn)單的《幼兒園我來(lái)啦》，他老人家一炮走紅，事業(yè)登峰造極。

　　畢竟，這是一本倍受孩子們愛戴的書。

　　在簡(jiǎn)單的圖形變化和組合中，我們知曉了幼兒園里孩子們的活動(dòng)軌跡。這是一種從無(wú)序到規(guī)律的變化，以管窺豹，傳遞了內(nèi)核和精髓。

　　從一個(gè)獨(dú)立個(gè)體到融入集體的過(guò)程，從來(lái)都不會(huì)一蹴而就。幼兒園的三年生活幾乎就是這個(gè)過(guò)程不斷演變和歷練的記錄。

　　孤立的個(gè)體，一人即是分母。

　　而在集體中，一個(gè)人只是其中一個(gè)分子。點(diǎn)滴不同，千差萬(wàn)別。

　　所以隨之而來(lái)可預(yù)見或不可估的沖突與矛盾伴隨著興奮與喜悅，孩子們需要一并承認(rèn)和接納。

　　這，絕非易事。

　　所以，我們可以先從理論開始。

　　在成人眼中“這樣就完了?”的繪本，對(duì)孩子而言，卻儼然綺麗瑰寶。

　　色彩、圖形和空間。這些都對(duì)極了正處敏感期的三歲孩子胃口，搭配提問(wèn)和解答，讓閱讀變得更加輕松～

作者：O媽
公眾號(hào)：帶O游天下

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!