編者按：很多孩子不是問題孩子而是家長(zhǎng)不科學(xué)的教養(yǎng)方式造就的，做好家庭教育，為孩子的人生奠基!

　　孩子的教育不能全都由學(xué)校代勞，很多時(shí)候?qū)W校教育不能取代家庭教育!比如一些動(dòng)手實(shí)踐課，家庭教育責(zé)無旁貸。家庭有場(chǎng)地，取材，工具，時(shí)間，空間，等便利條件。學(xué)校要想搞這樣大規(guī)模的教育實(shí)踐課都是有局限性的?？戳?ldquo;校長(zhǎng)傳媒”公眾號(hào)一篇關(guān)于某校在元旦期間的“包餃子”報(bào)道中，孩子們的情緒及包餃子過程中的各種狀況，深感當(dāng)今教育最缺乏的就是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力!家長(zhǎng)的包辦代替，讓孩子生活在真空世界里，很多孩子不要說親手包餃子，就連吃餃子都是家長(zhǎng)送進(jìn)嘴里，連筷子都不讓孩子拿的家長(zhǎng)真的不在少數(shù)呢!無情的剝奪了孩子參與權(quán)和主動(dòng)性!在火山小視頻中有個(gè)家長(zhǎng)留言說“孩子八歲了，吃飯能吃兩個(gè)小時(shí)，問怎么才能讓孩子快點(diǎn)吃飯。”

　　看到這樣的留言我真的無語，造成孩子嚴(yán)重的拖延癥的不是別人就是家長(zhǎng)的無底線遷就和孩子?jì)胗變簳r(shí)期對(duì)孩子喂養(yǎng)，沒有時(shí)間觀念。追在孩子屁股后頭喂，孩子對(duì)進(jìn)食沒有規(guī)律性可言!孩子哭鬧家長(zhǎng)就用食物堵住孩子的嘴，久而久之孩子對(duì)三餐根本沒有時(shí)間管理意識(shí)，所以才導(dǎo)致孩子嚴(yán)重的拖延。

　　很多孩子不是問題孩子而是家長(zhǎng)不科學(xué)的教養(yǎng)方式造就的。只要從家庭入手，從家長(zhǎng)的意識(shí)習(xí)慣入手，讓他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式，從而有學(xué)習(xí)和改變的意識(shí)，孩子的問題就不是問題，學(xué)校教育也事半功倍!家庭教育必須是一切教育的基石，做好家庭教育，為孩子的人生奠基!

　　公眾號(hào)：只言片語說家教

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