編者按：《舍分而取樂者》是一篇有關(guān)于舍得的作文，作者講述了學(xué)習(xí)與玩耍不能兩得的事情，玩樂是作者喜歡的事物，學(xué)習(xí)也應(yīng)該兼顧到。

　　玩樂自由，我所欲也，易扣之分，亦我所欲也，二者不可得兼，舍樂而取分者也。

　　制度已實行了兩周，愈來愈讓我們玩耍的時間變得稀少，彌足珍貴，往往不在乎遲到的同學(xué)也變的提心吊膽，往課室里沖，生怕遲到那幾分鐘，會留在班上補寫檢討。

　　而這一切的一切，追溯與一個“分”，它讓人又愛又恨，單是這一感受就已經(jīng)為它貼上了“不好惹”，“寶貝”等標(biāo)簽，它為班上積極營造了一個緊張，不松散的環(huán)境，也在默默改正同學(xué)們的壞習(xí)慣，無時無刻都作出偉大的貢獻。

　　若是要痛痛快快地嬉戲玩耍咧，那就意味著你舍棄了“分”，不要它的代價就是等待周五歸家的你，會留在教室里補寫檢討。反之，你要那及其寶貴的分呢，那就抱歉了，會失去自由，要每天變得如蝸牛般小心翼翼地，因為怕自己會被束縛在學(xué)校的教室里，痛心疾首。此所謂樂與分，二者不得兼。

　　教室的課堂也很少有哄鬧或是雜亂的小插曲了，而是認認真真聽課的舒適課堂，晚修遲到的同學(xué)也漸漸不見蹤影，成了真正的晚修課。體育課也少有請假的同學(xué)了，都會安分地排好隊，等待刺激，揮灑汗水的體育課了。好像一切的一切，都被“分”籠罩著，卻好像，不知不覺的，被它改變，又怎能不叫人又愛又恨呢?

　　樂亦我所欲，所欲有甚于樂者，故不心向玩樂矣，心向更好的自己，為了明朝更好的自己，吾愿舍樂而取分者也!

　　作者|九仁班 劉睿

　　公眾號：每周簡評

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