編者按：評課活動可以給老師們思想的碰撞，下面我們來看看作者聽課評課后的培訓心得《平凡中的感動》吧!

　　今日的疲憊和收獲比起來，收獲更開心，收獲的同時，感動更多一些。今日的送課任務——去高平和留固講課，記錄點滴的感動。8點坐上車，開始打電話問路，電話那頭傳來高平一小的尚海燕老師的熱情，我們在等著迎接你呢，好暖心，內心暗下決心，我得把課講好，對得起大家的熱情;第一節(jié)高平一小的胡麗品老師配課，年輕的特崗，課上的嫻熟，對工作的熱情，渴望成長的欲望令人感動，今日外祖母出殯，她講完課要去送殯，匆匆而去，誰知第四節(jié)評課時又轉回還，她說不想錯過任何一個學習的時刻，這樣的老師能不成長嗎?評課環(huán)節(jié)，高平中心校謝紅林老師的幽默主持，評課的老師娓娓道來，思想的火花碰撞，凝結一個個思想的金果子，值得留戀。

　　下午留固東街小學，精彩在繼續(xù)上演，感動王彥磊主任的魄力，老師多得坐不下，沒人走動，聽課的老師隨著課堂情景微笑，點頭，皺眉思索，奮筆疾書，謙虛的心態(tài)像一個個孩子。評課環(huán)節(jié)，王主任的氣勢凌人，一句，今天沒簽到，我不點名，自己自覺舉手，讓精彩延續(xù)下去，發(fā)言稍有停止，現(xiàn)場靜的氣氛逼人，就在那里靜靜的等待，壓迫的老師不得不站起來說，還真想不到，站起來的老師個個語出驚人，都有自己的思想，評的有理有據(jù)，是不是都是這么逼出來的本事，有這樣的領導，不會評課才怪呢，早晚也得會了，細想一下，這恰恰是領導的一種愛護，難得領導這么上心助推，成長起來的老師有一天會記得這是一種愛護，此刻的我，就能體會到我的領導們的苦心，為領導的愛護點贊，為領導的為難你點贊!

　　我們每天做著平凡的小工作，用心的做每一件生命的小工作都是一種成功，成功里都有用心的痕跡，用心里都有成功的希望。領導的用心，就會成就一批人，自己的用心，定會成就小小心愿。

　　每天一滴小感動，蕩在心湖，記在腦海，書于筆下。

　　作者|教研室 趙永淑

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!