編者按：《爭(zhēng)吵》是一篇同學(xué)之間爭(zhēng)吵作文，講述的是作者的兩個(gè)前桌在吵架的事情，一場(chǎng)吵架，寫得有聲的色，人物形象鮮明，躍然紙上。

　　“你的手又越過三八線了!”“才沒有，啰唆老太公!”坐在我前面的小A和小C又吵起來了。

　　小A是我們班的小才女，脾氣火爆，仗著自己語文好，被班主任欣賞，常用兩個(gè)鼻孔看人。小C是我們我們班的數(shù)學(xué)天才，每次考試能輕輕松松奪到全年級(jí)第一的寶座。他性格倔強(qiáng)，不肯吃一點(diǎn)虧。小A和小C的關(guān)系，就像針尖對(duì)麥芒，動(dòng)不動(dòng)就吵架。一天一小吵，兩天一大吵，吵得我們這些坐在他們身旁的“鄰居”心煩意亂。這不，好戲又開始了。

　　這節(jié)英語課，小A在抄寫時(shí)，不小心將手越過他們劃分的“三八線 ”。一下課，小 C就開始抱怨:“你這家伙，又越過神圣的三八線，今天第三次了。”小A最討厭有人說她的不是，她將桌子用力一拍，從座位上站起來：“才沒有呢 ，你你哪只眼睛看到了?”“我左眼右眼都看見了。”小C的牛脾氣也被小A 吼上來了，毫不客氣地回敬道：“你……” 小A臉漲得通紅，用食指指著小C，另一只手緊緊地握著拳頭，恨不得沖上去揍小C一頓。小C打掉小A指著自己的手，不甘示弱地叫道：”我怎么了?我怎么了?”小A理屈詞窮，她的眉頭皺成一團(tuán)，嘴吧撇了撇，惡狠狠地甩下一句話：“是你逼我出絕招的!”然后跺一下腳 ，頭也不回，向外走去。“哼，我倒想見識(shí)一下。”小C冷笑一聲，接著解他的數(shù)學(xué)題。不一會(huì)班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，后面跟著哭泣的小A。班主任將手中的文件夾往講臺(tái)上一摔，然后走到小C面前，生氣地問：“小C誰讓你欺負(fù)小A的?”

　　小C徹底傻眼了。站在班主任后面的小A收起哭泣的表情狡猾地笑了，向小C做了個(gè)鬼臉。我們這些觀眾早就笑得直不起腰了。

　　作者|吳伊敏

　　公眾號(hào)：奮進(jìn)作文

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