編者按：通過(guò)培訓(xùn)，作者對(duì)教育有了不一樣的感覺(jué)，感悟到教學(xué)的多樣性，下面我們來(lái)看看《傾聽(tīng)講座 反思自我》這篇心得吧!

　　2017年7月，我很榮幸在滑縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了連續(xù)三天的培訓(xùn)，聽(tīng)了教育界前輩們的講座，讓我受益匪淺。原來(lái)，教學(xué)可以那么有趣;班級(jí)可以那么溫馨友愛(ài);課堂可以這么活潑;教學(xué)活動(dòng)還可以那么豐富多彩。

　　我從事教育工作才兩年時(shí)間，作為一名剛從大學(xué)生蛻變成教師的我而言，一切都需要不斷的學(xué)習(xí)，從去年走上了講臺(tái)的那一刻開始，直到現(xiàn)在我一直在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，也在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。

　　此次培訓(xùn)，聽(tīng)了教育專家馬媛媛老師的講座，讓我深深感受到教育心理學(xué)的魅力，關(guān)注學(xué)生的心理健康也是教育中的重點(diǎn)，而且還知道了，我們?nèi)粘９ぷ髦?，還可以運(yùn)用心理學(xué)為自己減壓，消除精神疲勞，讓我們更加精神百倍的投身于教育事業(yè)。

　　教育專家秦望老師有關(guān)班主任工作與班級(jí)建設(shè)的解讀，對(duì)我影響極大，看了他們學(xué)校的班級(jí)創(chuàng)設(shè)，突然感覺(jué)愛(ài)意滿滿，原來(lái)課堂可以那么的豐富多彩;班級(jí)可以那么友愛(ài);原來(lái)我們的孩子們是那么的活潑可愛(ài)，這一切都來(lái)源于班主任對(duì)班級(jí)的建設(shè)和影響。秦望老師還提到一點(diǎn)，讓我印象很深，就是用著名影視劇中積極向上的臺(tái)詞，創(chuàng)建班級(jí)文化，從而在潛移默化中影響整個(gè)班級(jí)的孩子們積極向上，這是班主任的智慧。而同樣作為班主任的我，似乎缺少了這種大智慧，哈哈，看來(lái)，我還需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練啊!

　　教育專家侯建華老師對(duì)教材文本的解讀，對(duì)高效課堂的解釋，讓我們走出常犯的誤區(qū)，走進(jìn)真正的高效課堂。侯建華老師說(shuō)：“課堂上簡(jiǎn)單的團(tuán)團(tuán)坐模式，并不一定就是高效的課堂;相反，排排坐的座位安排，依舊可以達(dá)到課堂的高效。”我對(duì)這句話非常贊同，我們玉駕莊小學(xué)在高效課堂的建設(shè)中花費(fèi)不少的時(shí)間和汗水，目前已初見(jiàn)成效，在我們的課堂上，雖然不敢說(shuō)能完全達(dá)到高效課堂的要求，但是，我們一直努力著、前進(jìn)著。

　　教育專家郭“”校長(zhǎng)對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了解讀，剖析了課程改革中遇見(jiàn)的問(wèn)題，也指出了教師理解新型教學(xué)的最佳途徑，讓我們這些青年教師更好的教學(xué)，為教育注入新鮮血液。

　　王長(zhǎng)麗老師的有效觀評(píng)課，讓我明白了觀課是評(píng)課的前提與保障，只有認(rèn)真觀課，才能做到有效評(píng)課。美國(guó)著名教育評(píng)價(jià)學(xué)者說(shuō)過(guò)：“評(píng)價(jià)不是為了證明，而是為了改進(jìn)。”是的，我便是在這賽課、評(píng)課之中，得到了成長(zhǎng)與歷練。我校經(jīng)常組織教師們觀課、評(píng)課、賽課，在這一輪輪的聽(tīng)與評(píng)之中，前輩們給我提出了很多寶貴的建議，我也得到了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在的我，由一個(gè)初出茅廬的教師，到現(xiàn)在已經(jīng)打造出了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。但我知道，我的進(jìn)步空間還很大，還需要不斷的磨練、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。此外，還有肖老師等其他老師的經(jīng)驗(yàn)分享，也讓人受益匪淺。

　　我雖說(shuō)不出華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)之談，但通過(guò)此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，想把我的感受說(shuō)出來(lái)，用樸實(shí)的文字記錄一下我此刻的心情。在以后的教學(xué)中，我要時(shí)刻反思自我，從實(shí)際出發(fā)，致力于打造高效的課堂，友愛(ài)的班級(jí)，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，做到終身學(xué)習(xí)，努力提升自我的教學(xué)能力和班級(jí)管理能力。

　　作者|萬(wàn)古鎮(zhèn) 任福瑞

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