編者按：《從平凡走向卓越》一文中，作者分析了現(xiàn)在他的教育所在地區(qū)的各種現(xiàn)象，下面我們來看看這篇教育分析吧!

　　一、我縣初中化學(xué)教師情況

　　我縣初中化學(xué)教師95人(2017年統(tǒng)計(jì))，男教師37人，女教師58人。女教師多，從男性和女性這兩個(gè)群體來講，女性情感細(xì)膩，善于形象思維，言語表達(dá)流暢，觀察力強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)男性經(jīng)常注意不到的細(xì)微末節(jié)，能發(fā)掘一些問題的閃光點(diǎn)，女教師多，是個(gè)優(yōu)勢。但從2016年一月一日我國二孩政策全面放開后，女教師接著就出現(xiàn)了保胎、休產(chǎn)假現(xiàn)象，學(xué)科教師穩(wěn)定不下來，女教師多，變成了劣勢。

　　從教師年齡段的人數(shù)看，中間力量(40至44歲教師)比重較大，40歲以下教師比重大于50歲以上教師。整體各階段教師人數(shù)分布合理，銜接得當(dāng)，中青年教師是教學(xué)的主力軍。

　　從第一學(xué)歷上看，我縣本科20人，?？?2人，中專43人。20名本科生大都是近幾年的特崗教師，說明我縣專業(yè)化學(xué)教師人數(shù)在增加;從?？?2人和中專43人看，我縣化學(xué)教師學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)薄弱。

　　“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。特崗教師有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，正確的教育思想，廣泛的興趣愛好，熟練地運(yùn)用多媒體豐富課堂教學(xué)的技術(shù)?？勺鳛橐幻氯肼毜哪贻p人，理論和實(shí)踐脫節(jié)，缺乏對于課堂教學(xué)中如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。再加之九年級(jí)畢業(yè)班，時(shí)間短任務(wù)重，不是萬不得已誰都不想用新教師。所以雖是化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，卻被放到七八年級(jí)去鍛煉，教不上化學(xué)課。今年送課下鄉(xiāng)時(shí)，遇到幾位擔(dān)任初中化學(xué)課的年輕特崗教師，對教化學(xué)充滿激情，覺得英雄有了用武之地。但從她們展示的課中，能看出教學(xué)上還很稚嫩，教了一年的特崗生和教了不到一年的特崗生在對知識(shí)的整體把握上有明顯的不同。

　　未來充滿希望。專業(yè)的特崗教師，接受新知識(shí)快，三年后，他們將在滑縣化學(xué)教育中嶄露頭角。

　　二、我縣初中學(xué)生情況

　　這學(xué)期和學(xué)生的接觸是通過三種活動(dòng)1.全縣課改核心校組織的觀課議課活動(dòng)。2.送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。3.教研員深入課堂活動(dòng)。

　　無論是觀課議課活動(dòng)的面上看學(xué)生、送教下鄉(xiāng)的近距離接觸一下學(xué)生，還是教研員深入課堂和學(xué)生的交流，都有種感覺，在民辦學(xué)校掐尖和家長的非理性擇校的大環(huán)境影響下，縣城學(xué)校學(xué)生整體較好于城區(qū)學(xué)校的學(xué)生，城區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體又略好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象明顯。

　　三、2017年中招成績分析

　　2017年我縣化學(xué)平均分為19.90分，較2016年(19.09分)提高了0.81分，2015年我縣化學(xué)平均分為18.31分。全縣49所初中，28所初中平均分均有所提高，其中均分提高較大(大于3分)的學(xué)校有：棗村鄉(xiāng)第三初中(5.45分)、留固鎮(zhèn)第一初中(4.97分)、小鋪城南初中(3.9分)、牛屯鎮(zhèn)民族初中(3.67分)、趙營鄉(xiāng)第一初中(3.65分)、城關(guān)歐陽初中(3.05分)和道口鎮(zhèn)第一初中(3.02分)。

　　在大環(huán)境的影響下，我縣化學(xué)中招成績呈穩(wěn)步上升趨勢。我想正是我縣化學(xué)教師在自己平凡的崗位上，努力工作的結(jié)果。把掐尖后的學(xué)生培養(yǎng)出成績，工作背后的付出是可以想象的。

　　雖說我縣均分有明顯提高，但較其它地市還有一定距離。單一的知識(shí)點(diǎn)的講解，還可以，綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)有待提高。初中是學(xué)生接觸化學(xué)的初始階段，充分利用好化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、演示實(shí)驗(yàn)等，在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，為學(xué)生一生的發(fā)展拓展道路。使學(xué)生由平凡走向卓越，老師才能品嘗到教育的幸福。

　　作者|滑縣教體局教研室 段保麗

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