編者按：《這次，我沒(méi)有放棄》是一篇寫(xiě)不放棄的文章，作者一件跑步比賽的事情，來(lái)講述不能放棄的觀點(diǎn)，做任何事情不能輕言放棄。

　　“加油，向前沖啊!現(xiàn)在已經(jīng)3分38秒了，快點(diǎn)向前沖啊!”同學(xué)們?cè)?00米起點(diǎn)處對(duì)我大聲喊到。我聽(tīng)后，對(duì)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向前跑去。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期二，我懷著忐忑不安的心情隨著老師來(lái)到了跑道邊，準(zhǔn)備跑1千米的長(zhǎng)跑，隨著一聲哨響，我們一行人如離弦的箭般向前沖去，我跟著最快的幾個(gè)人，吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，以我自己最快的速度占據(jù)內(nèi)道，與第一梯隊(duì)一起跑接下來(lái)的路程。

　　可惜啊!我的體力終究沒(méi)有其他選手好。我無(wú)力地看著周?chē)囊磺?，?shù)上的小鳥(niǎo)似乎也被炎熱的天氣打垮了，本來(lái)涼爽的清風(fēng)也在此時(shí)變得異常炎熱，我繼續(xù)向前跑去，腿如灌了鉛般的抬不起來(lái)，十分費(fèi)力!我無(wú)力的想著：我肯定不能在第二節(jié)課與同伴打籃球比賽了，我還不如慢慢地跑，保存體力呢!想罷，便大大降低了自己的速度，緩緩的向第三終點(diǎn)跑去，就在這時(shí)我似乎聽(tīng)到了幾聲大喊，原來(lái)是同學(xué)又在給我加油鼓勁：“加油!向前沖啊!同伴們都在等著你打比賽啊!快了，你一定要達(dá)到老師的要求啊!”我聽(tīng)后，心里想：我一定不能輸，我不能就此放棄，于是，我便快速地?fù)]舞雙臂，腿就如一個(gè)小馬達(dá)一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我把頭抬了起來(lái)看著炙熱的太陽(yáng)，向它下了戰(zhàn)書(shū)：我一定要贏!

　　我繼續(xù)向前沖刺，結(jié)果在距離中點(diǎn)100米時(shí)，我的體力又瀕臨滅絕了。我在心里想：算了了吧，反正也不能達(dá)到老師的要求了。突然一個(gè)人拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是我的好伙伴趕上了我。他對(duì)我說(shuō)：“加油，還有50米。”我一看果真離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，便從心中發(fā)出一股力量，怎能圖一時(shí)的安寧，而放棄自己的目標(biāo)呢?我大喝一聲!以百米賽跑的速度向前沖去，終于達(dá)到老師的目標(biāo)。

　　我回到休息區(qū)，仔細(xì)聆著樹(shù)上的鳥(niǎo)叫，是多么的動(dòng)聽(tīng)、多么的悅耳……我看著操場(chǎng)上那一米陽(yáng)光，對(duì)著天空大喊：這次，我沒(méi)有放棄!

　　汪老師點(diǎn)評(píng)：此文，在語(yǔ)言上突出了人物心理描寫(xiě)，說(shuō)理寫(xiě)事一氣呵成。中間的比賽經(jīng)過(guò)如果能注意詳略區(qū)分，突出最精彩的部分會(huì)更加好!作文邏輯清晰，圍繞自己的跑步經(jīng)歷，反映“不放棄”這一中心，比較生動(dòng)，比較有畫(huà)面感!有進(jìn)步。

　　作者|甘晨煜 六年級(jí)

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