編者按：在我看來(lái)，慢性子在常人看來(lái)，也許只是十分沉默而已，可是對(duì)飛奔的人來(lái)說(shuō)，我卻像一只蝸牛在慢慢地爬行著。

　　慢性子的同桌 海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 盧妍彤

　　慢性子，在我的眼里，有好也有壞。好的是可以在緊急關(guān)頭能沉著冷靜;而壞的就是在考試或測(cè)驗(yàn)時(shí)拖拖拉拉，講講空話(huà)……

　　我的同桌就是屬于經(jīng)典的慢性子類(lèi)型。

　　在一次體育課時(shí)，我們要跑800米，這是我們?cè)隗w育課上跑的最長(zhǎng)的路線，還要記錄到平時(shí)成績(jī)里去!當(dāng)我的同桌那排跑的時(shí)候，一開(kāi)始，他就減速了，還慢悠悠地說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，有什么好急的。再說(shuō)了，做最后一名還可以給別人墊底，說(shuō)不定跑的慢的人還會(huì)感激我的呢。”說(shuō)完，就像一只烏龜一樣慢吞吞地跑起來(lái)。

　　當(dāng)然，當(dāng)大家跑完以后，我同桌那排成績(jī)最“厲害”的也當(dāng)然是他了，哦，忘了說(shuō)，是退步最厲害的哦!

　　當(dāng)然，每次考試的分?jǐn)?shù)他也是墊底的，做作業(yè)的速度還是墊底的……

　　雖然我的同桌樣樣不好，但他的大度，他的大方會(huì)讓他變得越來(lái)越好……

　　慢性子 海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 楊雨辰

　　“叮?，叮”，三年級(jí)放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們都排好隊(duì)回家了，除了做值日的同學(xué)。

　　王銘銘怎么還在教室?今天他不是做值日的呀?他在干什么呢?于是我走進(jìn)一瞧，呀，原來(lái)他還在做今天的數(shù)學(xué)作業(yè)!只見(jiàn)他不慌不忙地拿出筆，打開(kāi)書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)翻到第63頁(yè)，哇，他才做第一頁(yè)第一題的第一小題!我趕緊去給他加油，讓他做快一些?？伤麉s半瞇著眼，抬起頭，不緊不慢地說(shuō)：“慢慢來(lái)，不是只要今天交就行了么?”我的天哪!按他這種速度要做到什么時(shí)候啊?

　　過(guò)了十分鐘，值日生要走了，我偷看他一眼，王銘銘還有一面沒(méi)做完，可他一點(diǎn)都沒(méi)有著急的意思，只是把書(shū)一本一本從課桌里拿出作業(yè)本，再一本一本把書(shū)放進(jìn)包里。這個(gè)速度真可以和《瘋狂動(dòng)物城》里的樹(shù)懶比慢了!

　　接著他拿出數(shù)學(xué)本，邁著又粗又短的小腿，一步一步向老師辦公室走去，我想著他走過(guò)去的時(shí)間也花了不少吧!

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