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家長(zhǎng)的教育感悟:吾家有兒初長(zhǎng)成

時(shí)間: 曉晴1082 分享

  編者按:教育孩子也不是一蹴而就的,家長(zhǎng)欣喜地看到孩子的變化,下面我們來看看作者的教育感悟吧!

  最近在連續(xù)出差。每次出差家里的那個(gè)熊孩子都是最讓人放心不下的,習(xí)慣每天早晨叫他起床,習(xí)慣問他今天作業(yè)寫完了沒有,上課認(rèn)真聽講了沒有,習(xí)慣為了督促他學(xué)習(xí)每天和他斗智斗勇。以前出差,熊孩子是一個(gè)電話也不會(huì)給我打,當(dāng)媽的倒是每天早請(qǐng)示晚匯報(bào)。出差那幾天真的就是各種焦慮。

  國(guó)慶后這次出差,先是接到熊孩子電話,匯報(bào)他上課其實(shí)沒有睡覺,只是窗戶開久了有點(diǎn)冷,把領(lǐng)子豎起來被老師誤會(huì),在微信里被通報(bào)批評(píng)讓我不要生氣;接著是他學(xué)生生涯的第一次遲到,這次出差我決定不再每天早晨電話叫他起床,希望他自己有所擔(dān)當(dāng);但是我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,上午我在家長(zhǎng)群里做了自我批評(píng)。的確,對(duì)一個(gè)已經(jīng)十六七歲的青年作為家長(zhǎng)的我們包辦得太多。晚上孩子就給我打電話說他沒有晚起,是公交車沒按時(shí)來。我把在群里發(fā)的話念給他聽。往常他一定會(huì)吵吵,認(rèn)為揭了他的隱私,但這次他沉默了,說以后不會(huì)了。

  今天我剛到機(jī)場(chǎng),熊孩子居然又打電話來了,問老媽幾點(diǎn)回來。飛機(jī)落地又接到他的電話問我落地了嗎,大概幾點(diǎn)可以到家??斓郊伊?,他的電話又來了問走哪里了,他來小區(qū)門口接我。

  說不感動(dòng)是假的。高高大大的孩子拖著行李嘰嘰喳喳地給我講著出差這幾天家里的、學(xué)校的事情。晚上他又和我探討怎樣才能學(xué)會(huì)建立記憶宮殿提高自己的記憶力從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。可能是一直以來對(duì)孩子的期望從未實(shí)現(xiàn)過,他今天的表現(xiàn)讓我感受到了吾家有兒初長(zhǎng)成的幸福!

  孩子的變化是點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累的。到了高二進(jìn)入四班,從早晨抓遲到到上課抓睡覺,從不忘初心的誓言到班級(jí)日志的堅(jiān)持,嚴(yán)肅快樂的班風(fēng),班主任對(duì)班級(jí)的全情投入,讓我這個(gè)做媽媽也感覺倍受鼓舞。老師不僅從成績(jī)上關(guān)注孩子還從做人上給孩子積極的引導(dǎo),我不需要再每天瞎琢磨孩子今天在學(xué)校表現(xiàn)如何了,因?yàn)樗淮蚱鹗值木窬蜁?huì)被通報(bào)批評(píng)。老師給孩子們建立起的榮譽(yù)感也不允許他們犯低級(jí)錯(cuò)誤。

  我們孩子屬于自律性很差的那一類。因?yàn)橛行┵Y源,從小學(xué)開始他就被安排在最好的班級(jí)。高二分班,孩子堅(jiān)持不讓安排。開始我也是各種不安,但是今天我是徹底安心了。雖然孩子可能還會(huì)不自覺,犯錯(cuò)誤,但是這短短的一個(gè)月時(shí)間已經(jīng)讓他體驗(yàn)了對(duì)自己不負(fù)責(zé)任、對(duì)自己要求不嚴(yán)的丟臉。他已經(jīng)從什么都無所謂到希望自己改變,希望自己進(jìn)步,并開始付諸行動(dòng)。作為家長(zhǎng)真是非常感謝金老師這個(gè)眼中有光、心中有天使的班主任。

  孩子的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程,但是能在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境下,能在高二這個(gè)關(guān)鍵的階段遇到這樣一位優(yōu)秀的熱愛教育的老師,真是孩子之幸、家長(zhǎng)之幸。每天看到金老師為孩子們的付出,作為家長(zhǎng)更是不敢偷懶。金老師是家長(zhǎng)的好榜樣,家長(zhǎng)就要做孩子的好榜樣,希望我們四班的孩子都能成為最好的自己!雖然沒有能力為孩子撰寫40萬字的成長(zhǎng)日記,但是希望在孩子最辛苦的這兩年里,與孩子一路共勉,積極配合學(xué)校教育,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)!

  2017年10月15日

  教師導(dǎo)語:我能體會(huì)得到家長(zhǎng)的幸福,也非常感謝家長(zhǎng)和李佳桐同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)的認(rèn)可。但我要鄭重說明的是,孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步,首先是孩子自己努力的結(jié)果,其次是家長(zhǎng)的有效教育,最后才是老師的正確引導(dǎo)。學(xué)校教育既不是萬能的,也不是無能的,如果我的教育起了一些作用,那也一定是綜合力量在起作用,這些力量當(dāng)中最重要的是孩子自己——我們只有這樣理性地看待教育,才能搞好教育。

  我希望每一位家長(zhǎng)都動(dòng)筆寫一寫自己的孩子,這樣既可以使家長(zhǎng)客觀理性地觀察孩子,對(duì)孩子有一個(gè)合理的定位,也是對(duì)孩子極大的激勵(lì)和肯定。我打算在公眾號(hào)里發(fā)一個(gè)系列,名字暫定為“我們的幸福”。為了自己的孩子,為了自己的家庭有一個(gè)明媚的未來,歡迎各位家長(zhǎng)踴躍參與。

  這里還要聲明的一點(diǎn)是老師的反饋畢竟還是有限的,因?yàn)槔蠋煹木τ邢?,老師要面?duì)的是一群孩子,各位家長(zhǎng)要自主行動(dòng)起來,萬萬不能過度依賴?yán)蠋煛?/p>

  教育不是一蹴而就,教育也不能一勞永逸。李佳桐同學(xué)有了很大的進(jìn)步,讓媽媽感受到幸福,同時(shí)也讓老師感到了幸福。我們都因?yàn)槟愕拇嬖诙诟械綗o比幸福。謝謝你,李佳桐同學(xué)!

  作者|李佳桐媽媽

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