編者按：教師通過一些培訓(xùn)課程，可以提高自身的教學(xué)能力，下面我們來看看作者培訓(xùn)后的心得吧!

　　在夏與秋握手交接之際，我有幸在美麗的北京遇見了你-----2017新教育螢火蟲之夏新教育種子教師研訓(xùn)營活動。短短六天的培訓(xùn)教會我開啟了另一扇窗，讓我領(lǐng)略到了別樣的精彩。

　　本次研訓(xùn)活動的主題是圍繞新教育的十大行動展開的。我第一次參加新教育的培訓(xùn)，遇見了一群積極投身于新教育的領(lǐng)軍人，給我留下了一個個唯美的畫面。

　　一、大力推廣閱讀的童喜喜。

　　童喜喜：80后兒童文學(xué)作家，新教育研究院副院長，新研究院父母研究所所長。大會在童喜喜的詩歌《在命運無風(fēng)的日子里》的晨誦中拉開了帷幕。每天晨誦一篇童喜喜的詩歌。咀嚼著她的文字，讓我逐漸了解了這個給人精神激勵的童喜喜。她的詩歌就如興奮劑，給我們注入了生命的活力，讓我們甘愿做一只螢火蟲，點燃孩子們的閱讀興趣。開幕式上，她為我們分享了新教育的十大行動推動技巧。新教育的十大行動，包括：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育。童喜喜老師就每項活動的意義、特點、行動技巧、實驗教師行動技巧等給我們做了詳細(xì)的闡述，為我們的行動指明了方向。

　　二、讓每個孩子都精彩的知心姐姐----盧勤。

　　盧勤：中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事長，著名的“知心姐姐”。步入花甲之年的知心姐姐盧勤老師在三個小時的報告中，沒有用任何稿件，沒有用任何PPT。站著為我們作了《讓每個孩子都精彩》的報告。其實每個孩子都有渴望成長的夢想。我們老師應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)每個孩子的夢想，相信孩子“你能行”。在激情澎湃的演講中，知心姐姐結(jié)合大量實例，講解了孩子成長的六大力量：肯定的力量、愛的力量、夢想的力量、理解的力量、樂觀的力量、信心的力量。同時給我們傳授了師愛八大法：用愛的目光注視孩子、用愛的微笑面對孩子、用愛的分享滋養(yǎng)孩子、用愛的語言激勵孩子、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子、用愛的懲罰約束孩子、用愛的胸懷包容孩子、把愛的機(jī)會歸還給孩子。知心姐姐的諄諄教導(dǎo)，我們將銘記在心，今后我要用愛細(xì)心呵護(hù)每棵幼苗讓他們健康茁壯成長。

　　三、致力于締造完美教室的張碩果老師。

　　張碩果：新教育研究院新父母研究所副所長，新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院副院長。以前我認(rèn)為在墻上貼上花花綠綠的圖案，五顏六色的作品就是完美教室。聽了張碩果老師的報告，讓我明白了什么是完美教室：首先，完美教室要有健全的班級文化結(jié)構(gòu)，比如：班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級活動計劃等。其次，締造完美教室要有個性化的班級文化特色，比如：創(chuàng)建班級文集或定期創(chuàng)辦有班級特色的手抄報、黑板報等。最后，還要關(guān)注生命成長開發(fā)有特色的班級課程，比如恐龍課程，先讓孩子們閱讀有關(guān)恐龍的書籍，然后引導(dǎo)孩子畫恐龍的繪本，再讓孩子折恐龍，用粘土捏恐龍。最后讓孩子到恐龍的故鄉(xiāng)去旅游，并寫作文。一系列的活動豐富了孩子們的生活，提升了孩子的能力。完美教室，是師生用愛共同締造的，師生不斷完善成長的教室，是創(chuàng)造生命奇跡，師生共同成長的神奇殿堂。

　　四、致力于古典詩詞閱讀教學(xué)的趙志祥。

　　趙志祥：著名特級教師，深圳教科院教研中心副主任，教育部國培計劃特聘授課專家。趙老師是一個風(fēng)趣幽默，充滿教學(xué)智慧的引導(dǎo)者。趙老師說：“什么是理想課堂”?答曰：“好玩的課堂就是理想課堂”。他把好玩帶進(jìn)了古詩詞教學(xué)中。那么深奧的古典文學(xué)竟然用他的吟誦，把世人的柔情、思念、悲憤、豪情壯志演繹的淋漓盡致。在近三個小時的講座中。全場時而靜聽，時而跟著趙老師的節(jié)奏吟誦，無一人缺席無一人走動。放學(xué)了，老師們才戀戀不舍的離開了課堂，路上還飄蕩著吟誦的聲音。在佩服趙老師的同時，汗顏自己在古典文學(xué)中的缺失。改變要從閱讀開始，我要努力閱讀緊跟時代的步伐。

　　五、種子教師的分享。

　　來自全國各地的種子教師，他們是新教育的領(lǐng)頭人，用自己的實踐經(jīng)驗分別分享了：營造書香校園、師生共寫隨筆、培養(yǎng)卓越口才、研發(fā)卓越課程、家校合作共育、構(gòu)筑理想課堂等故事。聽著他們娓娓道來的講述，讓我感受到了他們背后的辛苦付出，仿佛看到了他們和孩子們共同成長的淚水和汗水。從他們身上我汲取了成長的力量。從今我將步伐堅定的踏進(jìn)新教育，向著光亮那方前行!

　　作者|張虹

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