編者按：　我印象很深的一件事是大學(xué)時(shí)候，我們班有一個(gè)女學(xué)霸，筆記記得好像印刷品，大家都會(huì)找她復(fù)印筆記，然而期末成績(jī)，這位“學(xué)霸”成績(jī)just so so...我相信你身邊也有這樣的人兒吧!這是因?yàn)樽鍪虑橹挥袘B(tài)度是不夠的，更需要的是方法!方法!方法!

　　寫在前面的話：

　　今天的封面，我選擇了學(xué)霸—姜晨，助力你期末沖刺!(不喜歡也不要取關(guān)我好嗎?)

　　四六級(jí)結(jié)束了，考研結(jié)束了，我也默默給自己放了10天的休假，現(xiàn)在公眾號(hào)內(nèi)的小伙伴們估計(jì)在沖刺期末吧~不要懷疑，我真的覺得大多數(shù)學(xué)校的期末考試拼的其實(shí)是最后一周的努力呢!

　　我一直也不是個(gè)學(xué)霸，但我絕對(duì)是期末最后兩周很努力的一個(gè)學(xué)生 而且我有很冠冕堂皇的理由justify自己哦：雖然平時(shí)不夠努力，但是期末拼命，表現(xiàn)的是我學(xué)習(xí)的潛力和時(shí)間管理能力... (覺得我說的有道理的，現(xiàn)在可以默默移到文末幫我點(diǎn)個(gè)贊了)

　　BUT 期末沖刺也要講究技巧呢!先來給你講個(gè)小故事~

　　我印象很深的一件事是大學(xué)時(shí)候，我們班有一個(gè)女學(xué)霸，筆記記得好像印刷品，大家都會(huì)找她復(fù)印筆記，然而期末成績(jī)，這位“學(xué)霸”成績(jī)just so so...

　　我相信你身邊也有這樣的人兒吧!這是因?yàn)樽鍪虑橹挥袘B(tài)度是不夠的，更需要的是方法!方法!方法!

　　我們來聊一聊最近的一個(gè)網(wǎng)紅復(fù)習(xí)方法——費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 The Feynman Technique

　　Feynman 是誰?

　　Richard Feynman is a leading theoretical physicist, receiving Nobel Prize for his work in quantum electrodynamics.

　　費(fèi)曼是物理學(xué)家，因其在量子電動(dòng)力學(xué)的貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。(沒錯(cuò)，“爸爸去哪“”里面的feynman的名字就是紀(jì)念他哦)

　　他有一種超能力——可以把復(fù)雜的觀點(diǎn)用很簡(jiǎn)單的語言表達(dá)清楚 explain concepts in simple language,這也讓他成為了一個(gè)教育學(xué)家，他編寫的教材直到現(xiàn)在都超級(jí)受歡迎呢!

　　另外他還會(huì)繪畫，熱愛藝術(shù)...

　　什么是The Feynman Technique?

　　網(wǎng)絡(luò)上一直把這個(gè)方法稱為“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，其實(shí)這個(gè)方法并不是他提出的，因?yàn)檫@個(gè)方法一直都被很多人使用，只不過有的時(shí)候，我們是無意識(shí)的使用而已~

　　比如，我在上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候就寫過期末如何科學(xué)進(jìn)行考前突擊?里面提到了，復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們可以假裝自己是一個(gè)老師，給自己講課，幫助自己復(fù)習(xí)和記憶，當(dāng)時(shí)很多小伙伴都留言表示很有共鳴，大家復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)這么做呢

　　這個(gè)方法與The Feynman Technique道理是一樣噠!

　　一句話概括一下： To teach is to learn twice

　　我猜，聰明的你已經(jīng)明白需要做什么了吧?這個(gè)方法不僅僅在語言學(xué)習(xí)中，在任何一個(gè)學(xué)科都能適用，甚至效果更好咧!

　　我們?cè)賮矸植襟E說明一遍：

　　Step A pick a topic and study it

　　選擇一個(gè)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　Step B take a piece of paper and write about it, as if you are teaching the idea to someone else

　　拿出一張紙，假裝自己是一個(gè)老師給別人講述這個(gè)話題

　　好處： 這樣你會(huì)很清楚的了解自己哪些知識(shí)已經(jīng)掌握了，哪些還有差距

　　Step C go back to study and repeat the process from start to end, if you get stuck

　　如果你進(jìn)行不下去了，重新學(xué)習(xí)，并且從頭開始再給自己講一遍

　　Step D Repeat the process again, but this time simplify your language or use a graphic analogy

　　重復(fù)一遍，但這次使用最簡(jiǎn)單的語言或者用圖片進(jìn)行說明

　　Step E if your explanation ends up confusing or wordy, you probably haven't understood it well enough, so you should start again

　　如果你的解釋很繁瑣，說明你還沒有真正弄懂，你需要再重新學(xué)習(xí)一遍

　　Step F once you can explain an idea in simple language, you have deeply understood it

　　直到你能夠用簡(jiǎn)單的語言解釋一個(gè)觀點(diǎn)，說明你真正學(xué)會(huì)了

　　Tip：

　　初次使用時(shí)候，你可能會(huì)不習(xí)慣，這是因?yàn)椴贿m應(yīng)，堅(jiān)持一下，熟練掌握之后，就知道它有多高效啦!

　　作者:珊珊

　　公眾號(hào):珊珊筆記

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