編者按：作者作為老師看到自己孩子的班級要求換老師時，心中五味雜陳，下面我們來看看他對家庭教育的感悟吧!

　　一絲絲細(xì)雨帶走了驕陽，夏意剛剛退去，秋風(fēng)便颯颯而來，帶了開學(xué)的消息。開學(xué)在即，便是家長們最擔(dān)心的時刻，孩子的教師更換了么?新的學(xué)年孩子能適應(yīng)么?……

　　開學(xué)的前天晚上，我看見我家寶貝班級群里“烽煙四起”，都在討論著換老師的事情，家長們義憤填膺決定大集合，一起到學(xué)校為孩子討個公道。有的家長說沒空，就有人駁斥說：“掙錢是為了啥，還不是為了孩子，不管怎樣，都請假。”此時，我也才知道，我家孩子的老師更換了。其實，我心里也在嘀咕，究竟會換一個什么樣的老師呢?小學(xué)三年級是一個非常重要的階段，小學(xué)閱讀基礎(chǔ)奠定最重要的時刻，如果……但我還在心底安慰我自己，真不行的話，我在家多輔導(dǎo)輔導(dǎo)，反正換的是語文老師，咱在語文方面還是挺自信的。

　　第二天，還是抑制不住打聽了情況，為什么要這樣做?后來才知道學(xué)校也有學(xué)校的難處，學(xué)校當(dāng)然也希望孩子們學(xué)得更好，我也不便再說啥。由于我們也是剛開學(xué)，一個班兩個班的班主任，再加上新入七年級，所以自然忙得不亦樂乎。猛然間，看到一個親戚的妹妹發(fā)來信息，(她的孩子跟我家寶貝一個班級)問我怎么辦?我說學(xué)校也有學(xué)校的安排，看看這位老師教課怎么樣再說吧!她也表示同意。中間只隔了一個晚上，然后又給我打來電話，說：“嫂子，你看看這個老師究竟咋樣啊?俺孩子說今天發(fā)書了，已經(jīng)上了一節(jié)課了，不過沒有布置作業(yè)?你覺得這老師行不?要不然，我就安排我孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧?”我笑著說：“我還沒見過這位老師，就一節(jié)課能斷定出來老師咋樣?沒布置作業(yè)很正常，剛開始，怎么會有那么多作業(yè)?你怎么這么緊張?”她說：“這要是一耽誤就是我孩子的一輩子啊，我這輩子就這樣了，我無論付出多大的努力，我也得培養(yǎng)我孩子啊，他將來一定得比我強。”忽然間，我的心顫了一下……

　　有很多家長由于當(dāng)年的些許原因，沒有完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在所有的精力都放在孩子身上，無論吃多少苦，受多少累，只希望孩子能夠有一個光明的未來，他們把希望寄托在老師身上，老師講話說一不二，像孩子一樣聽話，他們就這樣一個愿望，希望孩子的將來比自己強。作為老師，我們還有什么理由讓這樣的家長為之失望呢?他們希望孩子比自己強，我們也一定會盡自己最大的努力讓學(xué)生“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。離上課還有半個小時，我拿起書本，快步向教室走去……

　　作者|肖慶娜

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