編者按：作者通過一個(gè)小故事，體會(huì)到教育的工作中，要學(xué)會(huì)換一種方式，下面我們來看看他的心得吧!

　　曾經(jīng)讀過一則很感人的故事。

　　韓國的相國黃喜微服出訪，路過一片農(nóng)田時(shí)，看見一位農(nóng)夫正駕著兩頭牛耕地，便大聲問農(nóng)夫：“你這兩頭牛，哪一頭更棒?”農(nóng)夫一直等到牛耕到地頭到一旁吃草時(shí)，才附在黃喜耳邊說：“邊上的那頭牛更好一些。”

　　黃喜很奇怪，問他：“你干嗎用這么小的聲音說話呢?”

　　農(nóng)夫回答：“牛雖然是牲畜，但心和人是一樣的。我要是大聲的說這頭牛好，那頭牛不好，它們就能從我的眼神、手勢、聲音中分辨出我的評論和偏好，那頭雖然盡了力但還不夠優(yōu)秀的牛，心里會(huì)難過的。”

　　讀完之后，我被深深地感動(dòng)了。一名農(nóng)夫，對待一頭牲畜，尚且充滿了溫情，何況，我們作為教育工作者，面對的是稚嫩的孩子呢?

　　如今，好多老師都在抱怨，說現(xiàn)在的孩子越來越難教了，打不得，罵不得，批評不得。那么，我們可不可以嘗試換一種教育方式呢?

　　雖然我們每個(gè)教師個(gè)體是渺小的，我們每一天的時(shí)間和精力是有限的，但我們卻可以嘗試，每天對一個(gè)學(xué)生說一句鼓勵(lì)的話，每天講課時(shí)用目光關(guān)注一個(gè)學(xué)生并對她微笑一次?？倳?huì)有一個(gè)學(xué)生在乎你的鼓勵(lì)，總會(huì)有一個(gè)學(xué)生在乎你的微笑，并從中汲取到向上的力量，那么你這一天，也就有了意義和價(jià)值了。

　　正如美國詩人艾米莉.狄金森的一首小詩中所說：“假如我能使一顆心免于憂傷，我就沒有虛度此生。”在我們漫長而短暫的教育生涯中，如果你能聆聽過一個(gè)學(xué)生的心事，并為他指出過前行的方向;如果你能寬恕過一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤，并糾正過他的不良習(xí)慣;如果你能關(guān)注過一個(gè)自卑的學(xué)生，并通過贊美幫他樹立起一點(diǎn)自信......那么你就會(huì)度過幸福而美好的一生。

　　永遠(yuǎn)不要否定、輕視自己的付出，因?yàn)槟愕母冻?，總?huì)有一名學(xué)生在乎。

　　作者|肖衛(wèi)霞

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!